教師崗位練兵方案精選5篇(留存版)

　　

【正文】 織各項(xiàng)評(píng)比、競賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)。一、指導(dǎo)思想以提高教師專業(yè)能力、實(shí)踐能力為目的，以學(xué)校為主陣地，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。每位教師要高度重視，積極參與，人人都要上一節(jié)公開課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、說課、課后反思及評(píng)課等方面給予評(píng)價(jià)。各教研組校要把“崗位練兵、提高技能”階段作為重點(diǎn)來抓，把著眼點(diǎn)放到課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上，放在課堂教學(xué)效果的體現(xiàn)上，堅(jiān)持做到“全員參與、骨干引領(lǐng)、個(gè)人研修、同伴互助、問題研討”，積極開展各類競賽活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教師專業(yè)成長為主線，以提高教師教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，培養(yǎng)選拔一大批素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，促進(jìn)全縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。課堂教學(xué)大練兵。健全組織，認(rèn)真規(guī)劃。同時(shí)要提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項(xiàng)工作抓出實(shí)效。以“校本教研”促“專業(yè)發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)群體互動(dòng)，整體推進(jìn)；五是練兵與比武相結(jié)合。四、組織管理縣教育局成立“業(yè)務(wù)大培訓(xùn)、崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣各項(xiàng)活動(dòng)的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評(píng)價(jià)工作。教學(xué)基本功大比武。各教研組要及時(shí)通報(bào)本組活動(dòng)情況，樹立先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推動(dòng)此次活動(dòng)深入、全面、有效的開展。崗位大練兵、教學(xué)大比武活動(dòng)是提高教師素質(zhì)的重要途徑，各教研組要組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，求真務(wù)實(shí)，積極主動(dòng)參與這項(xiàng)活動(dòng)。崗位技能練兵。教師指導(dǎo)學(xué)生課件、比賽、作品、考試等獲獎(jiǎng)?wù)撸瑓⒄諏W(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度執(zhí)行。（二）業(yè)務(wù)部門要積極配合行政部門參與組織和指導(dǎo)，提供專業(yè)支持。學(xué)校將適時(shí)對(duì)教師崗位大練兵進(jìn)行階段性總結(jié)與表彰。所屬各小學(xué)要高度重視，相應(yīng)成立教師崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，按照本《方案》要求，精心制訂本學(xué)校教師崗位練兵方案。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)、板書、板畫、硬筆書寫等技能。通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。教師崗位大練兵要立足校本，研修整合，以研促修，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。教務(wù)處要針對(duì)教師崗位工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，精心安排練兵內(nèi)容，科學(xué)安排時(shí)間，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，提高活動(dòng)質(zhì)量。三、大練兵內(nèi)容和形式（一）學(xué)習(xí)教育理論大練兵。大練兵要形式多樣，切合教師和教育教學(xué)實(shí)際。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教師專業(yè)成長為主線，以提高教師教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真研究和探索新課程背景下的學(xué)科教學(xué)。不合格都要定期補(bǔ)課。強(qiáng)化過程，講求實(shí)效。二、總體目標(biāo)堅(jiān)持“面向全員，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”的原則，認(rèn)真開展“業(yè)務(wù)大培訓(xùn)、崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人的使命感，提高教育教學(xué)水平和能力。課堂教學(xué)大練兵是這次活動(dòng)的重點(diǎn)。這次活動(dòng)的基地在學(xué)校，對(duì)象是教師，陣地是課堂，目標(biāo)是增強(qiáng)教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，要層層成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全過程領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)活動(dòng)的開展、考評(píng)、總結(jié)等項(xiàng)工作，督促指導(dǎo)各校制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，保證活動(dòng)健康有序開展。2．全員參與，突出骨干。把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為開展這次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高；四是會(huì)內(nèi)與會(huì)外相結(jié)合。第三階段（2014年11月—112月）總結(jié)評(píng)比 各單位對(duì)本次活動(dòng)要認(rèn)真總結(jié)，建立檔案，表彰先進(jìn)，對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師，在職稱評(píng)聘、職務(wù)任用、考核以及評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面給予傾斜，各單位活動(dòng)成績將納入教育局考核中。依托教研訓(xùn)中心，全力抓好全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師、新錄用教師、骨干教師培訓(xùn)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會(huì)議研究部署好練兵活動(dòng)，隨時(shí)檢查指導(dǎo)，發(fā)