建設馬克思主義學習型政黨(留存版)

　　

【正文】 實踐中重新學習、繼續學習，掌握好、運用好黨在革命、建設和改革實踐中形成的理論成果、積累的寶貴經驗，不斷深化對中國特色社會主義規律的認識，不斷完善適合我國國情的發展道路和發展模式，使中國特色社會主義道路越走越寬廣。面對世界的新變化、形勢的新發展，黨中央又把建設馬克思主義學習型政黨的重大任務提到全黨面前，這充分體現了我們黨在新的歷史條件下敏銳的時代意識、強烈的進取精神和高度的政治責任感，反映了馬克思主義政黨永不滿足、永不停滯的鮮明特征。近年來，在會黨委的正確領導下，銀行二部黨支部始終堅持把構建學習型組織放在突出位置，通過端正學習態度，明確學習目的，創新學習內容，靈活學習形式，引導二部全體干部加強學習，主動學、帶著問題學，營造出崇尚學習的濃厚氛圍。特別是現代科學技術進步日新月異，新發明、新創造層出不窮，知識生產、知識傳播不斷加速，知識和人才成為社會發展進步的第一資源，知識經濟、創意產業成為重要經濟形態，創新能力成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。但是，黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等于現在先進，現在先進不等于永遠先進；過去擁有不等于現在擁有，現在擁有不等于永遠擁有。必須以改革發展穩定中的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展，研究新情況、解決新問題，不斷賦予馬克思主義新的內涵，在實踐中豐富和發展中國特色社會主義理論體系。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，充分考慮廣大群眾特別是城鄉基層群眾的接受能力和思維習慣，把深邃的理論用平實質樸的語言講清楚，把深刻的道理用群眾樂于接受的方式說明白，使抽象的理論邏輯轉化為形象的生活邏輯，讓科學理論從書齋走進人民大眾、融入人們心靈。要認真總結各地各部門創造的成功經驗，形成有利于學習研究和貫徹落實科學發展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，不斷推動學習實踐向深度和廣度發展。要著眼于激發黨員干部的情感共鳴，運用先進典型、感人事例，展現核心價值體系蘊涵的真、善、美，展現核心價值體系的人文關懷和道義力量，讓社會主義核心價值體系真正成為廣大黨員、干部思想的羅盤和坐標，成為心靈的寄托和歸宿。、作為第一需要，樹立全員學習、終身學習的理念。學習要重創新，善于在消化吸收既有知識、前人成果和他人經驗的基礎上，創造性地提出有切實依據的新觀點、新認識，形成改進工作的新思路、新辦法。我們談論學習型組織等概念，就必然要提到一個人，他就是學習型組織之父——彼得〃圣吉。先人們給我們留下了許多關于學習的格言和典故，勉勵我們勤于學習、善于學習、努力學習。）1979年春，鄧小平訪美歸來，感觸很深，談了許多，其中有兩句話很有代表性。第二，書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變人生，人可以改變世界。否則，就將一盤散沙、甚至四分五裂。不管你是資本主義還是社會主義，哪怕你是封建制度。（1）一些干部借口工作繁忙“不愿學”；（2）一些干部碌碌無為“不愛學”；（3）一些干部裝點門面“不真學”, 還有一些干部急功近利“不深學”；（4）一些干部就學習論學習，學用脫節“不會學”；（5）還有部分黨員干部“不學好”。我這里著重談談建設馬克思主義學習型政黨的基本要求和基本任務。學習是創新的基礎，創新是學習的目的。組織黨員、干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，牢固樹立 辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，系統掌握中國特色社會主義理論體系。這對于我們從新的歷史起點出發，全面加強和改進黨的建設，深入貫徹落實科學發展觀，完成全面建設小康社會的歷史任務，推進中國特色社會主義事業的全面發展，具有現實的指導意義。中國共產黨靠學習立黨、靠學習執政。要以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，切實減少應酬，把更多的時間和精力放在學習上。通過學習，進一步完善工作思路、措施和辦法，不斷提高解決實際問題的能力，推動經濟社會又好又快發展。領導干部要在全面系統掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上做出表率。腹有詩書氣自華。一直以來，我們在理論傳播方面存在很多問題，內容上照本宣科，從理論到理論，形式上陳舊單一，以會議傳達會議，造成干部群眾思想疲勞，學習效果打折。世情、國情、黨情千變萬化，都有其必然的規定性。現代人才學有一個“蓄電池理論”：人的一生，要不斷充電才有能量。解決黨內在學習上存在的突出問題。從1840—2009年，我們一直是在應對世界潮流中走過來的。