山東專用20xx年中考語文總復習第二部分現代文閱讀專題十議論文閱讀試題部分課件(留存版)

　　

【正文】 然爆碎的情況下 ,憑著驚人的意志力 ,克服高空失壓和 零下四十多攝氏度的低溫 ,成功讓飛機迫降在了成都雙流機場 ,挽救了 119位乘客和 9名機組人 員的生命 ,這一壯舉被民航業界專家稱為“奇跡”。而材料二說的是劉傳健在危急時刻 沉著冷靜 ,意志力頑強 ,與本文要論證的內容無關。 求極限往往使人痛苦 ,但使人痛苦者 ,往往蘊藏著促人強大的因子。這種舒適背后 ,隱藏著致命的陷阱。 解析 論證思路就是作者論證的過程。 ⑦近年來一直在倡導全民閱讀的教育家朱永新先生說 :“我們的精神高度由閱讀高度決定 ,我 們的價值觀在閱讀的過程中逐步形成。 (11分 ) 有所畏 ,有所不畏 ①孔子說 :“勇者不懼。 真正的勇士 ,絕不是永沒有畏懼的時刻 ,他們始終懷著對人間真善美的敬畏之心。 C “君舟民水”是把君比喻為舟 ,把民比喻為水 ,凡事要順民心 ,從民意 ,意思是水能 載舟 ,亦能覆舟。 ⑥人類的頭腦 ,本來是具有獨立思考的能力的。 (3分 ) 四、 (共 2分 )對比論證 (答“對比”不得分 ) 解析 本文從獨立思考的正反兩個方面來論證 ,很明顯是使用了對比論證的論證方法。 (12分 ) 讀 書 ①怎樣讀書 ,在這里 ,是個自決的問題 。我愛念什么就念 ,有什么心得我自 己知道 ,這是種享受 ,雖然顯得自私一點。 (節選自老舍 《 讀書 》 ) 。友人以山中野菜招待 ,對此東坡詩興大發 : “人間有味是清歡。追求清歡 ,要不為世俗所困 ,不為名利所惑 。先否定錯誤的認識 ,再指出正確的做法 ,最后用事例 論證。”他 所說的“奇書” ,不在擇讀之量 ,而在擇讀之內容與效果。另外 , 在內容、文字等方面也要有所選擇 ,學會取舍。列舉錢鐘書讀書的事例 ,引用羅斯金的話 ,有理 有據地論證了“既要多讀書 ,又要有選擇意識 ,多讀好書”的觀點 ,增強了文章的說服力。 ⑥一個人只想找好做的事 ,根本是認知上的錯誤。 解析 指代性詞語指代的內容多在上文出現 ,有的是原句 ,若原句不夠精練可自己提煉概括。而那些顏值不高的人 ,卻不太容易 在第一時間得到別人的垂青。 (3分 ) 曾國藩自己也說 :“余性魯鈍 ,他人目下二三行 ,余或疾讀不能終一行。 A。我國古代的幼兒語文教學多用此法 ,現在國外教育也很注意這點。宋詞人秦觀的“斜陽外 ,寒鴉萬點 , 流水繞孤村” ,就是從那個暴君隋煬帝楊廣“寒鴉千萬點 ,流水繞孤村”的詩中化來 。文章第 2自然段的第一句話“一切知識都是以記憶為基礎的 ,語文學 習更是如此” 。 (10分 ) 給“理想”建個朋友圈 陳 焱 ①“你長大了想干什么 ?”“你的理想是什么 ?”在我們的成長過程中 ,都回答過許多次類似 的問題。 。文章的第一個分論點是“理想”的“第一位好友是 ‘赤子之心’” ,換言之 ,文章要論述的第一個觀點 ,就是“實現理想 ,首先要具備‘赤子之 心’”。然而 ,也有極少數青年面對物質 潮流的沖擊、浮躁風氣的裹挾、功利心態的侵蝕 ,選擇做無所事事的過客或麻木不仁的看客 , 甘愿當空心人。