初三家長會班主任發(fā)言稿(留存版)

　　

【正文】 的關心，現(xiàn)在學生平時的不良行為基本很少了。所以希望家長在與孩子的交流中要時常滲透做人的道理。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績。班風正、學風濃但學生的基礎不很理想！立足本班實際情況，重點抓學生升普高。父親沒有責怪讓他，而是要他自己對自己的過失負責：，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時間。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。安全警鐘長鳴。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。三、理智愛子的問題高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。尤其是當您的小孩出了問題的時候，您應該積極配合老師妥善處理，而不是回避或推卸責任，這樣做對教育孩子非常不利，對孩子的成長也會帶來負面影響。第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在偷堂，曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。四、希望和建議抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多的需要家長的關心、支持與配合。“十年樹木，百年樹人”，一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。事實上，孩子并不在乎家長給他們買多少好吃好穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力。市教科所、區(qū)教研中心、學校領導會定期組織初三年級的教學調(diào)研活動，促進教育教學質(zhì)量的提高。3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學學習盲目。任何一個同學只要想學習，都能學好。要把教育孩子如何做人放在第一位。注重良好習慣的培養(yǎng)，預防不良習氣的養(yǎng)成。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！今天召開家長會，各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持，我非常感謝，同時對今天的家長會影響了各位的正常生活表示抱歉。知道要好好學，但學習不得法；有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。切不可簡單粗暴。每個學生對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。，優(yōu)生相比較少，但成績較低者人數(shù)多。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們覺得自己行，是好樣的。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會用功一些，就會努力把學習搞好。既要全面抓，又要重點抓。我也認為：“優(yōu)秀的學生后面一定有位優(yōu)秀的家長。一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作 初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。不這樣處理就無法向其它學生交待，就無法向?qū)W校交待，就無法向其它家長交待。對孩子的學習過程進行管理，美國家長教育孩子的“四W法則”：who任何時候都要了解孩子跟誰在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么時候回家。九六班55名學生，一個學生就是班級的55分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃 地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。你的理解才會給孩子更大的動力。他們都是認認真真對待學習，所以取得了很好的成績。總之一句話，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。安全警鐘長鳴。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！一、介紹班級情況二、分析“一診”考試成績?nèi)⑾蚣议L提出希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節(jié)抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。所以，我們應該培養(yǎng)學生良好的習慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。政治老師李信田，中學高級教師，講課風趣，能極大調(diào)動學生的積極性，教學成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績。手機可以說就是精神鴉片，對于自制力較差的學生來說基本沒有什么益處。不僅僅成績差距越來越大，他們的學習習慣也會和那些成績優(yōu)秀的學生差距越來越大，那些成績優(yōu)秀的學生在父母的監(jiān)督下不僅僅按時完成作業(yè)，他們還會在父母的管理監(jiān)督下，克服一些學習壞習慣。同時在幾年9月份舉行的全縣教師節(jié)大會上，劉校長被評為縣級十佳校長之一。今天家長會的主題，一是向各位家長朋友們介紹一下我們富春中學最近幾年的建設與發(fā)展狀況。學校整體養(yǎng)成了良好的學習風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。讓他們懂得勤勞吃苦，懂得肩上的責任，懂得孝順父母，懂得尊重他人。要對我們的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！初三是初中階段最后的沖刺時期。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。要重視心理健康教育。，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。有個校長說過：“6A的家長一定能教出6A的孩子”。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。要把教育孩子如何做人放在第一位學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。同時對你的孩子要有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心。各位家長每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學習紀律、行為習慣、思想動態(tài)等在校表現(xiàn)。硬件設施的投入都優(yōu)先初三年級的教學，辦公條件也得到改善。4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育(偏科學生成績表)。問題是行動哪里來，這就需要家長來要求了。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。俗話說得好：江山易改，本性難移。九年級面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個成績急劇變化的時期，更是一個危險的時期；這是一個爬坡的時期，是一個需要信心和不斷鼓舞斗志的關鍵時期；他是一個快速起伏的分水嶺時期。、課余時間自主學習，白白浪費大好時光。家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。各位家長，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分。自信心能讓學生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。嚴抓安全教育：交通安全（上學、放學路途中，上下樓梯，體育課、實驗課等等）、飲食安全、食品安全、食宿安全、財產(chǎn)安全、希望和建議：抓好班級工作,單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。2．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。孩子跟你說話，是想得到你的認同；孩子不想跟你說話，是因為你經(jīng)常不認同他。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。對孩子的學習過程進行管理，美國家長教育孩子的“四W法則”：who任何時候都要了解孩子跟誰在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么時候回家。對后進生一視同仁，因材施教。有個校長說過：“6A的家長一定能教出6A的孩子”。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。因此家長應注意讓孩子供足營養(yǎng)，盡量讓他們能喝上牛奶吃上雞蛋，科學研究表明這兩樣對大腦發(fā)育是最好的。如果犯錯次數(shù)累加太多，或情節(jié)惡劣性質(zhì)嚴重影響極壞的，交給家長和學校，在學校處理和家長教育之前不準進教室上課。家長要投入更多一點的精力關心孩子的學習。既要全面抓，又要重點抓。這里我特別想提到……同學，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績，握著電話向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了。正因為我們老師很有責任心，嚴格科學的管理，所以班上涌現(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的好學生，如…………等。召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎。事實上學生的學習確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課