我為你驕傲課文(留存版)

　　

【正文】 寬容，她那博大的胸懷也值得我們稱贊??）讓我們把最熱烈的掌聲送給他們吧！七、實(shí)踐活動(dòng)：不知同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)生活中是否遇到過類似的事，給大家講講當(dāng)時(shí)你是怎樣處理的？你覺得“我”還可以采取什么樣的方法來彌補(bǔ)這次過失？假如你就是文中的小朋友，你會(huì)怎么跟老奶奶寫信。示句1：“那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔(dān)心她知道是我干的。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入揭題。一直等到天黑，我才悄悄地來到老奶奶的家門前，把信封投到她家的信箱里，我心里頓時(shí)感到一陣輕松。一不小心，石頭砸在了老奶奶家的后窗戶上。滑(hu225。（1）出示詞語，誰愿意當(dāng)小老師帶大家讀一讀這些詞？（2）大家一起讀一讀。輕松后來他的心情又有什么變化？教師繼續(xù)引導(dǎo)：做了什么事讓他感到輕松了？（板書真誠地道歉）輕松是一種什么樣的感覺？“我”為什么會(huì)輕松了呢？找出“我”的言行，讀書體會(huì)。能正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情。（2）匯報(bào)討論的結(jié)果。甲：看第一面五星紅旗冉冉升起, 那勝利的旗幟, 乙：在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，甲：讓我們一起為新中國的成立而歌唱我們的祖國 大合唱《歌唱祖國》乙：66年的風(fēng)雨歷程，偉大的祖國走的艱辛，走的精彩，甲：66年的滄桑巨變，大江南北日新月異，滄海桑田，乙：成長在新時(shí)期的我們沐浴著改革的陽光，享受著改革的成果，對比過去，接下來請幾位同學(xué)說說你現(xiàn)在的生活中的變化？我從服裝上說一說，看了過去的服裝，我的感受很多，我們現(xiàn)在的衣服可以說是色彩斑斕，款式繁多，而且年年流行的都不一樣，我和媽媽總是趕時(shí)髦，衣柜里的衣服換了一匹又一匹，爸爸說：“你們倆的衣服都能開一個(gè)服裝店了。當(dāng)我合上了《走向世界的中國》，眼前立刻浮現(xiàn)了出使西域開辟絲綢之路的張騫、震驚世界的“四大發(fā)明”、英勇抗擊侵略者的將士們、聯(lián)合國大廈前高揚(yáng)的五星紅旗??那邁過千秋坎坷，洗凈百年屈辱的一幕幕，最終呈現(xiàn)在眼前的是飽受5000年雨雪風(fēng)霜打熬出的鋼脊鐵骨、敞開著960萬平方公里寬闊胸膛的中國——這個(gè)東方的巨人，正帶著人民共和國半個(gè)多世紀(jì)的奮斗與光榮，帶著改革開放20多年的自信與豪邁，跨著穩(wěn)健的步伐，走向世界，走向輝煌。不久的將來，我們將挑起先輩的重?fù)?dān)，接過先輩手中的火炬，繼續(xù)著走向世界的偉大進(jìn)軍。我從飲食上說一說，我知道改革開放前人們非常窮，物品也非常缺乏，即使有錢也買不到東西，可是現(xiàn)在，百貨超市、菜場、商店里真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，想買什么就買什么，想吃什么就吃什么。1937年12月13日，侵華日軍攻陷南京，屠殺30萬南京平民。假如你是課文中老奶奶，當(dāng)你看到小男孩寫的信和送來修理窗戶的7美元時(shí)，你的心情怎樣？你會(huì)怎樣做？（讓生充分說。“璃”字。”讓聯(lián)系生活說說“不自在”是怎樣的一種感受。（書寫課題──我為你驕傲齊讀）3．讀了課題后，你有什么問題要問嗎？（“我”在課文中是誰？你”在課文中是誰？是誰為誰驕傲？??在這句話中“驕傲”的意思是指？（高興、自豪）你們提的這些問題只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)課文后就知道了。”原來是一袋餅干。第一篇：我為你驕傲課文2我為你驕傲一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一塊塊小石頭扔上她家的房頂。我謝過她，然后一吃著餅干，一邊繼續(xù)送報(bào)紙。（二）學(xué)生自讀，初步感知教師出示自學(xué)要求：a、自由朗讀課文，把課文讀通順。教師指名學(xué)生讀出“不自在”的情感，是呀，我為什么會(huì)覺得很不自在？指導(dǎo)讀句。王字旁的最后一筆橫變提，“璃”字右半邊部件多，筆畫繁，示范寫 4要提示“繼”的豎折的起筆要低于絞絲旁，“米”的最后一筆捺變點(diǎn)；“續(xù)”的右邊是個(gè)賣出的賣。）課文中的老奶奶又是怎樣做的呢？我們一起來看課文的最后兩個(gè)自然段。甲：這不堪回首的一幕一幕，乙：激蕩著中國四萬萬同胞沸騰的心，甲：為挽救沉淪的中華民族，無數(shù)先烈們折戟沉沙、浴血奮戰(zhàn)乙：這時(shí)，一位改變中國命運(yùn)的偉人在東方崛起甲：他