辦學特色專題匯報材料(濃縮版)doc(留存版)

　　

【正文】 ”和“努力”克服了辦學過程中的種種困難，取得了驕人的成績。學校配有全新電腦64臺，配臵了17間功能齊全的多媒體教室及小學自然、中學理化生實驗儀器、圖書室（藏書兩萬余冊）、藝體器材、教學用具等。他們把“修德、明理、敬業、創新”的學校師訓和“扎扎實實提高學生成績，穩穩當當確保學生安全，千方百計促進學生發展，群策群力提高規模效益”的工作重心融匯到學校的近期和中期發展規劃中，形成于獨具特色的校園文化里，深入到廣大師生的靈魂處，落實到理論聯系實際的日常教學工作中。首先，學校本著教書育人、管理育人、環境育人和服務育人的辦學理念，十分重視校園人文環境的建設。校長始終站在教育發展的戰略高度領導學校的教學科研，并以推行新課程標準為課改航標，借鑒“洋思模式”，以“三還”（把學習時間還給學生；把主體地位還給學生；把思維空間還給學生）教學為課改核心，領導學校中層干部帶頭投身教學科研。八、我們有一個行動高效、服務到位的后勤保障。為緊跟教育發展的時代步伐，學校正在按預定計劃以強有力的舉措幫助教師尤其是管理干部牢固樹立起優質服務意識、洞察問題意識、居安思危意識、超前角色意識、才智奉獻意識、勇于創新意識、團結合作意識、胸懷全局意識與規模效益意識等九種意識來進一步加強硬件與軟件建設。本學上學期，全國人大副委員長路甬祥先生和全國教科文衛委員會委員、清華大學副校長謝維和先生等來自首都北京一行高層領導到我校作教育執法檢查，特別對我校的校園文化建設給予了高度的評價。二是開展以“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”為主題的學文明禮儀，樹文明形象，做文明學生，以創建市級德育先進學校為目標，以省市督導評估為標準，堅持不懈抓好學生的日常行為規范教育，開展近距離、小目標、日常化、高效率的道德實踐活動，加強日常檢查督促，及時制止學生中的道德失范，行為不軌的苗頭。四有開展“志存高遠〃爭做福興陽光青少年”主題活動及“做平凡小事，塑美好心靈”的讀書活動。對內，教師的課堂教學按照新課標的要求，十分重視培養學生的合作意識。我們學校的發展戰略是：從班級設臵上分，有普通班，有實驗班，有精品班，能夠滿足廣大學生對不同層次教育的需求；從教育模式上分，有全面素質教育和個性化教育，能夠適應社會發展的需要； 從教育內容上分，有思想道德教育，有文明禮儀教育，有“三生”“五會”教育，有兩大科學（自然科學和社會科學）教育，有專長技能教育。管理水平提高學校不斷提升辦學品位，建立了一支“務實高效、開拓創新”的干部隊伍。利用重陽節開展尊老愛老教育等，并通過制作、實踐、作業和手抄報等，讓學生感受到了傳統文化魅力，汲取了中華民族的精神財富。學校還鼓勵教師撰寫教學論文、教學設計、教學總結、反思，設計制作教學課件。先后被評為國家級“全國十大影響力學校”、市關心下一代工作委員會評為“全市關心下一代工作先進集體”、包頭市級“優秀家長學校”、自治區級“內蒙古自治區少先隊紅旗大隊”、包頭市級“學校文化建設先進單位”。普及知識，立體教育，成就好習慣通過千分競賽等多種形式積極搭建文明禮儀教育宣傳陣地，引導學生學會做人、學會學習、學會審美，教育學生團結友愛、互幫互助。而學生文明禮儀養成教育的實施帶動了家庭生活的變化，推動了整個社區的文明進步。xx中學十分重視楹聯文化的教育與傳承，逐漸成為學校文化的一抹亮色。在教師中也經常組織排球賽、籃球賽和乒乓球賽，用豐富的體育活動吸引和帶動教師崇尚體育，增強體質。如何讓學校走上特色發展之路是學校不懈的追求，我們將在傳承中創新，在歷練中走出一條特色之路。通過這些活動展示學生運動能力，教育學生學會與人團結協作，培養學生終身鍛煉意識。在管理中始終堅持養成教育不動搖，堅持提高課堂教學效率不動搖，堅持陽光體育不動搖。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。而一切良好行為習慣的起點就是懂禮儀、有禮貌、守規矩、講文明，從一言一行做起，自覺做到“同禮儀攜手，與文明同行”。為了激發學生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，每年舉辦不同形式的運動會，在今年“六、一”舉辦“我運動 我健康 我快樂 我成長”趣味親子運動會中跳繩、拔河、背靠背傳球、大腳拖小腳等趣味體育活動，學生與家長的參與率達到了 100%，受到了良好的效果，得到了學生和家長的廣泛認可。我校2008年榮獲“全國十大影響力學校”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、自治區級“交通安全文明示范校”、包頭市級“學校文化建設先進單位”、包頭市級“平安校園建設先進單位”。開展多種活動，促進廣大師生踐行國學經典 我校一直以來把培養學生的孝心、感恩心和良好的禮儀習慣作為我們德育工作的重點，先后在學生中開展了評選“孝順的好孩子”、“文明學生”、“踐行《弟子規》標兵”“優秀導行員”“文明禮儀示范班”。學校占地總面積 ，建筑面積 ，教學樓兩棟，其中新教學樓的交付使用進一步完善了我校的辦學條件。在資金運轉上集團給配備了思想健康、作風干練、業務精通的專職財務管理工作人員(會計、出納、財務總監等)。