20xx教師交流期末工作總結(留存版)

　　

【正文】 　　在這次交流中專家、輔導員也讓我很感動。補充聽力(初級聽力)、說(小對話)、讀(新概念第2冊)、寫(句式訓練)的練習，全面提升了學生的語言技能，挺高學生的興趣。
　　積極參加學校教研組和備課組活動，就高中課堂英語教學模式等進行了交流和研討，和同備課組的老師一起參與觀摩課、優質課等活動，收獲頗多。
　　教材整合：
　　根據學生英語基礎比較薄弱的情況，對教材進行了整合。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。
　　除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學亦如此。
　　1)注意了高初中的銜接，幫助學生復習音標和讀音規則和記憶單詞，通過對學生學習方法和策略的培養，提高了學習效率和興趣。
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　　3)按進度完成教學任務，但根據學生情況對教材進行整合，選取每個單元重點文章和重點段落學習，刪掉比較難的文章和段落。我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發展。
　　作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。教師交流期末工作總結　　老師之間的交流，可以讓我們的經驗得到分享，以下是小編為您帶來的教師