現(xiàn)代大學生消費情況調(diào)查報告(留存版)

　　

【正文】 這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是的消費項目。作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進而影響其一生的品德行為。其次就是交際、娛樂、戀愛、手機電話、旅游、美容化妝等消費。消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化 在關(guān)于月平均消費一欄的調(diào)查中，有 18%的同學在 400元以下 “ 有點痛苦 ” 的生活線上堅持學業(yè) 。總消費額 統(tǒng)計結(jié)果表明，消費額主要集中在 400—— 800，對純消費群體，我們覺得這個結(jié)果略低。 四。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時，輔修其他學科，為自己就業(yè)積累知識資本。 1，今天的大學生生活全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢 侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。 那么對于大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議呢 1。因此我們對大學生網(wǎng)上購物的情況進行了一次調(diào)查。 2*100=20(元 ) 七、調(diào)查小組人員及規(guī)定和工作安排 (一 )調(diào)查人員：劉遠仲 (學號 089114270)英正興 (學號 089114288)吳進 (學號 089114282) 負責人：劉遠仲 調(diào)查人員規(guī)定： 儀表端正，穿著大方。 3。因此，應(yīng)該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度 消費的原則。消費層次一定程度兩極分化。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認為這是天經(jīng)地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經(jīng)濟獨立，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見一斑。為了調(diào)查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調(diào)研。儲蓄觀念淡薄，需培養(yǎng)科學的理財觀 調(diào)查顯示，每月的消費，約有 60%的同學有超支情況，更有 8%的同學總是出現(xiàn)財政赤字。由于消費能力有限，大學生們在花錢 時往往十分謹慎，力求 “ 花得值 ” ，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。因此，關(guān)注大學生消費狀況，就顯得尤為重要。反映出如今的大學生和過去的大學生對生活質(zhì)量的不 同追求。有 36%的同學在 400600元之間 “ 勉強過得去 ” ，有 26%的同學在 600900元之間 “ 稍微有點爽 ” ，有 10%的同學在 9001200元之間 “ 比較自由 ”。我們認為，合適的人數(shù)分布峰值應(yīng)該出現(xiàn)在 500—— 800區(qū)間，其他區(qū)間大概符合正態(tài)分布 2。思考 綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，大學生目前正受到社會的影響，具有多種經(jīng)濟狀況和消費能力的個體，區(qū)分程度相對穩(wěn)定。在旁聽課程、購買資料等消費項目上，他們出手大方，而且家長對此項消費的投入也是樂此不倦。 2，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力 一，正確認識金錢及金錢規(guī) 律的能力 。以了解大學生對網(wǎng)上購物的認識和接受情況及通過對影響網(wǎng)購因素研究對網(wǎng)購未來發(fā)展做出預(yù)期。 工作認真，