五年發(fā)展規(guī)劃(留存版)

　　

【正文】 身的創(chuàng)新意識，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名新時代的教師。在授課過程中，外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上不能更快更高地跨越。（4）提升現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用技能。第四階段年（）：經(jīng)常反思。，對教材的運(yùn)用能游刃有余，對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。①與同行交流，在交流中發(fā)展自己；聽課研討，多向師傅學(xué)習(xí),多隨堂聽課，只要有聽課機(jī)會都不放過，積極吸取他人的長處，多上公開課，多爭取鍛煉的機(jī)會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。“實(shí)現(xiàn)三提高”即，一是企業(yè)綜合管理水平持續(xù)提高。一要嚴(yán)格執(zhí)行公司招標(biāo)管理制度。要確保各級組織正確行使權(quán)力，必須讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。八、扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。有 20余名學(xué)生獲縣級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù) ,30余名學(xué)生在各級各類作文大賽中獲獎。制度化建設(shè)較為健全，依法辦學(xué)、民主管理是我校管理特色。因此，要快速提高教學(xué)質(zhì)量對于我校來說還有一定困難。育人模式：以人為本、主動參與、展示個性、和諧發(fā)展1辦學(xué)模式實(shí)施“因材施教、分類推進(jìn)、整體發(fā)展”的辦學(xué)模式。學(xué)校重視民主管理、尊重、信任教職員工，引導(dǎo)教師樹立主人翁精神，參與學(xué)校的決策、管理，重視調(diào)動他們工作積極性，力求達(dá)到集思廣益，優(yōu)化學(xué)校管理工作。（7）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要在管理與改革中應(yīng)多角度、多思維地倡導(dǎo)新的榮辱觀、價值觀和新的辦學(xué)理念。（3)完成新一輪教師聘任制工作。考察時要善于發(fā)現(xiàn)教師潛能，發(fā)展性地評價引導(dǎo)教師。通過多種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。以點(diǎn)帶面，發(fā)揮輻射作用，并在教學(xué)上出新成績。寓德育于學(xué)科、寓德育于課堂、寓德育于集體活動中。組建一支熱心參與家庭教育的家長志愿者隊(duì)伍。（由校長室、教務(wù)處、教研組負(fù)責(zé)監(jiān)控、落實(shí)）舉措加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新課程知識及新課標(biāo)，掌握各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。（4）語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣優(yōu)秀等級。語、數(shù)學(xué)科做好課題申報和開題研究工作。堅(jiān)持以普及促進(jìn)提高，以提高帶普及的方針，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。深化體育教育課程改革。每年開展一次運(yùn)動會。（由校長室、總務(wù)處監(jiān)控落實(shí)）舉措：建設(shè)兩個電腦室，更換部分的電腦設(shè)備。遵守財務(wù)制度，合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。完善手術(shù)室的設(shè)備，加強(qiáng)供應(yīng)室、消毒室的建設(shè)，完善住院部病房的亮化工作和其他房屋改造、醫(yī)療設(shè)備及各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施。采取“請進(jìn)來，走出去”等多種形式，加快人才引進(jìn)和培養(yǎng)，每年選送一至二名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)，增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，積極與上級醫(yī)院開展醫(yī)療技術(shù)傳、幫、帶協(xié)作交流，增強(qiáng)衛(wèi)生院的競爭力。建立健全居民健康檔案率100%，加強(qiáng)傳染病管理率100%，做好疫情報告、登記工作，強(qiáng)化預(yù)防接種工作，接種率100%，加強(qiáng)婦幼工作，力爭孕產(chǎn)婦、嬰幼兒兩個系統(tǒng)管理率100%，開展高血壓、糖尿病等慢性病很重癥精神病和老年人健康保健工作的防止和管理，加強(qiáng)對公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處理工作的能量，努力實(shí)現(xiàn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化。創(chuàng)建“綠色轄區(qū)醫(yī)療中心”是我院實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，創(chuàng)建以人為本的服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系零距離；創(chuàng)建以人為本的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)服務(wù)保障零距離；創(chuàng)建以人為本的衛(wèi)生院文化，實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系零隔閡。合理布局學(xué)校綠化，進(jìn)一步美化校園環(huán)境。校園建設(shè)實(shí)現(xiàn)靜化、潔化、齊化、美化。（2）引導(dǎo)體育教師努力鉆研專業(yè)體育理論知識，熟悉專項(xiàng)技術(shù)，用科學(xué)的方法隨時掌握和了解國內(nèi)外專項(xiàng)的發(fā)展趨勢，不斷吸收新的訓(xùn)練方法和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)訓(xùn)練。