七年級地理第一學期教學計劃(留存版)

　　

【正文】 ：一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。(二)精講精練抓提高。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。2． 認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義，知道五帶的劃分及各帶特征。5．指導學生開展地理活動，培養學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節課，注重培養興趣，打一個良好開端。既是地理知識的基礎課，又是人生發展的奠基課。同時結合日常生活中的地理常識和地理現象，幫助學生理解地理概念。提高教學質量的教學措施認真鉆研教材，理清教材知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。教材分析第一章 讓我們走進地理本章主要介紹地理學基本常識，介紹地理的學習內容與學習意義、地理學習的方法與途徑。四、學情分析七年級共計四個教學班，每班40余人。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。6． 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。(四)地圖訓練抓能力。二、認真備課、上課，細致批閱作業。首先，我把以前教育教學得失進行一個回顧、歸納，找出在教育教學中出現的缺憾，避免老問題再次出現；把具有積極意義的教育教學思想、方法發揚。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業是與他們最直接的交流、與溝通。3． 學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。4．做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯系。五、提高教育教學成績的措施1．必須以新理念指導教育教學。5． 知道天氣與氣候的區別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。六、教學進度安排第12周 第一章第24周 第二章（第一節和第二節）第36周 第三章（第三節和第四節）第48周 第三章（第一節和第二節）第910周（復習及期中考試）第1112周 第三章（第二節、第三節和第四節）第1314 周 第四章第1516周 第五章第1718周 復習及期末考試第五篇：湘教版七年級上冊(第一學期)地理教學計劃湘教版七年級上冊地理教學計劃班情分析學生進入初中后，其認知水平由形象思維逐步向抽象思維發展，具有一定的抽象思維能力和系統思維能力。使學生掌握學習地理知識的方法與技巧。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。第四章 世界的氣候本章內容主要包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世