如果青年一代在最該奮斗的年 齡失去遠航的動力、搏擊的能量 ,歷史就不會進步 ,事業就不會發展。在國家存亡之際 ,毛澤東扛起社會主義大旗 ,以“敢教日月 換新天”的勇氣開天辟地 ,建立了偉大的新中國。 你曾經摔跤的地方 ,也許就是通往成功之途的出發地 。歌 德曾說 :“創造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神 ,總是同青年時代的創造力聯系在一起 的。而且“朋友圈”這一流行事物 ,親切可感 ,吸引讀者的眼球 ,激 發讀者的閱讀興趣。只有保持興趣與激情 ,才能在充滿挑戰的 工作中堅持理想。 語文學習中 ,在多背的同時要加強對所記憶的內容的理解 。 (1分 )(2)少時先背誦記憶 ,以后再慢慢理解。后來背的詩多了 ,腦子里記下許多 :燕剪春風、鷹擊 長空、雁橫煙渚、鶯穿柳帶等 ,以后再遇到寫鳥時 ,就很少以一“飛”字搪塞了。至于文章內容的深淺 ,風格的高下 ,那是其他方面的修養 ,又當別論。 曾國藩的話是自謙才華不夠 ,不能與下文評說曾國藩外貌的文字銜接 ,無法論證本段 “才補顏不足”的觀點。 ⑦古語云“腹有詩書氣自華” ,現在也有流行語“欣賞一個人 ,始于顏值 ,敬于才華 ,終于人 品”。 ③顏值高 ,讓人易于在社會生活中占得先機。 (5分 ) ,談談你對第 ? 段中“舍‘好做’ ,就‘做好’ ,是在當今競爭激烈的社會中取得成 功的要素”這句話的理解。 ③我無言以對的原因是 ,世界上哪有好做的事 ,哪有輕松的事 ,哪有容易的事 ?可是為什么大多 數人偏偏都這樣想 ,每天都在找好做的事 ,許多人找了一輩子 ,什么也沒找到 ,換得的是一生一 世的蹉跎 ! ④ 我聽過一個醫生告誡下一代學醫要學皮膚科 ,千萬別當外科醫生 ,因為美容整形當紅 ,錢好賺 又沒風險 ,外科醫生太辛苦又有風險。 解析 第②段通過論述古時書少 ,現代書太多的問題 ,結尾總結出“我們只能選擇自己最想讀 或必須讀的書來閱讀” 。 ⑥如此說來 ,讀與不讀、粗讀與精讀 ,都要有所推敲。圖書館的人 問他有何觀感 ,他忍不住笑著說 :“我也充滿了驚奇 ,驚奇世界上有那么多我所不要看的書 !” 這話聽起來風趣 ,卻是事實 ,一個人不可能讀完所有的書。 運用排比句式高度概括地寫出追名逐利者的種種表現 ,增強了文章的說服力和感染 力。將自己的腳步放慢一點 ,放輕一點 ,過一種簡樸 的生活 ,享受一下世間原有的簡單和真純 ,追求精神上的愉悅 ,這樣的快樂才是永久的快樂。最后一段這句話從內容上看似乎沒有什 么特別之處 ,但卻有言外之意 ,根據中心論點 ,就可理解此意。但是我準知道 ,書是別人的好。 ④第三 ,讀完一本書 ,沒有批評 ,誰也不告訴。 (每點 1分 ) 解析 從“如果廣博的知識是孕育獨立思考的 ,那么 ,哺養獨立思考的便應是民主的精神”這 一句可以得出兩種條件 :廣博的知識、民主的精神。 (有改動 ) 。 ④如果廣博的知識是孕育獨立思考的 ,那么 ,哺養獨立思考的便應是民主的精神。 (2分 ) ③段加點詞語“君舟民水”表達的思想傾向 不一致 的是 (2分 )? ( ) ,社稷亦為民而立 ,社稷次之 ,君為輕 ,天下受命于天子 ,君為客 ③段畫線句子的作用是 。