20xx-20xx語文教研組第一學期工作計劃本站推薦(留存版)

　　

【正文】 堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”認真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容以及班級教學實際，分析學情，調(diào)整好教學方案，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習”（課本內(nèi)練習題、省編作業(yè)本、四清檢測題）作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。堅持“健康第一”的思想，關(guān)注學生的身心健康，把 “輕負擔”、“高質(zhì)量”兩方面同時作為教師教學工作評價的重要依據(jù)。照常開展教研活動（上課、聽課、評課）。各位老師制定教學計劃、安排教學進度。按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。對高一高二期中期末考試，采取外來出卷，集體封閉閱卷方式，做到公平公正，準確嚴密。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應(yīng)評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過示范課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。十月份：程世琦老師主持的第二次專題研討（XX年10月14日 下午）。按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。確定本學期教研組主題教研活動的方案。 持續(xù)抓好“五個一工程”，扎實落實“周月季讀書計劃”，規(guī)定學生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報紙或刊物，每季度至少讀一本書。加強學科建設(shè)，積極開展各項競賽活動。三、工作重點（一）重視學習，提高理念 理念是先導(dǎo)，學習是保證。開展全校愛國主義征文活動。劉順老師主持的七年級語文集體備課（2011年11月4日 下午）。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。要求年輕教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo)，并及時做好資料的整理和反思；虛心向師傅學習，與師傅經(jīng)常交流教學中的困惑和心得；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平；加強自身基本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。追求樸實教學，提高課堂教學實效性。（3）努力提高“校外教研”活動的學習效果。開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過示范課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。按照學校要求組織本組教師參加學校組織的課堂教學活動。年輕教師思路新，教學上利用網(wǎng)絡(luò)較多，老教師也要多向新教師學習。二、工作目標 轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。積極開展教研活動。搭建骨干教師研修平臺，引領(lǐng)成長。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。十一月份根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。組織教師參加學校的常規(guī)教學活動。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的科研帶動作用，鼓勵學科帶頭人、教學能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新，在課題研究中不斷提高科研能力，引領(lǐng)全組教師專業(yè)發(fā)展。本學期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系統(tǒng)化。對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。董雪梅老師主