助學筑夢鑄人(留存版)

　　

【正文】 ，用行動奏演屬于自己的樂章，把握現實，不讓青春虛度，不讓時間定格。”時刻告訴自己要堅定目標，不怕苦,不怕累,積極進取,努力拼搏,用行動和勇氣去開辟美好的大學人生——做一名有見識、有智慧、真誠且執著的平凡大學生。為了節省家里開支，減少父母負擔，我利用課余時間勤工儉學：通過參加社會實踐爭取在鍛煉自己、增加社會經驗之余把理論和實踐相結合。在學校總以為自己學得還可以，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。“凡事欲其成功。：所有接受國家助學政策資助的在校學生，由他們撰寫自己的青春奮斗故事；受助學生的同學和學校從事資助工作的老師，以受助學生學習、工作和生活經歷為核心，講述他們的青春奮斗故事。，有意參加全國復賽的參賽學生需在4月15日前提交作品初稿。鑄人：2016年4月11日—2016年4月18日二、活動主要內容：（一）征文：“助學我們或許成功，或許失敗然而我們并沒有感到什么。對于一些你看似沒有希望的事情，不要因為它看似沒有希望而不去做，做都沒做怎么知道自己做不到呢，我們主動迎上前去，人家還不是接受了么。現在作為一名學生干部，我工作誠誠懇懇，辦事踏踏實實，在學習與工作的雙重壓力中體驗充實所帶來的快樂與滿足。成熟與自信代替了曾經的青澀與稚氣，不變的是當初的夢想與志氣。助學筑夢鑄人像是胡楊邊的湖我一直認為，所謂夢者，屋之華蓋，為古相傅之官，正如現謂之“圓夢”之稱。為屬于自己的夢想努力，收獲人生的累累碩果!第三篇：助學 筑夢 鑄人戈壁灘上的胡楊身邊的胡楊人們贊揚胡楊是“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年，三千年的胡楊，一億年的歷史”。國家資助對于我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學校對我們經濟困難學生的關愛，使我們變得更加自信、自立、自強。我相信，只要我肯努力，肯上進，我的夢想就會實現，我的未來就會掌握在我自己的手中!助學筑夢鑄人征文范文三：陽光沐浴在我的求知路上――在陽光下成長，微笑面對生活祖國走過了“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越了“人間正道是滄桑”的今天，“中國夢”正指引著當代中國向著“長風破浪會有時”的明天邁步。通過一些合理的途徑來鍛煉自己，豐富自己。當然，這需要我們有足夠的自制力和控制力。您是隧道里的一盞路燈，照亮了我們的前程，為我們指明了前進的方向。“筑夢”應該就是幫助大學生建筑自己的夢想。不是說得到助學資金的人就應該學而沒得到的人就無所謂學習，難道國家給你的資助重于父母給的么？爸媽的血汗錢也等同于國家貸款，都是辛苦錢。看著父親因家庭的困窘和生活的勞累而顯得有些呆滯的眼神，他心都碎了。追求成功之路永無止境，追求成功之心永不改變。這個夢想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長，然后破土而出，迎接那溫暖的太陽。這兩年，也許沒有觀眾，也沒有掌聲，但我相信，挺過這兩年，我可以跳出優美而自信的舞蹈。我會不停的朝著既定目標前進，遇到困難或挫折時，用毅力、勇氣和智慧來揚起夢想的風帆，讓理想的船舶平穩駛向海的彼岸。為了能夠實現自己的目標和理想，我利用大部分的課余時間把所學的各門功課進行仔細的整理，并且反復地背誦，把它們變成自己的東西，終于，功夫不負有心人，我做到了，大學三年綜合成績 測評專業第一名，并且被省教育廳授予“xx省優秀學生干部”、“xx省大學生三下鄉實踐先進個人”、“xx省優秀畢業生”等稱號。我無法用語言形容我內心的那份對國家，對黨，對老師，對父親，對同學以及對朋友的感激之情，我現在唯一能做的，就是立足現在，竭盡全力，學好本領，為將來做一個對社會有用的人打下堅實的基礎。天有不測風云吧突如其來的一場車禍改變了我對人生的想法，我不知道我該要怎么辦，半個月過去了父親也出院了看到我那諸不知所措的樣子，一個人獨自在院子里吸著煙當時在北方的天氣白天像猛獸一樣肆虐的在農田里勞作的農民晚上則像清涼的甘泉滋潤著人們燥熱不堪的心。以一種堅定的信念，持一顆憧憬的心，懷揣一顆年輕的夢想，與社會的期盼，完成自己的使命，實現青春的意義。學習中，我充分支配時間，講究效率和方法，學習工作娛樂三不誤；對于老師布置的作業，我都能保質保量完成，盡自己所能做到最好，向老師、同學表現最讓自己滿意的一面；對于專業外的知識，視自己的興趣廣為涉獵，以此來擴大自己的知識面，雖說學術有專攻，但作為21世紀的大學生不該把自己的眼光局限在專業范圍之內，我對自己的要求是：在盡力成為一個專才之余，對其他領域的知識應略懂一二。過來一個中年婦女，我們其中一個微笑著迎上去，一邊說著一邊遞出傳單，說：“請您看一下傳單。同時，我能樂觀面對學習和生活中的問題，積極去解決而不是躲避。不拼搏，不奮斗，永遠不會成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來。視頻可拍攝接受國家助學政策資助的在校學生在生活或者學習中的瞬間，以此展現他們的青春、奮斗、夢想，并用不超過200字的篇幅對視頻進行簡要概述。：視頻長度1—3分鐘，500M，MP4格式。第五篇：助學筑夢鑄人關于開展“助學筑夢鑄人”主題征文及視頻比賽活動的通知學生工作部 2016