歷史上暴君亡國的例子數不勝數?！盎氖彙币辉~的含義可結合 對現代閱讀狀況描述的相關段落來提煉答案 ,如④⑥兩段 ,即可提煉出答案。 ④ 曾經 ,上世紀七八十年代的大學生演繹了早上四五點鐘就去新華書店排隊買書的風景 ,而現 在 ,我們演繹了什么呢 ?錯字病句連篇的網絡小說點擊率超萬上億 ,娛樂八卦、吃泥鰍治病的 “養生秘笈”穩坐排行榜 …… 現代人的閱讀已經從精神的云端跌落到低谷。 首先提出分論點 。 ⑥非洲有種蝙蝠 ,能把毛驢殺死。 ③走出舒適區 ,意味著敢于“求極限”。 (評分 : 2分。 ⑥做肯下“笨功夫”的“笨人” ,做專注于事物本身、“為了把事情做好而把事情做好”的 人 ,說到底 ,就是要做弘揚工匠精神的“匠人”。最后用此紙寫行草。 (1) (2) (3) ⑥段的論證思路。書籍并非裝點門面的飾品 ,而 是精神的營養品。改寫時要注意與前面兩個例子 的句式保持一致 ,也用“ …… 在 …… 時 ,仍 …… ,這是 …… 的大道從容”的句式。胸存大道就是叩 問人生 ,心系百姓。 。 ②“竹林七賢”之一的嵇康因人誣陷 ,被處極刑。在刑場上 ,他給來送行的太學生彈奏了古曲 《 廣陵散 》 。他們的大道從容表現為 堅守節操 ,心存家國 ,恪盡職守?！薄翱梢姟币辉~ ,說明接下來的結論是從②③段中得來的 ,具體分析可知 , 第②段用嵇康的例子論證了“胸存大道就是信念堅定 ,愛憎分明” ,第③段用蘇東坡的例子論 證了“胸存大道就是叩問人生 ,心系百姓” ,由此可找到分論點。 二、 (2022濟寧 ,14—16)閱讀文章 ,回答問題。遠離書籍 ,只會讓人生之路走向狹隘 ,甚至禁錮心靈 。 (4分 ) 二、 承上啟下 :承接上文提出人們的疑惑 ,進而引出對閱讀的作用論述。如此 ,他苦練了兩年才告一段落 。 ,其作用是 。大意對即可 ) 解析 本文論證的是要做肯下“笨功夫”的“笨人” ,做專注于事物本身、“為了把事情做 好而把事情做好”的人 ,做弘揚工匠精神的“匠人”。模擬太空失重條件訓練 ,航天員若感到身體不適 ,可隨 時按下警報器終止 ,但中國航天員從未發出過警報。開始時 ,它會用舌尖輕輕地舔舐毛驢腳踝 ,接著再咬個小口吸 血 ,毛驢渾然不覺 。然后用航天員訓練的事例進行證明 。微閱讀正在消 解崇高 ,遠離理想 ,放置經典名著的書架已經成了博古架。 (示例 )用這個例子與現代人閱讀狀況對比 ,突出了現代人閱讀的淺薄和低俗 ,表達了 對微閱讀現狀的不滿。他們自恃君主專制的封建傳統 ,目空一 切 ,興土木 ,厚賦斂 ,但卻忘記了“ 君舟民水 ”的金玉良言 ,一朝榮華在 ,轉眼亡國君。 (2分 ) ④段論述的觀點 ,再補充一個事實論據。 ⑤ 井底之蛙 恐怕很難有獨立思考的能力。 (2分 ) ⑤段中的“井底之蛙”“應聲蟲”“日馳數百里的驛馬”分別指哪種人 ?(3分 ) ⑦段作者說“這真是可笑的矛盾” ,請用簡潔的語言談談你對“矛盾”的理解。后面寫“詩禮之家”“這樣培養出來的 , 如果不是書呆子 ,便是精神上失去平衡的畸形人 ,是經不起風霜的軟體人。一告訴就糟 :“嘿 ,你讀 《 啼笑姻緣 》 ?”要大家都 不讀 《 啼笑姻緣 》 ,人家寫它干嗎呢 ?