政治理論和業務知識學習制度(留存版)

　　

【正文】 學、有效、操作性強的考核辦法，形成理論學習的激勵和約束機制，把理論學習情況作為評選先進的重要依據。各處室要結合自身工作實際，定期組織研討交流，在交流中分享心得，提高對政治理論的理解認識。機關黨委要做好組織推動和督促檢查工作，并組織好年終的考核評比。要采取措施組織好本支部的學習活動，并立足崗位實際，積極探索和建立本支部黨員學習教育、管理監督的長效機制。加強黨性修養，有高尚的精神追求。重大的專題學習討論時，確定___至___人作中心發言，中心發言人要有發言提綱或書面材料。國家法律、法規。黨委定期或不定期進行抽查。、人教科每月初檢查一次個人政治、業務學習筆記，并及時通報檢查情況，或視情況進行展覽，或在監督臺上公示。四、學習要求，2次業務學習；，針對統計工作實踐，進行深入研究討論，以增強學習效果，提高思想政策理論水平和解決實際問題的能力；、科或黨小組為單位，每人都要記好學習筆記，學習小組要做好學習記錄。政治理論學習要做到每次學習有專題，有時間過程安排，有中心發言人，有學習記錄，有考勤登記，有學習小結。二、學習時間___本院教師政治理論集中學習時間：利用單位的集中時間開展，全年集中政治理論學習次數不少于___次，每次不少于___小時。全體教職工要充分認識理論學習的重要意義，樹立自覺學習的意識，切實增強學習的自覺性和主動性。班級學習記錄指定專人負責保管，年底匯總一次，歸入班級檔案。要緊跟時代發展步伐和適應新形勢、新任務的要求，擴充學習內容，改進學習方式，創新學習載體，拓寬知識領域，確保政治理論學習充滿生機與活力。第七條創新形式：政治理論學習要積極創新學習載體和形式，激發學習熱情，增強感染力。高度重視政治理論學習。第五篇：政治理論學習制度政治、業務理論學習制度為了搞好全校教師的理論學習，使廣大教師的理論學習規范化、經常化、制度化，根據學校的要求制定如下學習制度：每學期至少要安排八次理論學習。教師的理論學習內容主要有新課程理論、教育教學法規等。做到集中學習與分散學習相結合。對迫切需要掌握的理論科學知識，要定期選拔黨務干部和支部書記進行脫產培訓。要把學習和工作緊密結合，互為動力，以學習成果促進工作實踐，以解決工作中存在的突出問題和工作成效檢驗學習效果，提高學習的指導性和實效性。各黨支部、系、教研室政治理論學習資料各自保管。相關責任人嚴格按照學校和本院制定的學習計劃精心組織，嚴密實施。：每月集中學習兩次，在主題班會和團日活動時間進行。四、學習時間可根據各總支部、支部的實際，每月至少安排一次。，分別記錄學習內容；，必須到人教科請假，否則按無故不參加學習記錄；（節假日順延）由機關黨支部和人教科共同下發學習計劃。六、考核辦法，并記錄每人參加學習的出勤情況。五、每個黨員要有政治理論學習筆記本，自覺撰寫學習筆記和心得體會，每年每人至少撰寫一篇政治理論學習論文或理論調研報告。主要學習馬列主義、___思想、___理論、“___”重要思想和科學發展觀等基本理論和黨的路線、方針、政策、規劃、綱要、通知、指示。