11---12第二學期德育工作總結(留存版)

　　

【正文】 常規的各個方面政教處都提出了更明確、更嚴格的要求，使得班主任在管理時有章可循，學生在行為上有規可依。初一3班（班主任：何彩玲）代表我校參加鎮主題班會課評比，獲得二等獎。通過垃圾回收活動，同學們的環保意識和節約意識得到很大程度的提高。對全校校舍進行安全大排查，清除隱患。把不良行為消滅在萌芽之中。陳艷萍老師忍耐性大，耐心足，工作負責。在紅五月詩歌朗誦比賽中，評出一等獎2名，二等獎2名三等獎3名，優秀獎5人，展示語文教研組老師的教學水平。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在每周的班主任例會、教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十七大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。我校學生積極參加市少兒現場繪畫比賽并取得二等獎四名，三等獎三名的出色成績。如今，各個班級的環境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。加強校園文化建設，全面提升學生綜合素質，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園，培養“至清至遠”的井小好少年。搭建家校互動平臺，共商育人大計。而暑假期間，我們與三井街道三井社區、府琛業主委員會聯手，依托府琛花園社區兒童活動中心，開展“陽光驛站”少年兒童社區實踐活動。各年級開展了“尊重”故事、美文演講、征文比賽和“尊重從展開一張笑臉做起”等不同主題的夕會、班會開放活動。（1）圍繞學校德育工作重點，學校積極探索對不同年齡層次、不同個性特點的學生進行心理健康教育的方式，建立起行為習慣特殊生檔案，平時要求班主任經常性走近學生，與學生談話，了解學生的心理動態，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態。精心組織學生參加社會實踐活動，增強學生社會責任感。班主任隊伍的管理與培訓也就成為德育工作的重點之一。現在，家長已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。這次“文明禮儀伴我行”主題教育的重要內容是我校開展的特色活動“中華美文誦讀”活動。六一兒童節，我校開展了慰問留守兒童的活動，讓在校的留守兒童感受到來自學校這個大家庭的溫暖。仁育處 2010年7月1日2009年——2010年學第二學期工作總結陳新增2010年7月第四篇：2008—2009第二學期德育工作總結20112012學年第二學期德育工作總結德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。4月底召開了我校第7屆體育節活動，體現同學們為班級爭光、爭榮、集體主義精神和強大的班級凝聚力，增強了學生體質。胡德朝、李朝東老師做學生思想工作耐心仔細，還經常利用節假日時對學生進行家訪，受到學生和家長的好評。面對全體學生繼續深入開展轉化學困生為重點的系列活動，經常的、耐心的、細致的做好學生的思想工作。本學期我們主要做以下幾點工作：一、常規教育新學期進行常規系列教育。高一的插花比賽、初二的烹飪比賽、初一的環保制作都給到場家長、嘉賓留下了深刻的印象。本學期常規表現突出的級是：初二級本學期常規表現突出的班是：初二（5）、初二（6）、初一（2）、初三（1）、初三（8）、高一（7）、高二（3）（以上兩項依據十項評比3至5月份數據）本學期獲區、鎮獎勵的班級和個人有：（1）番禺區先進班集體：初二（1）何海華、高二（3）顏蘭珠、高三（4）鄭培安；（2）學校先進班集體：初一（2）何欣茵、初三（2）吳楚洪、高一（7）張惠珍（3）優秀學生個體：梁萃芬等4位同學獲評2010“廣州市優秀學生（干部）”；米靜文等14位同學獲評2010“番禺區優秀學生（干部）”；張冬玲等36位同學獲評2010大崗鎮“品學兼優好學生”三、繼續深化月教育主題活動本學期繼續深化學年德育工作計劃中提出的主題序列教育活動：三月份：配合學校高中教學水平評估，開展了“文明課室評比活動”，高一（7）等10個課室獲評為“文明課室”。㈢班主任工作延伸到宿舍區，了解關心學生在宿舍區的表現，繼續將宿舍管理工作納入班級常規管理。美麗的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，應發揮環境育人的作用，創設一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環境。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。家長走進了學校，學校走向了社會，并受到家長和社區的好評。本學期，我們每周的工作重點，都落實在學生良好行為的養成培養上，形成了“抓反復，反復抓”的周常規教育工作制度。六月份：初一級舉行了隆重的慶“六一”活動。㈣高一全級學生進行軍訓操練。加強學生自身防范意識和保護意識。建立健全家校聯系機制。姚妃、徐棼芳老師雖是新來，工作努力、勤奮，付出了 艱辛的勞動。提高和帶動了學生的朗誦水平和學生審美感。學校繼續開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。在由蕪湖市教育局關工委舉辦的《沐浴改革開放陽光幸福成長青年征文》活動中，我校汪芹同學三等獎。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。在學校領導、班主任和其他老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取下，本學期順利渡過。我校歷來重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。作為常州小記者協會授牌小記者站，在上學期獲得“常州市十佳小記者站”的基礎上，繼續開展小記者實踐體驗活動。(4)注重“井源心語室”建設。加強心理健康教育。讓學生在享受樂趣的同時感受道德熏陶，學習做人道理，循序漸進地提高道德水平。隨著我校班級每年以5個班的數量擴增，班主任隊伍也迅速擴大，新班主任數量較大。此外，學校還在每學期開設了家長開放課，讓家長們都能走進課堂，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況