小學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(留存版)

　　

【正文】 選和推薦工作,至少提前一周時(shí)間上傳小英博客,標(biāo)題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20xx年**教學(xué)專題研討推薦資料》。加大對(duì)命題的研究力度,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的反撥作用。　　請(qǐng)你計(jì)劃一下30天中你每天要完成多少各科作業(yè)。　　可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗(yàn)過“表音密碼”這個(gè)方法。雖然閱讀很重要，但還是要集中精力專門背單詞。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重，那么對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求，對(duì)于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識(shí)上。在開學(xué)之初，一定要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績。　　單詞要“隨時(shí)”背。　　作文不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能力。　　三年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力、獨(dú)立進(jìn)行完整的問答對(duì)話練習(xí)的能力。 語言學(xué)習(xí)的正確靈活運(yùn)用　　三、復(fù)習(xí)措施　　（一）復(fù)習(xí)字母，人人過關(guān)　　本學(xué)期學(xué)習(xí)的26個(gè)英文字母是重點(diǎn)部分，首先要求學(xué)生能夠正確認(rèn)讀，其次，要求學(xué)生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在復(fù)習(xí)時(shí)候，我準(zhǔn)備采用人人過關(guān)的形式，由我來檢查學(xué)生一個(gè)個(gè)的認(rèn)讀和書寫，力求基礎(chǔ)知識(shí)人人過關(guān)。　　理科學(xué)習(xí)方法：　　預(yù)習(xí)→做課后練習(xí)題→帶著問題去上課→做筆記（一定把沒有聽懂的知識(shí)點(diǎn)寫在筆記本上）→問老師（注意說話技巧，禮貌、謙虛，讓所有老師都喜歡你，都來幫助你的學(xué)習(xí)）→寫作業(yè)前復(fù)習(xí)剛學(xué)過的內(nèi)容→寫作業(yè)（寫作業(yè)不看書，看書不寫作業(yè)，不會(huì)寫就把作業(yè)放在一旁，復(fù)習(xí)會(huì)了再寫）→作業(yè)批改→→錯(cuò)題也會(huì)隨之增多。　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)內(nèi)容　　26個(gè)英文字母的正確認(rèn)讀　　2。　　能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流。此外，“開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語同樣適用。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法。例如選擇特殊疑問詞的時(shí)候，要根據(jù)答句的內(nèi)容來選擇，選時(shí)態(tài)的句子，可以根據(jù)時(shí)間詞來選擇等等的做法。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的英語習(xí)題比較少，因此要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在初次考試中不至于束手無策。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。　　閱讀的習(xí)慣。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。　　各科實(shí)踐作業(yè)。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力。以研討為目的,在研討的過程中幫助教師加深對(duì)該專題教學(xué)的理解,在互動(dòng)中拓展教學(xué)思路和視野。而一個(gè)人英語能力的高低也在于聽寫能力，尤其是在英文的閱讀中更是如此，如果想提高自己的英文能力，那么就需要多練習(xí)聽寫能力，這樣才能提高自己的英文水平，每天都可以聽一些英語詞句，這樣聽力才能提高。小學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃4　　0每天記憶新單詞。　　農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究文章集。　　2探究農(nóng)村小學(xué)英語興趣教學(xué)的具體作模式　　探究農(nóng)村小學(xué)英語興趣教學(xué)的模式，即探究興趣教學(xué)的途徑和方法。　　1．興趣教學(xué)是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。堅(jiān)持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。　　單詞要“隨時(shí)”背。　　第三　　“好記性不如爛筆頭。沒有英語語言環(huán)境，要自己創(chuàng)造。小學(xué)英語興趣教學(xué)的研究，能在最大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也為廣大農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)工作者提供有效的借鑒。　　3．興趣教學(xué)適合小學(xué)生的心理和性格特征。本課題分五個(gè)階段進(jìn)行。　　三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力　　在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。因此平時(shí)應(yīng)該多做各種類型的題目，只有這樣自己對(duì)于英語題才熟悉，這樣才能學(xué)習(xí)得更好。如果自己周圍沒有很多說英語的人的話，那很難讓自己的英語能力提高，因此要堅(jiān)持每天都練習(xí)，這樣才能讓自己的英語能力提高得快。具體工作將另行通知　　3. 開展 “三優(yōu)”評(píng)選　　我市小學(xué)英語學(xué)科的發(fā)展離不開教師強(qiáng)烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力,為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用,特開展“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng):優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。　　九 月 各校根據(jù)本計(jì)劃制訂小學(xué)英語學(xué)科教研計(jì)劃,并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交流。 對(duì)小學(xué)生而言學(xué)習(xí)英語究竟有什么好的良策呢?以發(fā)揮小學(xué)生自身?xiàng)l件為基礎(chǔ)，結(jié)合英語學(xué)習(xí)的一些規(guī)律，就能找到適合他們的英語學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。　　學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。只有堅(jiān)持不懈的精神，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能把英語學(xué)得更好。　　3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，歸類復(fù)習(xí)，講練結(jié)合，如單詞的歸類，我是按照詞性分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。　　第三，“好記性不如爛筆頭。我們在背單詞的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。小學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃12　　新學(xué)期伊始，我們金帝小學(xué)又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的有關(guān)安排，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作安排如下：　　一、指導(dǎo)思想　　以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為總的指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。　　鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。　　（3）多作練習(xí)題　　（三）復(fù)習(xí)句型，小組合　　日常用語是本冊課本學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是考試的考點(diǎn)。因此，我準(zhǔn)備采用四人小組合作的形式，1。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。　　二、個(gè)人業(yè)務(wù)　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。　　最后提醒，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。句型的操練，四種時(shí)態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)。閱讀雖然對(duì)學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。　　認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。　　以下六點(diǎn)是重點(diǎn)　　1. 上課時(shí)間一定要充分把握　　2. 堅(jiān)持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)　　3. 通過學(xué)習(xí)課文,在課余時(shí)間翻譯課文　　4. 對(duì)于每課的語法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析　　5. 需要背誦的課文一定要能默寫　　6. 可選購一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)小學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃8　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　從聽說讀寫四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力、　　二、總則　　充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語，把零碎的時(shí)間充分利用起來，不斷地重復(fù)、　　聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主、　　求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快、扎扎實(shí)實(shí)，按部就班、　　抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材　　每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口、　　三、具體措施　　聽力　　（1）重視精聽、每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽、要聽懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全、之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止、　　（2）周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語，俚語等、　　（3）復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況、　　（4）隨身帶著mp3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞，空中英語等短文章短對(duì)話、　　口語　　（1）每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文、　　（2）每天堅(jiān)持張嘴說，課余時(shí)間與同學(xué)用英語交流，與英語聊天，每周參加英語角、　　（3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音、　　閱讀　　（1）每天中午飯后讀英文報(bào)紙