四川省雅安市中考語(yǔ)文試題word版，含答案(留存版)

　　

【正文】 C. 全文簡(jiǎn)明平實(shí)而又條理清楚地說(shuō)明了塑料污染已經(jīng)成了法國(guó)環(huán)境污染中最嚴(yán)重的問(wèn) 題 , 而別的國(guó)家稍好些。 ③與此相應(yīng) , 作為文論“開(kāi)山的綱領(lǐng)” , “詩(shī)言志” 在理論的源頭處確立了文學(xué)的基本觀念 , 賦予了文學(xué)建構(gòu)的使命 , 其核心要素就是勵(lì)志 , 尤其是言志者的自勵(lì) : 文學(xué)對(duì)人品的建構(gòu) , 首先體現(xiàn)為作者自身節(jié)操的砥礪。 B. ②段說(shuō)“《詩(shī)經(jīng)》涉及玉的篇目 ??比附人品之典范” , 這部分在論證上主要使用了 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 舉例論證的方法 , 證明了《詩(shī)經(jīng)》有些詩(shī)篇的寫作運(yùn)用了“比德” 方式。 A. 這是一首五言律詩(shī) , 感情強(qiáng)烈 , 情景兼具 , 含蓄蘊(yùn)藉 , 耐人尋味。” 對(duì)曰 : “忠之屬也。一鼓作氣 , 再而衰 , 三而竭。” 。n, 莠 yǒu ) 2. A ( B: “拙” 應(yīng)為“絀” , C: “由” 應(yīng)為 “尤” , D: “辨” 應(yīng)為“辯” ) 3. ( 標(biāo)本 : 經(jīng)加工 , 保持實(shí)物原貌 , 供研究、展覽的樣品 。 山神廟怒殺幫兇 ( 1 分 ) 。 ( 1 分 ) ③ 暗示了文章的主旨 , 每個(gè)人都有閃光的地方 ( 優(yōu)點(diǎn) ) , 我們要善于發(fā)現(xiàn)那些微光的不起眼的小星星。他年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向 , 常常把治理國(guó)家大 事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。 6. 如果文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整 , 字?jǐn)?shù)不足 600 字 , 每少 40 字扣 1 分 。 4. 文章要綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式 ( 至少三種 ) , 特別是記敘、描寫與議論、抒情的結(jié)合使 用 。 ( 1 分 ) 26. ( 3 分 ) ( 1) 胸有大志 , 或關(guān)心 ( 熱愛(ài) ) 國(guó)家 ( 1 分 ) ( 2) ①年輕時(shí) , 常常把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。 語(yǔ)文答案第 1 頁(yè) ( 共 4 頁(yè) ) ④鼓勵(lì)潘小鋒發(fā)揮特長(zhǎng) , 說(shuō)明“我” 是一個(gè)善于鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生的老師。 ) 5. ( B 項(xiàng)搭配不當(dāng)“軍艦” 與后面內(nèi)容不搭配 。 語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見(jiàn) 一、積累與運(yùn)用 ( 16 分 , 每小題 2 分 ) 1. C ( A: 熾 ch236。既仕 , 每慷慨論天下事 , 奮不顧身。” 下 視其轍 , 登軾而望之 , 曰 : “可矣。” 對(duì)曰 : “小惠未 徧 , 民弗從也。 ( 孟子《生于憂患 , 死于安樂(lè)》 ) 21. 選出對(duì)下面這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng) ( 3 分 ) 春望 [唐 ]杜甫 國(guó)破山河在 ,城春草木深。文學(xué)大展身手 , 正當(dāng)其時(shí)。所思的重要內(nèi)容之一 , 就是運(yùn)用“比德” 方式 , 塑造當(dāng)時(shí)社會(huì)樸實(shí)的理想人格。 ( 3) 本文主要的說(shuō)明順序是。 ④經(jīng)過(guò)多年努力 , 目前法國(guó)市場(chǎng)上銷售和使用的塑料袋基本上是可以焚燒的 , 即燃燒后不產(chǎn)生或較少產(chǎn)生有害氣體的塑料袋。 B. 第②段到第⑧段 , 文章設(shè)置了兩個(gè)小插曲 ——— 課堂上的笑聲和潘小鋒的逃學(xué) , 有一 定的懸念 , 目的都是為了表現(xiàn)潘小鋒的叛逆和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。