初中英語教研組工作計劃(留存版)

　　

【正文】 把學生作為學習的主體，真正發(fā)揮自主互助學習型課堂的作用。十二月份：寫出年度教學工作總結與新學年計劃；第二篇：初中英語教研組工作計劃2018寫寫幫文秘助手()之初中英語教研組工作計劃范文2018在新的學期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們都充滿信心，在新的一年必定會取得新的成績，現(xiàn)將工作計劃如下：一、指導思想在科學發(fā)展觀的指導下，并結合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質(zhì)量。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。.(四)加強規(guī)范化管理。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的任務在于更新教學觀念”的共識，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想。我組教師學習其他教師新的教學模式、方法和手段，用以指導自己目前的教學。黃霞老師在市舉行的命題比賽，教案評比活中獲一、二等獎。，強化后進生的轉化工作。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。、閱卷和講評工作五月份：。二、工作重點(一)教研組本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。為我們下一步實現(xiàn)目標的飛越打下了堅實的基礎。每次聽課，組內(nèi)進行了認真的評課活動，大家本著負責的態(tài)度暢所欲言，進行了認真地點評。全組教師認真貫徹執(zhí)行學校的工作計劃，努力工作，圓滿完成了教學教研等任務，并取得了較好的成果。加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改進教學、提高教學質(zhì)量的積極作用。引導教師把學習與研究、思考有機結合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業(yè)務水平，提升教學理念。，做到個人備課與集體備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。八月份：參加暑假教師主題學習活動，今年的主題是研究學生學習理論，探索高效學習方略；參加濰坊市課堂改革研討；參加暑假教師培訓活動反思與總結。加強對學生的學習過程管理，實施好教學評價。加強教師與骨干教師、教師與教研員的交流與合作。我校英語教研組將繼續(xù)實施“1248”育人策略，加強小組的有效合作，在學生小組中建立“小老師”的幫扶活動，便于全面幫助、督促學生學習。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)中考的新突破打好基礎。二月份：準備第三屆 “初中骨干教師現(xiàn)場限時學案設計”大賽參加市召開的課堂改革研討會；九年級學習九年級下冊課本。三、具體工作，不斷更新教育教學理念。第三篇：初中英語教研組工作計劃初中英語教研組工作計劃一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽。本學期教研組活動達到7次以上,檢查本組教師教學常規(guī)工作4次，包括檢查教師的教案、聽課、作業(yè)批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)，并及時作好反饋，同時對每個年級的學生英語技能競賽加以規(guī)范。在公開課的教學后，大家還進行認真的實踐總結，運用教育理論進行分析，從中尋找教學規(guī)律積極撰寫文章。任何時候，英語組都能服從學校的安排，隨時動員一切可以利用的力量，圍繞“抓學習，抓團結，抓常規(guī)，抓研究”四個方面抓出成效，繼續(xù)向課堂教學要效益，挖掘潛力，推動我校英語教育教學再上新檔次、新水平、新臺階。三、工作措施本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。(2)教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記。要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及