一批評就糟 :“尊家這點意見 ?”我不惹氣。別人的書自然未必都好 ,可是至少給 我一點我不知道的東西。結構上 ,因為在文章最后 ,一般就 是照應、突出中心的作用。 ⑥但是 ,在這紛紛擾擾的世界里 ,不是所有的人都能經得起名利的誘惑 ,雞鳴狗盜者有之 ,蠅營 狗茍者有之 ,蠶食鯨吞者有之。 解析 在修辭手法上 ,畫線句運用了排比 ,明確這種修辭手法的作用 ,即能增強說服力和感染 力 。 19世紀英國作家羅斯金就說過 :“一 個人的生命是短暫的 ,空余時間很少 ,因此我們不應把一刻空余時間耗費在閱讀價值不大的書 籍上。何況今天印刷術那么發達 ,出的書不計其 數 ,版本也很多。第③④⑤段通過列舉幾位名人的事例和引用他們的話語 ,論述應該選 擇“為世用者 ,百篇無害”的好書 。我還聽過一對父母要小孩去當老師 ,不是要得天下英才 而教 ,而是可以收補習費 ,且退休生活優裕而輕松。 (4分 ) 三、 有些人一味地尋找“好做”的事 ,而不把所選的事“做好”。在人類的進化史中 ,真的難以徹底剔除人性中的 “愛美”基因。無論一個人如何風華絕代 ,最后沉淀下來值得稱道的只有兩樣 ——德行和才華 ,然后才 可能說 ,這個人還有“顏值”。 解析 解答此題 ,首先通讀第⑥自然段 ,明確在本段中引用資料要證明的觀點是“才補顏不 足” 。 當然 ,只有理解了的東西才便于記憶 ,所以教師指導學生學習時要盡量講清字、詞、文章的含 義?？涩F在也常 遇到這種情況 ,那筆握在手里 ,卻晃來晃去 ,半晌落不下去 ,好像筆干得流不出墨一樣 ,其實是腦 子里干得想不出恰當的詞 ,這時就更恨當初記得少了。 (1分 ) (3)要使語言準確、生動 ,需要平時記背的詞句來供選擇。(1分 )在強調背的基礎上要 進一步創新。 ⑤第三位好友是“務實合作”。 (3分 )引用論證 (道理論證 )。”讓創新成為青春遠航的動力 ,讓青春年華煥發出絢麗光彩 ,是每一位青年人的責任所 系。你曾經努力的方向 , 也許就是你贏得人生精彩的前奏曲。 。 ⑤在這個筑夢圓夢的時代 ,青年一代更當敢做先鋒 ,勤于追夢。 ②我們的社會向來不缺少披堅執銳、勇于擔當的青年才俊。 (2分 ) 解析 回答本題 ,要點明方法 ,闡釋作用。抱著“一切從零開始”“細節決定成敗”的心態 ,沉下心來踏踏實實做好手 中的每一件事 ,才能始終朝目標不斷邁進。 六、 (2022云南 ,18—21)閱讀下面文章 ,回答問題。 (1分 ) 解析 題干要求從四個方面進行概括 ,遵循“答案就在文中”的原則 ,按照自然段落的先后順 序從文中提取有效信息。古代詩文中有許多名句都是青出于藍而勝于藍之作。因此有必要少時先背誦記憶一些優秀詩文 ,以后再慢慢加深理 解。最后思考這一內容 能不能證明第⑥自然段的分論點“才補顏不足”。 (3分 ) 中心論點 :① ? ③ ,??????? ????顏 值 高 讓 人 易 于 在 社 會 生 活 中 占 得 先 機就 長 遠 發 展 來 說 一 個 人 更 貌 因 德 而 美重 要 的 是 擁 有 德 行 和 才 華 ② 　 　 　 ?、拮匀欢我糜烁甑侵鲋械奈淖趾?,原稿還引用了如下資料 ,但作者修改文章時將