老師 , 您瞧 , 這墻上的獎(jiǎng)狀是他得的獎(jiǎng)。“上課開(kāi)小差也就算了 , 竟敢丑化老師 ! 明天叫你家長(zhǎng)來(lái)。蘇軾則在《水調(diào)歌頭》 (明月幾時(shí)有 ) 里表達(dá)了“但愿人 長(zhǎng)久 ,千里共嬋娟” 的美好愿望。 , 將民間故事和歷史事實(shí)融入小說(shuō)創(chuàng)作并取得杰出成就 ,被評(píng)為 2022年“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。) 不可勝數(shù) ( shǔ) ( fēi) 褶皺 ( zh238。n) 良莠不齊 ( xi249。 環(huán)境污染 ,包括建筑物外墻 (最典型的是玻璃幕墻 )的反射光、夜間過(guò)亮的城市燈光 (如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光 )產(chǎn)生的光污染。 (3分 ) (二 )閱讀下面語(yǔ)段 ,完成 1013題。 ⑧第二天 ,我在辦公室靜等他和他家長(zhǎng)的到來(lái) , 可是他沒(méi)有來(lái)。” ?“對(duì)不起 , 老師 ! 我不是有意畫(huà)您 , 我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得您上課很有精神 , 所以不知不 覺(jué)就畫(huà)了下來(lái)。 ( 4 分 ) 12. 文章第 ?瑏瑢 段畫(huà)線句子屬于什么描寫 ? 有何作用 ? 請(qǐng)簡(jiǎn)答。 ⑤在法國(guó)某著名連鎖超市的塑料包裝袋上 , 醒目地畫(huà)著一個(gè)大燈泡 , 上面寫著 : 請(qǐng)不要隨地亂扔此袋 。 D. 讀了本文后 , 我們認(rèn)識(shí)到 : 日常生活中應(yīng)該自備購(gòu)物袋 , 盡量少購(gòu)買和使用新的塑 料袋 。這一文學(xué)觀念是在千百年積淀中形成的選擇性“集體認(rèn)同”。 C. 選文⑥段號(hào)召我們每個(gè)人 , 要肩負(fù)起建構(gòu)中華民族精神的使命 , 為我們的民族精神 注入新內(nèi)涵。 B. 這首詩(shī)的首聯(lián)表面描寫都城破敗 , 人煙稀少 , 草木茂密幽深的荒涼景象 , 實(shí)際深藏詩(shī)人的無(wú)限感慨 。可以一戰(zhàn)。彼竭我盈 , 故克之。 ( 3 分 ) 被讒受貶 ,由參知政事謫守鄧州。 標(biāo)志 : 顯示事物特征 , 便于 識(shí)別的記號(hào)。 柴進(jìn)莊棒打教頭 ( 1 分 ) 。 ( 1 分 ) ( 三 ) ( 8 分 ) 14. ( 3 分 , 每空 1 分 ) ( 1) 對(duì)象 : 法國(guó)解決塑料制品污染的方法 ( 措施 ) ( 意思對(duì)即可 ) ( 1 分 ) ( 2) 主要方法 : 列數(shù)字 。他發(fā)憤苦讀 , 有時(shí)晚上困了 , 就用水沖頭洗臉 。 如果文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)明顯不 完整 , 字?jǐn)?shù)又不足 300 字 , 在 20 分以下給分。 如果沒(méi)有清楚寫出這種關(guān) 聯(lián) , 如僅僅寫成“我快樂(lè)” 之類 , 在 35 分以下酌情給分。 D表承接或修飾 /表并列 24. ( 3 分 ) 衣食這類用來(lái)養(yǎng)生的東西 , ( 1分 ) 我不敢獨(dú)自享用 , ( 1分 ) 一定把它分給別人 ( 1分 ) 25. ( 3 分 ) 遭受 ( 受到 ) 讒言誹謗 ( 1 分 ) 而被 ( 皇帝 ) 貶官 , ( 1 分 ) 由參知政事降職 ( 遠(yuǎn)調(diào) ) 作鄧州太守。 ③親自家訪 , 說(shuō)明“我” 是一個(gè)注重了解實(shí)情、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的老師。莫衷一是 : 無(wú)法判定 [來(lái)源 :Z|xx|] 哪種說(shuō)法對(duì) , 哪種說(shuō)法不對(duì) , 不能取得一致的意見(jiàn)。 ⑥用規(guī)范漢字書(shū)寫 , 卷面整潔 , 不少 于 600 字。食不給 ,粥而讀。劌曰 : “未可。問(wèn) : “何以戰(zhàn) ? ” 公曰 : “衣食所安 , 弗敢專也 , 必以分。 ( 《關(guān)雎》 ) ⑥ ,出則無(wú)敵國(guó)外患者 , 國(guó)恒亡。因此 , 文學(xué)