假如我是一名幼兒教師(留存版)

　　

【正文】 育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。并在工作中抓好四項(xiàng)工作。假如我是一名秘書，我應(yīng)該具有較高的思想政治素養(yǎng)。最后，要具有組織協(xié)調(diào)能力。首先，要具有較強(qiáng)的寫作能力。上了大學(xué)之后，視野開闊了，也看了一些關(guān)于秘書工作的書，這才真正了解到秘書這一職業(yè)到底是什么。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。在生活上關(guān)心、愛護(hù)每一位教師，尊重他們的人格尊重他們的個(gè)性，了解教師的疾苦，傾聽教師的心聲，肯定教師的付出。我雖然沒有擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)，但在教育管理的崗位上錘煉了二十來(lái)年，和許多中小學(xué)校長(zhǎng)有過(guò)很多工作上的接觸，我深知要當(dāng)好一名校長(zhǎng)很不容易。什么是真理？概括起來(lái)就是四句話：你講的道理是先進(jìn)的，你的發(fā)展思路是科學(xué)的，你的工作決策是正確的，你的具體措施是到位的?！睂W(xué)校為什么要追求可持續(xù)發(fā)展？主要有以下幾方面原因：持續(xù)的成功才是真正的成功。終身學(xué)習(xí)我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)迅速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾近爆炸的時(shí)代，在這樣一個(gè)時(shí)代，終身學(xué)習(xí)就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度，而是一種需要、一種習(xí)慣。假如我是一名病人，當(dāng)我需要住院時(shí)，我希望醫(yī)護(hù)人員能告訴我將要做什么檢查和治療，可能會(huì)有哪些不舒服，需要我怎樣配合。假如我是一名幼兒教師，我會(huì)每天伴著朝霞迎接我每一位快樂的小精靈，我會(huì)每天伴著余輝平安的送走我每一位天真的小天使。因?yàn)槲疫€沒有做一個(gè)孩子的母親，還不能切實(shí)地體會(huì)一個(gè)母親的心態(tài)。我問過(guò)媽媽：“作為一名幼兒老師什么最重要？”“愛孩子，心中有孩子。當(dāng)我在焦急的等待就診時(shí)，我希望有一名醫(yī)護(hù)人員能對(duì)我說(shuō)一聲“對(duì)不起，讓您久等了，我們會(huì)盡快安排您就醫(yī)”。不知不覺中，我們已經(jīng)在換位思考，我們已經(jīng)在形成一種新的服務(wù)理念。可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展對(duì)人類對(duì)自然生態(tài)平衡的破壞，表明人類更加理智地看待與自然關(guān)系。作為校長(zhǎng)，我們無(wú)法回避這個(gè)問題。校長(zhǎng)要有干事的沖動(dòng)，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。校長(zhǎng)要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺(tái)，要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。那么如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)以積極的心態(tài)，超前的思考，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，帶著自信去面對(duì)工作，帶著信任與班子成員合作，帶著尊重深入教師之中去譜寫我人生的新樂章。只有這樣才能更好地成為領(lǐng)導(dǎo)的助手。如果你想做一名專業(yè)的、高素質(zhì)的、現(xiàn)代化秘書，從現(xiàn)在起，你就要不斷的培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。假如我是一名秘書，我應(yīng)該具備良好的道德品質(zhì)。辦學(xué)思想的確立，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向，關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(zhǎng)必須率先做到。”作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。當(dāng)校長(zhǎng)，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過(guò)，這樣才能團(tuán)結(jié)各種性格的人才，聽得進(jìn)各種不同的意見，保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。作為校長(zhǎng)，管理學(xué)校就是經(jīng)營(yíng)一份事業(yè)，使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展是校長(zhǎng)最基本的職責(zé)。校長(zhǎng)的工作過(guò)程本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，和師生員工的交流、處理棘手的事情、深入了解教學(xué)改革的情況，等等這些過(guò)程中，如果善于傾聽、留心記憶、主動(dòng)提問，就很容易發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn)、了解新的動(dòng)態(tài)，進(jìn)而找到需要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)問題，需要的話，再更進(jìn)一步地去學(xué)習(xí)。在這里，我不僅獲得了健康，更學(xué)會(huì)了為人處事的道理，將心比心，在今后的工作中我有什么理由不為我的工作對(duì)象付出真心呢？大家聽到這里，細(xì)心的你們也許會(huì)覺得很納悶，你不是說(shuō)假如是顧客嗎，怎么通篇都在講病人?？鬃佑性啤凹核挥鹗┯谌恕薄＜偃缥沂且幻變航處?，我會(huì)接受每個(gè)孩子不同的性格，我會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子性格中出色的一面。她不能看到那個(gè)孩子個(gè)性的一面，只是一直用規(guī)矩去衡量一個(gè)孩子的好壞。那就是換位思考。假如我是一名病人，假如上面的一切假如都能成真，我將終生銘記這個(gè)醫(yī)院。但究其根本，學(xué)習(xí)最重要的不外乎就是要“注意方法、抓住重點(diǎn)”，具體地說(shuō)，就是要在兩個(gè)方面下功夫： 一，在工作中