20xx人教版語文五下口語交際習作二(留存版)

　　

【正文】 小樹苗披著“綠棉襖”，心里想：小樹在這么熱的天氣里還披著“綠棉襖”，不熱嗎？讓我幫它“脫”下“綠棉襖”吧。這是一種光學現象。 啊！童年趣事，我一想起，就會忍俊不禁！ 神奇的魔咒 一張照片的回憶 我在漫不經心地翻著相冊，突然一張照片引起了我的注意，使我想起了一件往事 ...... 大概是我五歲那年，一個星期天的下午，我和爸媽一同到衛河公園的河灘上照相玩。爸爸哈哈大笑，按下快門，留下了這張難得的照片。剛念完，正想向他們夸耀自己的“聰明”呢，只見舅舅神色緊張地說：“呀，壞了，小羽怎么不見了？床上躺著頭小豬！”“那一定是小羽變的。 這時，爸爸在另一面鏡子前招呼我：“然然，快過來看呀！”我跑去一看，呵！我和爸爸都變成巨人了，光眼珠就有足球那么大，兩只大門牙，像兩把鐵鍬。我暗自高興：天堂有路你不走，地獄無門你自來投呀！這可就別怪我了，是你自己找上門來的！我輕輕一抓，把蟋蟀穿到狗尾草上。 一件記憶猶新的事 童年往事，像天上的星星，海邊的貝殼，可愛、美麗，讓人難忘。這一下可把我嚇壞了，我哭著去找媽媽。 注意事項： （ 1）寫事離不開寫人，我們除了要抓住人物的語言、動作之外，還要寫寫人物的神態和心理活動，這樣才能將經過寫得具體生動，突出“趣”字！ （ 2）我們寫一件事，不但要把經過寫得具體生動，寫出自己的真實感受，還要注意把事情發生的時間、地點、人物和事情的起因，結果交待清楚，這樣文章才完整。他面帶笑容，看得津津有味。放學以后，孩子們又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢賽起來。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美好回憶。 （ 3）同學們在寫作時，還要結合文章的內容給文章起個新穎的題目，比如： 《 我給爸爸化化妝 》《 今天我當雞媽媽 》《 捉月亮 》 …… 這些題目讓我們眼前一亮，一下子就把我們吸引住了。 媽媽聞聲從廚房里走出來，看見我這個樣子，忙問： “ 圓圓，怎么了？ ” 我一邊擦淚，一邊把我幫助小雞而被母雞啄的事說給媽媽聽。回憶童年，可以讓你把煩惱拋到九霄云外。 捉蟋蟀 在我成長的記憶里，有許多往事都已經被淡忘了，但有一件事卻讓我久久難忘。我和爸爸都忍不住大笑起來。”小姨忙解釋著。 ...... 。這時小姨和舅舅早就笑作了一團，可天真的我還不知道是怎么回事兒呢！急得滿屋子跑著找鏡子呢！ 于是， 《 神奇魔咒 》 引發的這個“故事” —— 小羽變小豬，在我們家被傳為佳話！直到今年，我都十二歲了，媽媽還提起這件事，大家仍記得我童年時的天真，可愛、有趣。 我禁不住好奇地問媽媽：“媽媽，為什么哈哈鏡能使人變形呢？”媽媽笑著說：“因為哈哈鏡鏡面凹凸不平，照出人來就奇形怪狀了。我帶著一把小扇子、一塊冰淇淋，還有一把小凳子到大樹底下乘涼。幫媽媽干活，看到媽媽洗米，我洗鹽，拿出一袋鹽，結果把鹽洗得干干凈凈，一點也沒有了 …… 最令我難忘的，是那年夏天和小伙伴們捉蟋蟀的事。 ” 我似懂非懂地點了點頭。 那時我剛上幼兒園。真正在作文中寫出童心、童情、童趣來。