（2）師生具備參加各項(xiàng)大賽的經(jīng)驗(yàn)和能力，在全縣范圍內(nèi)有一定影響。積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。利用寬帶網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對教改信息的收集，整理，為教改實(shí)驗(yàn)提供論證材料。（3）發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)和輻射的作用。目標(biāo)學(xué)習(xí)踐行課改理念，抓好教學(xué)常規(guī)管理，重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，培養(yǎng)若干名學(xué)科帶頭人，各類學(xué)科抽查成績保持高于全縣的平均成績。第二階段（～）關(guān)心弱勢家庭、弱勢群體，關(guān)注有困難的學(xué)生。任務(wù)：培養(yǎng)兩種精神：愛國主義、集體主義精神，自主、合作精神；形成三種意識：創(chuàng)新意識、抗挫意識、合作意識；訓(xùn)練四種能力：認(rèn)知能力、自主、自治、自強(qiáng)能力；從而達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，讓每個學(xué)生的個性充滿生命的意義。85%的教師能夠運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。鼓勵教師多寫論文上報。五年內(nèi)培養(yǎng)6名縣級名教師，10名校級骨干、學(xué)科帶頭人，3名市級以上教壇新秀（含以前獲得者），6名縣校級教壇新秀、教學(xué)能手，創(chuàng)建擁有名師，名學(xué)科的品牌學(xué)校。(3)對學(xué)校管理的各類計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的階段性任務(wù)定期進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。全體干部要圍繞學(xué)校中心工作，各司其職、各盡其能，既要分工、協(xié)調(diào)、合作，更應(yīng)避免那種荒了自己的自留地，種了他人責(zé)任田的現(xiàn)象。規(guī)范聘用合同制工作，做到評聘分離、競爭上崗，形成人才的合理流動，完善教師考核機(jī)制。辦學(xué)宗旨：德育為首、育人為本、全面發(fā)展，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人奠定基礎(chǔ)。精細(xì)化管理較為落后。努力提高全體師生的素質(zhì)，學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持不懈。全校 28名專任教師中 , 小學(xué)高級教師 6 人, 中學(xué)二級教師 3 人 , 小學(xué)一級教師 13 人。要科學(xué)設(shè)置各類人才的評價指標(biāo)體系，完善評價標(biāo)準(zhǔn)和手段，在全面評價人才的品德、知識、能力等要素的基礎(chǔ)上，突出強(qiáng)調(diào)人才的業(yè)績和貢獻(xiàn)，切實(shí)改變過去重學(xué)歷、重職稱、輕能力、輕業(yè)績的傾向，最大限度地實(shí)現(xiàn)對人才評價的客觀和公正，使一切為企業(yè)做出貢獻(xiàn)的人才都能得到有效的激勵和保障。三是建立和完善合理的分配機(jī)制。在又好又快發(fā)展土建施工主業(yè)的同時，要加快鋼結(jié)構(gòu)、建筑裝飾等方面的發(fā)展，逐步形成以土建施工為主，多條專業(yè)化經(jīng)營為支撐的多元化經(jīng)營格局。我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，不斷地提高，不斷地總結(jié)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講，鍛煉學(xué)生的綜合能力。盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生有機(jī)會將書本中的知識運(yùn)用到生活實(shí)際中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。不足：雖然善于采集教學(xué)資源，各方面的信息資料，但在課堂運(yùn)用中會遇到瓶頸，不能熟練順利地整合與運(yùn)用。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。（二）、教學(xué)工作：深化課改，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課。未來的五年里，本人將不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)自己對學(xué)生的愛心、對工作的耐心和細(xì)心。潛意識里還是以成績來衡量學(xué)生，工作有時有點(diǎn)急功近利，思想上還不能站在一個發(fā)展的高度來看待學(xué)生生命價值。聽課：積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流，不斷充實(shí)自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于30節(jié)，積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動，爭取取得好名次。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)；善于運(yùn)用科學(xué)的方法組織教學(xué)，使學(xué)生有效學(xué)習(xí)。（2）認(rèn)真研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真書寫教案，精心備課。讀書的過程便是一個人成長的過程，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實(shí)自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，知道最前沿的語文理論研究，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時代接軌。第五階段年（）：轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。多渠道地學(xué)。②通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。