從1840年到2009年，中國剛好經歷了兩個比較完整的發展階段：一是百年戰爭階段（18401949）：前期，清政府腐敗無能，領導核心不強，內憂更兼外患，導致民不聊生，國家四分五裂。家事國事天下事，事事關心，從南方雪災到汶川地震，到玉樹地震，到舟曲泥石流，我們總是很快發現總理的身影。也正是毛主席等老一輩革命家勤于學習，善于學習，在他們的帶領下，我們黨在延安就開展了大規模的學習運動，從而極大地提高了廣大黨員干部把馬克思主義基本原理運用于中國革命實際的水平，為奪取中國革命的勝利奠定了基礎。我們在吸納其精華的同時，賦予學習型政黨以新的特定要求和組織方式。以至有人說：“未來唯一持久的優勢，是你有能力比你的競爭對手學習得更快”。實踐表明，真正要學有所獲、學有所得，不僅要愛學習、勤學習，而且要善于學習。五、建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程我們黨是以組織的形式存在和發展的，正是通過遍布全國各地、各條戰線和各個單位的黨的組織，我們黨才成為一個有統一意志、統一行動的整體。要從歷史與現實、理論與實踐的結合上，深入闡釋社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求，努力在黨員干部心靈中產生共鳴、思想上形成共識。，不斷推動學習實踐向深度和廣度發展。大眾化是理論創新的重要途徑和最終歸宿，也是創新理論發揮作用的重要環節。中國化就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，形成具有中國特色、中國風格、中國氣派的新理論。可以說，我們在推進改革開放和社會主義現代化建設中所肩負任務的艱巨性和繁重性世所罕見，在改革發展穩定中所面臨矛盾和問題的規模和復雜性世所罕見，在前進中所面對的困難和風險世所罕見。80多年來，我們黨總是根據形勢和任務的變化向全黨提出學習的任務，特別是在每一個重大歷史轉折時期，都把加強學習作為戰勝艱難曲折、奪取新勝利的重要法寶，極大地推動了黨的事業的蓬勃發展。通過創建學習型組織，二部干部職工政治立場堅定，思想健康穩定，監管業務技能不斷提高，監管有效性不斷改善。重視和加強學習，倡導建設學習型組織、學習型社會，已經成為一股世界潮流。必須看到，我們一些黨組織的執政能力和領導水平與新形勢新任務的要求還不完全適應，一些黨員干部的思想觀念、創新精神、素質才干與黨的宗旨和先進性要求還不完全符合。、回答時代課題、引領時代潮流，不斷推進馬克思主義時代化。三、用中國特色社會主義理論體系武裝全黨是建設馬克思主義學習型政黨的長期戰略任務善于運用理論創新成果武裝黨員、干部，不斷提高全黨的思想理論素養，是我們黨推進事業發展的重要經驗。要堅持突出實踐特色，著力解決制約科學發展的突出問題，把學習成果轉化為推動科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的政策措施。、融入上下功夫，切實把社會主義核心價值體系體現到黨員、干部教育管理的全過程。學習問題，不僅關系黨員、干部自身的發展進步，而且關系國家、民族的興衰和社會主義現代化事業的成敗。、完善激勵機制，推進學習的制度化、規范化。彼得〃圣吉是美國麻省理工大學(MIT)斯隆管理學院資深教授，國際組織學習協會(SoL)創始人、主席。我們都記得：“學而時習之，不亦樂乎？”是《論語》的第一句話，我們還記得“少壯不努力，老大徒傷悲”（漢樂府〃長歌行），它告誡我們不要虛度年華，要活到老，學到老。一句是，我知道什么是現代化了，一句是，我知道當今的 世界是一個開放的世界，我想這也孕育了小平的改革開放的思想。第三，讀書關系到一個人的思想境界和修養，關系到一個民族的素質，關系到一個國家的興旺發達。根本無法實現民族和國家的繁榮。但什么體制都不是萬能的，到了頂點，不創新不行，只不過中國的市場經濟才剛剛開始，比資本主義國家發展的空間更大些。滿腦子烏煙瘴氣，信奉“抽煙身體好，賭博練頭腦，搖頭沒煩惱，打架練手腳，搶劫練長跑。（一）四項基本要求 一是科學理論武裝。建設學習型政黨的核心在于培育黨的創新精神、提高黨的創新能力。開展社會主義核心價值體系學習教育。建設馬克思主義學習型政黨，領導干部要做學習的表率事有所成,必是學有所成。一部黨領導中國革命、建設和改革的歷史，就是一部創造性學習、創新性實踐的歷史。要學得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，在全面系統掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面，在學習掌握現代科學知識上走在前面，在弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風上走在前面。通過學習，進一步煥發創造激情、激發創造活力，不斷增強各級黨組織的創新能力，使黨的執政理念、體制機制更加富有活力。各級領導干部帶頭學習,必將進一步激發廣大黨員和群眾學習的積極性和主動性。如果我們每一個基層黨組織都成為了學習型黨組織，學習型政黨建設自然就水到渠成。所謂大眾化，就是把思想理論通俗化，用群眾