八年級(jí)歷史社會(huì)主義制度的建立(留存版)

　　

【正文】 4）通過講述抗美援朝英雄的事跡，鍛煉口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。 （ 2）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：在社會(huì)主義改造前，五種經(jīng)濟(jì)成分并存，非社會(huì)主義成分占很大比重，三大改造完成后，社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)成分占主導(dǎo)地位。 1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開并通過了 《 中華人民共和國(guó)憲法 》 ，標(biāo)志著這一過渡形式的結(jié)束。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 （ 1）認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民夢(mèng)寐以求的民族解放和國(guó)家獨(dú)立，感受 “ 中國(guó)人民從此站立起來 ” 所包含的民族精神。此后 , 轟轟烈烈的土地改革、抗美援朝等運(yùn)動(dòng)的開展，鞏固了新生的人民政權(quán)；新中國(guó)外交的起步為新中國(guó)的和平建設(shè)爭(zhēng)取了有利的外部環(huán)境。 （ 4）認(rèn)識(shí)新中國(guó)在當(dāng)時(shí)對(duì)社會(huì)主義的選擇是不可避免的，也是完全正確的。此后 ,抗美援朝的勝利標(biāo)志著全國(guó)大陸領(lǐng)土的基本解放、 《 中華人民共和國(guó)憲法 》 的頒布則意味著封建剝削土地制度的消滅。 （見課標(biāo)解讀） 過渡時(shí)期，在我國(guó)農(nóng)村，生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了兩次變化，第一次是土地改革，是指由地主土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民土地所有制（而非公有制）；第二次是通過對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造，引導(dǎo)農(nóng)民走上了社會(huì)主義道路，建立了公有制。 (7)了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)。 (4)知道 《 中華人民共和國(guó)土地改革法 》 ，理解廢除封建土地制度的意義。 社會(huì)主義革命則是指無(wú)產(chǎn)階級(jí) 反對(duì)資產(chǎn)階級(jí) ，變生產(chǎn)資料的私有制為社會(huì)主義公有制的斗爭(zhēng)。 西藏解放； 《 中華人民共和國(guó)土地改革法 》 ；周恩來會(huì)見印度代表團(tuán)；社會(huì)主義制度的基本確立 再見 。 第 5課 中華人民共和國(guó)的成立 第 6課 為鞏固新中國(guó)而奮斗 第 7課 新中國(guó)外交的起步 第 8課 邁向社會(huì)主義 推翻舊政權(quán) 建立新政權(quán) 鞏固新政權(quán) 邁向社會(huì)主義 （ 1）新民主主義革命與社