六年級下冊閱讀練習(留存版)

　　

【正文】 ，永遠保持童心，永遠在好奇中生活。探究（ 　2分　　仔細讀文章，回答問題?！鑫浵伻绻紗为毜仉x開火海，將無一幸免；抱成團以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。n 豎折 華誕 誕辰等 不屑——鄙夷 嘲笑——譏諷 純潔——純凈 略 略 C 略 五、《敬重卑微》答案：j237。 調皮（　　我們一起在鄉間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；　　我們在 (裝滿 充滿 飽滿)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲；……　　這些聲音常常掀開我童年的窗簾——那時，我是一個充滿饑餓的孩子。（2分+2分）■第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答） 答： _________________________________________________________________螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了______________和_____________這樣兩種精神、。（3）當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。⑤看著小女孩向我們游來，我開始擔心她的安全，心中責怪那個狠心的母親，僅僅為了一點小費，卻讓這么小的孩子冒險涉水，值得嗎？她還是順利地游過來了。 讀短文，回答問題。今天，同你玩耍的海鷗多不多？”（8）少年驕傲地說：“嘿，可多著吶，怕有一二百只呢！”（9）父親的眼珠兒骨碌碌一轉，拍著少年的肩膀說：“孩子，這可是一樁好買賣，你明天出海去捉幾只回來給我。(3分) 用“ ”畫出描寫百合花的價值與野草不一樣的句子。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。 在段中的（ ）里填上恰當的關聯詞。好欣賞一生難得一次的經驗。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。(3分) “誕”字用音序查字法應查字母（ ），再查音節（ ），“誕”的第六畫的名稱是（ ），除“誕生”外，還可以組詞（ ）（ ）。（6）少年對海鷗特別的親熱，因為海鷗使他不在寂寞，還給他帶來了無窮的樂趣。④她過來索取小費，我立刻反應過來。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。（2分） _____________________________________________________________________讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。每當我和兒童一起玩的時候——唱歌、踢踺子、跳繩……，我就忘記了我已是20多歲的人。 原因（ 　略 略 二、m243。我想到了抗洪戰士，他們不顧危險，為了人民的生命財產，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。　　從文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。文中用“（　　童心在跳動！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中……　　在文中找出下列詞語的近義詞。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。1 填空回答。岸邊有個中年土著婦女正在洗衣服，一個小女孩在旁邊玩耍，估計是她的女兒，六七歲的樣子，皮膚黝黑，光著膀子，清晰的肋骨顯示出營養不良。短文中哪句話是略寫？（13）可那些海鷗好像看透了少年的企圖，只在上空盤旋，再也不肯停落在他身邊。孤苦的少年，有這么一群可愛的海鷗做伴，是多么高興呀！每當他捕到一網魚兒時，總要把那些海鷗們喜歡吃的小魚放在船頭，讓它們吃個痛快。幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢(ti225。 m六年級下冊閱讀練習：一．淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不朽。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一