初中班會設計教案教學方案大全(留存版)

　　

【正文】 00 萬人， 2024 年已達 105 萬人。在兩位同學的極力慫恿下，他終于吸了第一口 ?? 案例二 16 歲的男孩小華愛玩好動，特別愛打游戲機。 ⑤ 被他人蒙騙 。 又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。這人又問：那你為何還拜自己 ? 觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。 六自信與行動自信能激發人的潛能 ! 早期的學者認為：一個正常人只運用了自身潛能的一半 。 第一層次： (一 )行為習慣 使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。 課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。不打架、不罵人、不起、叫綽號。 世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。原因就是只有少數人不怕吃苦，堅持不懈。 也就是說，最成功的也只運用了自身潛能的 5%，最失敗的人，只要正常，也運用了自身潛能的 2%。 ) 主持人女：每一個人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標，但是理想到底指的是什么呢 ?問你問我問他 ?可能我們一時都難以說清 楚。 主持人男：只有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。面對挑戰，沒有堅強的毅力，沒有刻苦拼搏的精神，結果只能是一事無成。在這中間，挫折會像惡魔一樣擋在你面前。 三、活動前準備 班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。馬云叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。 主持人 (女 )：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。 主持人 (男 )：或者說，自信心是一種很大的力量。大家歡迎 ! 男：下面，給大家做一個小互動。《尼克松敗于自信》的故事。 卿悅同學：不同時期的馬云有著不同的夢想，小學時想考好的中學失敗了，中考也失敗了，考大學考了三年，后想考哈佛大學還是失敗了。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。這些都表明大家怕吃苦。 ) 主持人男：從老師的切身體會中，我們知道明白生活意義的人，才能為未來而奮斗，才能為理想而奮斗。 主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經歷萬般磨難，才實現自己飛上天的理想。 四、參加人員全班同學及邀請的老師 五、準備工作 (1)布置會場。生活對于沒有計劃的人來說，就是 “ 走一步看一步 ” ， “ 當一天和尚撞一天鐘 ” 。 這人問：你是觀音嗎 ? 那人答道：我正是觀音。這么簡單的事，有什么做不到的 ?過了一個月，蘇格拉底問學生們： “ 每天甩手 300 下，哪些同學堅持了 ?” 有 90%的同學驕傲地舉起了手。 不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。 自己的物品擺放整齊，自己整理書包。學校每個星期不定期檢查。 許多作業要做，許多知識已忘，許多書本與筆記，開了又合合了又開，如此的慌張，我來來往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經沒有主張，盲得已經失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時間痛哭一場，成績卻還是老樣 ! 這樣的經歷，你是否有過 ? 小結：的解決，就是使學習具有 “ 計劃性 ” 。你要想度，不必找我，請自找傘去 !說完便走了。 ” 說著，蘇格拉底示范了一遍。 討論得出：青少年吸毒的主要因素： ① 受好奇心的驅使 。 ” 辯一辯：曾有一個吸毒者說 “ 吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害 ” ，你怎么看待這種說法 ? 青少年吸毒的主要因素是什么 ?案例分析： 案例一： 張某品學兼優，有一天放學后，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。 初中主題班會方案 1 一、活動目的： 使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。 有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說： “ 都說地獄有 18 層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會被打入 18 層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等，永世不得再生。 案例四： 林某是廣州市一位 16 歲的女中學生，曾經獲得全市手風琴大賽的冠軍。 增強學生的班級題榮譽感，時刻關注班級，有主人翁意識 。這人立刻跳出檐下，站在雨中：現在我也在雨中了，該度我了吧 ? 觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘 。 第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗 。 進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。 按時、獨立完成作業，回家后先做作業，不用家長督促。 (三 )生活習慣 積極主動做值日，自己的東西自己整理。 ” 說著，蘇格拉底示范了一遍。你要想度，不必找我，請自找傘去 !說完便走了。 許多作業要做，許多知識已忘，許多書本與筆記，開了又合合了又開，如此的慌張，我來來往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經沒有主張，盲得已經失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時間痛哭一 場，成績卻還是老樣 ! 這樣的經歷，你是否有過 ? 小結：的解決方法，就是使學習具有 “ 計劃性 ” 。 三、 活動準備 布置：你的理想是什么 ?產生的原因 ?為實現理想你采取了哪些 ? 上述材料收集起來進行綜合處理，選出有代表性的內容，編成小品等形式予以表現。 ) 主持人男：的確，崇高的理想是一個人前進的動力，如果要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現同樣需要堅定的意志、頑強的毅和腳踏實地的努力。我希望你們要樹立遠大理想，并為之奮斗，相信將來你們一定會為祖國。通過小品，讓我懂得了 “ 寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來 ” 的真正意義。 主持人合：聽，未來在召喚，明天會更好 !我們期待著那震撼人心的美麗 。最多的時候，馬云一年內換了七八個夢想。 “ 唱響自信之歌 ” 主題班會 主持人 (男 )：尊敬的老師 ! 主持人 (女 )：親愛的同學 ! 主持人 (合 )：大家上午好 ! 主持人 (男 )：伴隨著輕音樂，拉開了我們班會的序幕。那 么下面我們來欣賞一個小品，我相信大家會感觸更深的。剩下的，是該做的事。自信也能使你急中生智，化險為夷 。 手語舞《怒放