6小學“學雷鋒，做一個有道德的人”活動方案(留存版)

　　

【正文】 的人 ” 主題實踐 活動內容，鞏固實踐活動成果，重點開展以下系列活動。 評選標準： （ 1）基本條件。 ② 登陸南昌文明網，開展網 上簽名寄語活動。讓學生以善小而必為，從而達到積 善成德的目的，培養他們健全的人格和高尚的道德。 ③ 開展優秀童謠征集傳唱活動。把工作作為一種無窮的動力，刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取。依托工商法制、 1231紅盾護農、個體私營經濟登記監管、基層建設、非公黨建指導、黨風廉政建設等工作聯系點，密切和群眾的聯系，努力把聯系點打造成為學雷鋒工商示范點。要大膽創新活動載體，豐富活動內容，完善活動方式，突出活動重點，不斷賦予學雷鋒活動新的內涵，使學雷鋒活動深入每位工商干部的心靈，推動學雷鋒活動常態化、機制化，讓雷鋒精神不斷發揚光大。 （二）廣泛宣傳，扎實推進。貫徹落實 “ 四下基層 ” 工作原則，深入基層工商所、隊，加強調研和指導，提高服務和保障水平。以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，通過建立以民意為導向的管理模式，以人民群眾滿意為最高標準的工作原則，把雷鋒同志服務 第 11 頁 共 15 頁 人民、助人為樂的精神外化為為人民群眾辦實事、解難題的實際行動。一是廣泛利用學校電腦室、公益性上網場所等，組織學生登陸中國文明網、中國學生網等參加“ 網上祭英烈 ” 活動，向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄里留言寄語，表達自己對革命先烈的緬懷之情 ；二是引導學生通過聽、讀革命英烈故事，或上網搜集英烈事跡等形式，激勵學生學習先進，奮發圖強，做國家棟梁；三是開展 “ 緬懷先烈 ” 為主題的國旗下講話和主題班隊會活動；四是清明節期間組織學生到烈士陵園、烈士墓地獻花以及重溫入隊宣誓，表達對革命先烈的感恩懷念，學習革命先烈的崇高品德，進一步加強學生中華民族優秀文化傳統教育和中國革命傳統教育。同時通過 “ 小手拉大手 ” ，帶動家庭其他成員共同參與，構建學校、家庭、社區三位一體的德育教育網絡，發揮整體合力，提高教育實踐活動的實效達到全社會參 第 6 頁 共 15 頁 與，全方位育人的目的。 活動時間： “ 六一 ” 期間 活動主題：學習雷鋒、做美德少年 活動內容。 活動形式。 活動內容。各班要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生 第 4 頁 共 15 頁 的原則引導學生認識美德少年星級的評選標準，踐行美德少年的內容，利用班團隊會、升旗儀式等形式，大力宣傳表彰美德少年，形成人人參與，人人爭當美德少年的良好氛圍。 （五）開展 “ 日行一善 ” 道德實踐活動和 “ 文明小博客 ” 活動 活動目的。 （七）開展 “ 網 上祭英烈 ” 、 “ 童心向黨 ” 、優秀童謠傳唱活動 活動目的。在深入開展學習雷鋒活動中，要牢牢把握五個要點： 一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高 理想和堅定信念。 （二）開展 “ 服務基層學雷鋒，轉變作風見實效 ” 主題活動。要充分認識新形式下開展學雷 第 14 頁 共 15 頁 鋒活動的重要意義，將開展學雷鋒活動常態化，作為一項重要的政治任務抓緊抓好。 （五）分類指導，樹立典型。結合工商行政管理職能，經常性開展服務市場主體和消 費者的志愿活動。 四、工作安排 密切聯系工商管理工作實際，按照有利于推進業務工作、有利于取得實效的要求，設計務實管用的活動載體。雷鋒精 神已經成為中華民族精神的重要內容，哺育和激勵一代又一代人成長。 活動內容。以 “ 十一 ” 國慶節為契機，組織學生上網面向國旗敬禮并簽名、寄語，表達心聲，使他們在參與中接受教育。 ① 在家孝敬父母、熱愛勞動；勤儉節約、心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。 第 1 頁 共 15 頁 小學 “