20xx機電市場調研報告模板(留存版)

　　

【正文】 　　
　　近幾年，蘇南地區經濟高速發展，并已成為我國著名的經濟區和制造業基地，工業產值逐年攀升，各種成分的經濟為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進高新技術設備已成為必然，其中機電產品更是占主導地位。四是應用型的技術工人。
　　（三）教學條件
　　教育有其自身的規律，中等職業職業學校的專業設置與調整，并保證專業培養目標的實現。我們已經認識到中職教育需要行業、企業的深層次參與。
　　畢業生的基本要求為：熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，具有良好的思想品德；掌握和應用本專業必備的理論和知識，掌握本專業的基本技能和專業技能；具備較強的實際工作能力和綜合素質；具備創新精神，良好的職業道德和健全的體魄。學生經過三年的學習，修完教學計劃規定的課程，經考試、考查合格，按要求完成畢業實習，頒發畢業文憑。機電技術應用專業是針對制造業對機電一體化人才的迫切需要，圍繞機電應用技術專業方向進行人才培養，獨立設置的機電類專業。
　　(7) 生產現場工藝技術人員。
　　機、電技術的融合交叉越來越多，以往的學科體系和過細的專業教學已滿足不了現實的需要。從典型的機電產品來看，如：數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機電設備操作、維修、檢測及管理的大量專業技術人員。尤其是機電技術，這種通用專業的技術人才需求量更大。
　　一、機電技術應用專業簡介
　　隨著現代化工業生產的發展，自動化控制技術的集成應用正起著越來越重要的作用。從典型的機電技術產品來看，如：數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術集成融合成一體化，這必然需要機電技術設備操作、維修、檢測及管理的大量專業技術人員。教改后的機電技術應用專業以校企合作作為人才培養新途徑，提高課程的整合性、技術的先進性、知識的綜合性，加強實踐性，使該專業的畢業生明顯的具有復合型人才特色。技術進步對社會職業的種類和職業活動的內容產生了極大的影響，也導致產業結構和職業結構的不斷更新、變化，新舊工種的更替周期加快，職業流動愈加頻繁。
　　(4) 機電產品的銷售、技術服務、檢驗與管理。
　　實驗實訓室建設情況
　　我校機電技術應用專業實驗實訓設施經過多年的積累和完善,已經達到了相應課程的實驗實訓教學要求。學校通過為企業提供培訓服務和技術服務、提供宣傳窗口、提供訂單教育等服務項目中，使企業通過主體專業的合作項目來實施其“品牌戰略” 。通過校企合作，理論和實踐相結合的途徑，把學生培養成有扎實的專業知識、熟練的實踐能力、能夠適應機電行業中各種技術崗位群的應用型技術人才。
　　
　　開展互動性的產學合作。我校師資、實驗、實訓等條件都能滿足教學的需要。這些產品已隨著時代技術的發展、社會的進步，發生了深刻的變化。為此，各中等職業技術學校，為滿足企業對機電人才的需求，不斷培養和輸送了許多機電技術應用專業的優秀畢業生，但隨著經濟的快速發展，更加需要大量的機電技術應用性人才。企、事業單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術應用人才為我們的畢業生提供了廣闊的就業空間。機電技術將機械技術與電子技術實現