科學(xué)發(fā)展既1要符合當(dāng)前企業(yè)的實(shí)際，又要著眼于長遠(yuǎn)。近年來，公司的應(yīng)收賬款比例一直處于較高水平，高額的應(yīng)收賬款比例嚴(yán)重影響了公司的可持續(xù)發(fā)展，必須采取各種積極有效的措施加強(qiáng)債權(quán)的回收，為公司又好又快發(fā)展提供有力的資金保障。一是要全面引入各類人才的競爭機(jī)制。它的前身是康縣白楊小學(xué) , 1969 年附設(shè)初中 , 2004 年更名為康縣白楊鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校。D、校園文化環(huán)境：遍布校園的各條溫馨提示和警示語及文化墻給全體師生以人生的啟迪。隨著時代的發(fā)展，家長對教育的期望值較高。近五年學(xué)校發(fā)展的主攻方向是全面改善辦學(xué)條件，營造適應(yīng)學(xué)生潛能發(fā)展需要的書香校園、藝術(shù)校園，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，具有一定的學(xué)習(xí)能力、生活能力、創(chuàng)造能力，一項(xiàng)興趣特長。五、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)、舉措及落實(shí)時間（一）五年總目標(biāo)：（二）學(xué)校發(fā)展的具體目標(biāo)、任務(wù)、舉措以及落實(shí)時間與監(jiān)控、落實(shí)規(guī)則標(biāo)目進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，推行“四制”管理方針，即教師聘用制、崗位責(zé)任制、目標(biāo)明確制、量化考核制。（4）構(gòu)建決策、執(zhí)行、參謀咨詢，監(jiān)督反饋四大系統(tǒng)以及相關(guān)協(xié)調(diào)方式和有關(guān)規(guī)定。制定中層干部評價考核方案。通過一系列行之有效的“師德工程”和文化建設(shè)、崗位練兵、教學(xué)觀摩、理論研討、典型示范等系列活動，造就一支“厚德博學(xué)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。通過適應(yīng)性訓(xùn)練、提高性訓(xùn)練、拔尖性訓(xùn)練，以實(shí)際需要為切入點(diǎn)，通過講座、上課、反思等形式，開展新課程理論、教育科研知識、現(xiàn)代教育技術(shù)等專題校本培訓(xùn)，讓教師們接受最新的課改理念和信息，為推動課改進(jìn)程服務(wù)。加強(qiáng)對教師學(xué)科教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，在教學(xué)方法上有新的突破。創(chuàng)建一流的教育教學(xué)環(huán)境，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開設(shè)心理健康教育和青春期教育選修課，加強(qiáng)班主任心理培訓(xùn)，發(fā)揮家庭和社區(qū)等教育載體的作用。成為爭創(chuàng)省或市級德育先進(jìn)單位，爭取成為市德育特色校。（5）為教師提供學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會，舉行教學(xué)基本功競賽，搭建施展才華的平臺，使教師逐步向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。五年內(nèi)各學(xué)科結(jié)合教學(xué)的發(fā)展申報省或市級課題一個，認(rèn)真努力探索校本課程的開發(fā)與建設(shè)實(shí)驗(yàn)研究。（3）語、數(shù)學(xué)科課題做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。第二階段（—）（1）全校普及簡單樂器笛子、口琴的演奏，全校普及兒童版畫。做好學(xué)校規(guī)劃建設(shè)。主動聽取一線教師的意見和建議，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)。執(zhí)行國家基本藥物制度，實(shí)行網(wǎng)上集中采購，保證國家基本藥物零利率銷售不走樣，解放思想，抓住機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)“醫(yī)療質(zhì)量提升、服務(wù)水平提升、群眾滿意度提升和醫(yī)療費(fèi)用下降”的“三升一降”的奮斗目標(biāo)。防治工作中的盲目性和隨意性，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“一切以病人為中心”的服務(wù)宗旨，熱情服務(wù)，禮貌待人，求真務(wù)實(shí)，廉潔奉公，弘揚(yáng)正氣，自覺抵制醫(yī)藥購銷領(lǐng)域的不正當(dāng)之風(fēng)，堅(jiān)決杜絕“生、冷、硬、推、頂”的行為，創(chuàng)建一直德才兼?zhèn)涞尼t(yī)療服務(wù)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。衛(wèi)生院始終堅(jiān)持以病人為中心，牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的思想，努力改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足廣大患者的醫(yī)療要求。在未來的五年中，學(xué)校必須搶抓機(jī)遇，緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，辦學(xué)特色是學(xué)校靈魂，發(fā)展是學(xué)校總務(wù)工作 的方向。按省示范性標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)和單位網(wǎng)頁。舉行兩操比賽。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量。保證藝術(shù)經(jīng)費(fèi)的到位。⑶、對課題進(jìn)行開題論證。切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的科研水平。建立和完善教學(xué)常規(guī)管理體系和教學(xué)流程管理方案及教學(xué)質(zhì)量獎懲制度。第三階段（～）（1）學(xué)生通過學(xué)校、家庭、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等多種教育途徑，受到全方位多渠道的思想道德教育。落實(shí)時間第一