[高考語文]浙江語文試題及答案-20xx年普通高等學校招生全國統一考試(留存版)

　　

【正文】 聲來。乾封二年，遷東臺侍郎、同東西臺三品，遂與 勣 同為宰相。 時高宗造蓬萊、上陽、合璧等宮 ，復征討四夷，京師養廄馬萬匹，帑 瓘 浸虛。 (節選自《新唐書滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。 (6 分 ) 25．補寫出下列名篇名句的空缺部分。 【要求】①選擇角度，明確立意。乘務員、列車長、摘車廂的人似乎都在糾正差錯，可差錯卻越變越大，個中原因正是工作作風問題。 (四 )(6 分 ) 25. (1)樂亦在其中矣 不義而富且貴 (2)可以濯吾纓 可以濯吾足 (3)則天地曾不能以一瞬 則物與我皆無盡也 (4)廉頗老矣 尚能飯否 (5)江月年年望相似 但見長江送流水 四、 作文 (60 分 ) 。 14.(5 分 ) ①?光禿禿?的大草原、?冷冷?的圓月渲染了凄清、空曠、荒蕪的氛圍。 時間不是一個抽象的概念。③不什數：不能用十來計算；即不到十個。 隋監未遠 ,不可不察 。諸囚聞其遷，皆垂泣，其得人心如此。時兄文琮為戶部侍郎，于制，兄弟不并臺閣，出為云陽令。 若子才，無施不可，焉用贈 ？? 因 ． 極推引。他邊吸著煙邊想： “列車怎么聽這么長時間呀？ ”隨后他往窗外望了一眼，這才發現前面后面的車廂都沒了蹤影。買了第 9車廂票的乘客當然都坐進了前一節第 9車廂 ， 因為所有的正常人從小就知道 ， 第 8車廂后 精品資源 黃牛打造 黃牛課件網 就是第 9車廂 ， 誰會想到第 9車廂后還是第 9車廂呢 ？ 列車開動后 ， 后一節第 9車廂的乘務員看著空無一人的車廂 ， 莫名其妙 ， 于是去找了列車長 ： “我的車廂里一個乘客也沒有 ！ ”可列車長說 ： “肯定是售票處又弄錯了 ！ ” 列車長說完，馬上就通知了下一站賣第 9車廂票。 C．科技飛速發展，但人類并不清楚怎樣對已主宰人類的技術施加影響。?改造自然?的本質是人要以自己的意志和愿望為目標，讓自然服從自己，而不是在天地間不可逆轉的規律之內，爭取人與自然的共 濟。所以我的八言座右銘是：‘ __________’? A． 文以為常，白以應變。 /苦難是化了裝的幸福。) 霎 ． (sh224。o)印 扣人心 弦 ． (xi225。 B. 中國正在經歷一場從“吃飽”向“吃好”、“吃健康”的轉變，在這一歷史進程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執政水平，事關老百姓的切身利益。要求：鮮明地表達廣告主旨，有號召力；不超過 15 字。如果我們看不清我們的真實處境，我們的思想還被各種偏見、流行的概念所蒙蔽，那行動對我們造成的后果就可能是災難性的。我買的是第 2車廂的票。列車長現在終于明白是怎么回事了，他長 長地松了一口氣后，回到自己的包廂通知了下一站： “摘掉第 9 車廂！ ” 當時已是深夜，負責摘車廂的人也是正常人。隋大業末，徙家魏州 之昌樂。貞觀初， 第 ． 明經，補并州參軍。 臣愿撫之，無使勞而生怨。 B．文章描寫李勣贈物這一情節，巧妙刻畫了張文瓘及同僚的性格特點，體現了作者運用寫作技巧的獨具匠心。 (5 分 ) 子曰 :?道之以政 ,齊之以刑 ,民免而無恥 。而又何羨乎！ (蘇軾《赤壁賦》 ) (4)憑誰問： ____________， ____________？ (辛棄疾《永遇樂 (二 )(20 分 ) 11.(3 分 ) ①用作鋪墊，引出主要 故事。隋朝的教訓離今天不遠， (我們 )不能不省察。 22.(4 分 ) ①以情相問，以景作答。 ③突出這類現象的普遍性。不知江月待何人， ____________。? (《論語》 ) 夫圣人之治國，不恃人之為吾善也，而用 其不得為非也。 D．文章描寫了囚犯們因張文瓘貶謫移職而難過流淚的細節，從一個側面表明張文瓘執法公允、深得人心。?帝善其言，賜繒錦百段，為減廄馬數千。? 勣 入朝，文 瓘 與屬僚二人皆餞， 勣 贈二人以佩刀、玉帶，而不及文 瓘 。貞觀初，第 ． 明經，補并州參軍。列車長再一次松了口氣后發出了發車命令，然后回自己包廂睡覺。 回到莫斯科后 ， 余怒未消的我在《文學報》上發表了一篇諷刺小品。 其實，在這個科技飛速發展的時代，我們生活中正在發生許多我們在思想上尚未做好準備的變革。 (3 分 ) _________________________________________________________ 二、現代文閱讀 (共 29 分，其中選擇題每小題 3 分 ) (一 )閱讀下面文字，完成 810 題。 D. 由于核廢料衰變緩慢，所以一旦發生地質變動，或者因建筑，地鐵建設等人為因素的影響，導致核廢料泄 露事件，那么后果將不堪設想。 /文章如流水賬，缺乏細膩的描寫。nɡ) 人心 惶 ． (hu2