20xx秋蘇教版語文一年級上冊拼音5ɡkh共2個課時(留存版)

　　

【正文】 并描紅。 誰能把小朋友們是怎樣拔河的情景說 — 說呢？ （ 3）教學單音節詞。 不知是布補鼓，還是布補虎。） 出示音節詞卡片： b225。 （ 2）小朋友們 先自己學，學 得好的小朋友上來做小老師教大家學，好 嗎？當小老師可不容易，要讀得準，還要編個好聽的順口溜讓其他小朋友記住，最后還要教大家怎么寫，行嗎？（學生先自由練習一下，教師再指名學生做小老師，發現其閃光點。 2．開火車讀聲母和音節。 音節： nā mā bō b243。（出示卡片。 2．在情境中進一步記憶。（出示小蝌蚪圖，貼上 k字卡片。 5. ɡ k h 教案 第一課時 教學目標： 1．學會 3 個聲母ɡ k h，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。）弟弟（出示小弟弟圖。 ɡ 在哪里呢？它藏在我們的生活中。）學生自由練習拼讀。 ɡē ɡ225。 3．復習兒歌。） （ 3）除了剛才小朋友們說的，你們看 h 還像什么？（像一把高背椅子；像帶荷花荷葉組成的圖案；像 n 字出了頭。 h227。 四、布置作業 完成《新課標作業設計》第三、四題。指名讀。 （ 5）開火車抽讀，檢查讀音。）同時出示卡片： g k h。 b249。 指名一個學生在黑板上指，教師說：小雞咯咯咯的咯，小鴨嘎嘎嘎的嘎，一面鼓的鼓?? （出示打鼓圖。） 說話練習：我在 里發現了ɡ 。這時，哥哥（出示哥哥圖，貼上 ɡ 字卡片。 3．讓學生初步了解蝌蚪會變成青蛙，從而認識到要保護小蝌蚪，從小懂得人和動物要和諧相處。）清清的河水照得出