九年級化學燃燒燃料(留存版)

　　

【正文】 兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能燃燒。 通過以上實驗不能確定該物質中是否含氧 對反應物、生成物質量進行稱量 （ 2）小亮將混有氧氣、二氧化碳、水蒸氣的可燃物 M置于一密閉容器內，讓其在一定條件下充分反應。 圖 2 氧氣 4P +5O2 === 2P2O5 點燃 蠟燭燃燒不能使鐘罩內氧氣全部消耗 為什么蠟燭不能使鐘罩內氧氣全部消耗？ 學習完燃燒燃料這一章后，某化學興趣小組同學用燃燒法進行了下列探究實驗。 ② 將 Y端導管浸入水中，由分液漏斗向 A中緩緩注水，看 Y端導管口是否有氣 泡放出。 任何物質既有有利的方面，也有不利的方面，現請你完成下表中的內容： 物質 有利方面 不利方面 氧 氣 二氧化碳 供給呼吸 使金屬生銹 探究燃燒的條件 紅磷 白磷 白磷 熱水 已知可燃物紅磷的著火點為 240℃ ，白磷的著火點為 40℃ 。 ? 物質燃燒的首要條件是 _________ ? 下列物質中具有可燃性的是 ______（填物質的編號）： ①石灰石 ②氮氣 ③鐵絲 ④紅磷 ⑤面粉 ⑥二氧化碳 ? 你還知道哪些常見物質具有可燃性？ 物質具有可燃性 ③ ④ ⑤ ? 發生燃燒的另外兩個條件分別是 _________________________； _________________________。 (注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水 ) 粗略測定空氣中氧氣的含量 圖 1 偏低 蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產生二氧化碳等氣體 小明認真分析了小芳的實驗結果后，進行了如下探究： [提出問題 ]導致小芳這一實驗結果還有其它原因嗎 ? [實驗探究 ]小明設計了圖 2裝置，進行以下操作： (1)取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水 份，放入捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內； (2)將燃燒匙內的蠟燭點燃后迅速插入 鐘罩內，并立即塞緊橡皮塞； (3)待蠟燭熄滅后 (蠟燭有剩余 )，接通電烙鐵電源， 發現白磷先熔成液體，接著燃燒產生大量白煙，說明通電