那一次,我學會了堅持[最終定稿](留存版)

　　

【正文】 走了幾步，忽然想起應該問問她的名字，于是又回頭看了看。機智的媽媽說：“我就知道我家寶貝不能堅持到底，所以我決定背你下山了。是啊，成功常常就在那一瞬間，你堅持下去，也就取得成功了。越著急腳上越覺得沒力，漸漸地我被落下好大一截距離。我這才看清她臉上掛著明朗的笑容。“哎呀，不行，一定要趁著這個時間過去！”于是我不顧三七二十一的沖了過去。（別人讀后，也應該學會感恩）創意：想象合理且寫出新意，選材獨特且結構巧妙。我根本不知道，他們賺錢的辛酸和付出的努力。我學會了感恩 從小到大，我就一直是一個不懂事的孩子，常常惹父母生氣。扼要構思。三、使學生能夠生動、細致地記敘一件事。我一愣：這小小的水滴竟有這么大的威力？心中不禁油然而生了一種對水滴的敬意。“孩子，快起來，要遲到了。太陽，它每天東生西落，難道不累嗎？喔！它每天都反復上演同樣的畫面，是為了讓它的餓一生充滿更多的耀眼的光芒啊！我聯想到了我自己，遇到一點點學習上的壓力就退縮，就打退堂鼓！唉！真是不應該呀！瞬間，我的腦海出現了“堅持”的餓字眼，“堅持”“堅持”??我閉上眼睛，仿佛看到愛迪為了人類創造光明，尋找燈絲，他竟實驗了上千次以上；曹雪芹雖家境貧寒，但他寫《紅樓夢》批閱十載，超出常人的想象??他們都堅持到底，永不言棄，我頓時感覺自己渺小了許多。第三篇：那一次,我學會了題目與要求：以《那一次，我學會了》為題，寫一篇記敘文。三、拓展選材思路。（點明題目，倒敘，略寫）（二）具體描敘學會感恩的過程（詳寫）不體諒家庭的困難。剎那間我好像長大了許多，也懂得了許多。老師進行審題提示：審題 ：能正確理解題目要求，并能根據所給題目，聯系生活實際，找到自己寫作的點。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。“我……我……要不我賠你件新衣服吧！”我趕緊提出一個解決問題的方法，因為我發現時間正一分一秒地走著。媽媽常常嘲笑我是《龜兔賽跑》里的兔子，是《小鷹學飛》里的小鷹，都倒在了成功的前天，最后總會一事無成。開頭不能太猛，白白消耗體力。”我按著爸爸的建議上路，果然不那么吃力了。那是一次暑假，全家人一起去安徽爬黃山。大概是我臉上尷尬與焦急的表情十分滑稽，那女孩竟收起了淚水，“噗嗤”笑了出來。我跨上自行車向學校奔去，心里埋怨該死的鬧鐘怎么突然沒電了，還偏偏是個這么難走的早晨。（寫作提綱）內容：內容具體，感情真摯，且有一定順序，詳略得當。“爸媽,拿錢給我”。（詳寫）抒寫內心的感受。讓我們先從幾個方面來認識一下自己，看看我們到底都學會了哪些本領、技能？日常生活。說真話，敘真事，抒發真實情感。我已醒悟，我昂起頭，挺起胸，迎著朝陽，向家里跑去，端起書本，拿起筆??那一次，我學會了堅持