215215215關愛“留守學生”活動實施方案(留存版)

　　

【正文】 鄉(xiāng)居家相對集中的時段，要充分利用這一時段，突出抓好以家長培訓和聯系溝通為主的關愛留守兒童工作。放寒假前夕，鎮(zhèn)教育工作領導小組安排了各學校認真開展了以面向全體學生突出留守兒童為重點的教育活動，教育學生把春節(jié)期間的假期實踐當做生活的大課堂，教育學生知禮儀、明事理，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)；各中小學合理安排布置了學生的寒假課業(yè)內容，精心組織學生課業(yè)輔導，并對學生開展了必要的假期安全教育，不斷增強留守兒童少年的安全意識。建立德育、心理教育輔導制度，輔導“留守學生”學習.(二)建立健全“留守學生”檔案。第五篇：關愛留守學生活動總結關愛留守學生活動總結加強農村留守學生工作是構建社會主義和諧社會的必然要求,是貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的必然要求,結合我校實際情況,認真開展了關愛留守學生工作,現就開展情況作以下一番總結:一、健全組織,加強領導為了加強對留守學生工作的統一領導,管理及跟蹤工作,我校領導高度重視,管理及跟蹤工作,把關愛留守學生工作落到實處,我校建立健全組織,明確分工,責任到人的機制,形成了以校長親自掛帥,負責對留守學生的安全法制教育,心理教育教師負責對留守學生的思想教育,教導負責對留守學生的學習教育,這樣有利于提高留守學生的自我管理,、健全制度,明確責任為了讓確保關愛留守學生工作落到實處,我校制定了一系列的管理制度,有《關愛留守學生談心基本要求》《關愛留守學生談心制度》《關愛留守學生幫扶制度》《關愛留守學生家訪制度》《關愛留守學生家校聯系制度》、進一步建立健全關愛留守學生檔案要求各個班級的班主任對班級的留守學生開展了跟蹤調查,對他們的學習,生活,心理,安全,健康等狀況進行了再調查登記,全面了解留守學生的生存狀況和成長需求,掌握第一手資料的基礎上,立足實際,研究制定切實可行的應對措施,、開展關愛幫扶活動為了讓留守學生健康全面成長,我校按照“五個一”的幫扶方式,、要求黨員,教師與留守學生建立“一助一”結對幫扶,在生活上,學習上關心幫助他們,、認真做好每月與留守學生一次談心活動,并做好記錄,掌握他們的思想動態(tài),、,期中,期末與留守學生進行家訪,、,家長會等形式的活動,定期或不定期地對留守學生的監(jiān)護人進行科學育兒,科學監(jiān)護孩子的教育,建立健全評價制度,把關愛留守學生活動的開展情況作為對各級各類學校評價,、每月指導留守學生給父母寫信或通話一次,、每月與留守學生的臨時監(jiān)護人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康狀況。一是組織教職工與 “留守孩”結成對子，加強個別輔導，實行全程跟蹤教育。學校積極引導那些父母在春節(jié)期間不能回家的農村留守兒童給自己的父母寫一封信，打一次電話，向他們送去新年的問候，同時匯報自己過去一年的收獲和新一年的打算。春節(jié)期間，全鎮(zhèn)緊緊圍繞關愛留守學生這一主題，積極宣傳“以人為本”、“兒童優(yōu)先” “以德育人，為國教子”等新觀念、新風尚，進一步提高全社會對關愛留守學生工作意義的認識。積極開展豐富多彩的幫教活動，在一定時間內達到幫教效果。二是每位留守兒童有代理家長，代理家長由留守兒童父母在其親朋好友中委托有責任心、有能力的人員擔任，學校要登記清楚代理家長情況，并督促其履行好監(jiān)管職責，務必做到每個留守兒童都有一名固定的代理家長。五、建立應急機制，建立安全工作責任制和安全工作預案，特別是加強留守學生住宿管理，留守學生在校內外如遇突發(fā)事件迅速采取救助處理措施，使學生在安全的環(huán)境中成長。三、建立關愛幫扶制度。利用學校成立的各種興趣小組，鼓勵留守學生積極參加，從而豐富他們的課余生活。四是加強“平安和諧校園”建設，加強學生的安全教育和管理，堅持開展“五清理（清理管制刀具、清理D級危房、清理食品衛(wèi)生隱患、清理學生中的不法團伙、清理校園黃毒書刊），三整治（整治校園周邊治安隱患、整治校內安全隱患、整治校園周邊交通安全隱患）”工作,防止學生打架斗毆、以大欺小、拉幫結伙等違規(guī)違紀現象發(fā)生。十是學校每學期給每個未成年人特別是留守兒童家長寫一封信，鼓勵家長為未成年人特別是留守兒童教育出