課堂教學真正做到了“堂堂清”“日日清”“周周清”。教師之間，師生之間，學生之間，領導與被領導之間，能夠講團結、講紀律、講文明、講道德；做到了民主平等、互敬互諒、和睦相處。同時，深化學生道德體驗，提高文明自律水平。順利通過市、區學辦學水平考核評估，并被評為“優秀學校”，多次獲得市、區政府的嘉獎，參加市、區舉辦的各種比賽活動取得了優異成績；我校是中國民辦教育協會理事單位、云南省民辦教育協會常務理事單位、云南省人大法制工作重點聯系單位、昆明市流動人口、農村留守兒童示范學校。通過招聘、培訓、考核、獎懲、淘汰等各種有效的管理機制和“三個留人（事業留人，待遇留人，情感留人）”的激勵機制來促進三支隊伍主動適應教育事業發展的需要。消除安全隱患，確保學生的安全。中學另外還有綜合實踐活動課、勞動技術課、研究性學習、社區服務和社會實踐活動，借以豐富學生的學習內容和培養學生廣泛的興趣與能力。五是堅持書本知識與社會實踐相結合，實現自身價值與服務社會相統一，扎實推進學生社會實踐活動并促進其成效。學校將堅定不移地全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高學生素質，全面提高辦學效益的正確指導思想。省市區各級領導多次蒞臨我校調研并指導工作。其中有民辦中小學辦學水平年度檢查評估昆明市一等獎5個、官渡區一等獎3個。通過祭掃烈士墓、國防教育、法紀教育等活動，激發學生愛校、愛家、愛國的情感。三有強化班級文化、寢室文化建設，規范教室、寢室布臵，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。學校十分重視構建和啟用學校與家庭、社會三結合的教育網絡。手續健全，依法依規，經費收支帳目做到了日清月結。省市區各級領導多次蒞臨我校調研并指導工作。學校將堅定不移地全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高學生素質，全面提高辦學效益的正確指導思想。五是堅持書本知識與社會實踐相結合，實現自身價值與服務社會相統一，扎實推進學生社會實踐活動并促進其成效。中學另外還有綜合實踐活動課、勞動技術課、研究性學習、社區服務和社會實踐活動，借以豐富學生的學習內容和培養學生廣泛的興趣與能力。消除安全隱患，確保學生的安全。通過招聘、培訓、考核、獎懲、淘汰等各種有效的管理機制和“三個留人（事業留人，待遇留人，情感留人）”的激勵機制來促進三支隊伍主動適應教育事業發展的需要。形成了“誦讀國學經典、弘揚傳統文化”的辦學特色。2007年榮獲包頭市級“書香校園建設優秀學校”、2010年我校由百名學生表演的“經典誦讀”為白云區的消夏藝術節晚會增添了亮麗的風采； 2011年8月，我校參加的白云區《紅色經典詩詞誦讀》中，師生同臺表演的“紅詩頌”榮獲全區第一名，2012年6月我校參加了白云區紀檢委與教育局聯合組織的經典誦讀《弟子規》比賽中，由三十名一年級學生吟誦的《弟子規》榮獲一等獎；八十人吟誦的《弟子規》獲二等獎。加強德育工作隊伍建設“為人師表，以身示范”是教師的職責，塑造自我也是教師的一項修煉。我校以開展“文明禮儀”活動為載體，努力實現“以人為本，開發潛能，彰顯個性，全面發展”的育人目標。編印《云山鄉中心學校文明禮儀教育讀本》等有層次、有針對性地對學生進行文明禮儀知識教育。xx市xx中學在穩定提升教學質量的基礎上，依托現有的傳統楹聯教育、傳統優勢體育活動以及其它特色活動，力求把學校現有的特點和特長拓展為特色，推進特色學校建設，促進學校持續發展。中國楹聯學會主席孟繁錦為我校題詞：“聯飛江漢有來人”。2011年春季的教工趣味運動會恰逢xx中學姊妹學校——美國俄亥俄州布里其頓中學校長蒂姆先生的來訪，蒂姆校長的參與使運動會別開生面，留下了中美文化交流的難忘鏡頭。每兩年舉辦一次的“校園文化藝術節”是學校師生的精神交流盛會。特色楹聯教育，也是我校創建特色學校的一個突破口。歷經14年的拼搏奮斗，學校已跨入xx市初中教育先進行列。為了培養學生的文明禮儀行為習慣，塑造高尚的品格，云山鄉中心學校長期堅持在教育活動中始終貫穿“文明禮儀教育”。創建“文明禮儀教育”特色是云山鄉中心學校發展的必由之路從地理位置和發展歷史來看，云山鄉中心學校地處岳陽縣云山鄉山區環境，居民結構較為復雜，社會文化積淀貧乏，相當多的家長缺乏教育孩子的有效方法。由“”大地震引發的全國人民對于教師職業道德的新思考，組織教師加強理論學習，切實提高執行教育教學法規的意識和自覺性，圍繞“敬業愛教、文明執教、優質施教”，引導廣大教師自覺做到 “敬業、樂業、精業、創業”，要求教師們不斷地豐富自己的內涵，提升人生觀、價值觀，成為一名道德高尚、教藝精湛的優秀人民教師。三、立足校內，服務社會，小交警義交亮特色學校已經把開展學雷鋒活動作為培養學生高尚品格的一個重要載體。誦讀經典，開啟學生智慧我校組織學生每天誦讀經典，做到晨讀和課前誦讀。要實現以上目標，我校還將付出百倍的努力，還需要各級領導的全力支持。同時在軟件建設上，學校有完整的規章制度，包括安全工作目標、防犯措施、檢查評比與效果考核及公共突發事件如學生集體活動、消防安全、防地震災害、防惡性傳染病、防食物中毒、防鍋爐事故、防實