人音版六年級音樂上冊同一首歌教學反思(留存版)

　　

【正文】 ，學生并沒有表現出較大的學習熱情。整堂課的重點和難點解決得很好，弱起小節和切分節奏是本課的重點和難點。應該說，這節課的閃光點，就是歌曲的教學很順暢，特別是學生的聲音非常純凈。（2）教師還要注重評價，但有些語言過于生硬，建議多采用鼓勵性的語言，以此增強學生的學習信心。主題歌。師：戰士們唱《我的祖國》時采用了什么演唱形式？1）：女聲領唱――深情，旋律委婉曲折，優美深情，將祖國的大好河山描繪得真切動人，唱起來使人倍感親切。十、課后反思：我的祖國，這首音樂在上課之初我帶領學生回顧了我們祖國被外敵入侵，先輩們用鮮血換來今天這美好的生活，學生懷著做祖國無限的熱愛學習了這首音樂。c)提問：詞、曲作者是誰？師：劉熾．喬羽都是我國著名的詞．曲作者，他們寫的歌曲燴至人口，d)討論：聽后想到什么？（小組討論、自由想象）1：簡介電影《上甘嶺》《我的祖國》是戰士們將戰前工作準備好后，大家坐到了一起，深情的唱起這首歌。（二）、教授新課介紹歌曲師：歌曲創作于1950年，作為十一屆來運會開幕式電視直播的片頭曲。為了使《茉莉花》散發新的活力和魅力，本課我不單單停留在這一首歌的教學上，而是以“茉莉花”為主題，增加了河北民歌《茉莉花》，東北民歌《茉莉花》以及歌劇《圖蘭朵》中的《茉莉花》等內容。于是，我對這課的學習提出了要求：仔細聆聽，輕聲哼唱，特別是自己不會的地方和唱不準音的地方要停下來聽一聽。當然了，一節課上下來總會有一些缺點的，不可能是完美無缺的，我想關鍵在于課前的備課，所以在平時我們還是要好好的把歌曲和欣賞的內容仔細鉆研，爭取做到帶著詳細的、設計全面的教案進教師上課，這樣以來，我想以后我們的課堂教學就會在平時扎扎實實的教學中而有所提高，真正做到讓音樂成為學生喜歡的一門課。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的六年級音樂上冊《同一首歌》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。八、布置作業練唱《同一首歌》九、板書設計角落——失意、孤獨、無助 感受——對人間真善美的感悟溝通、理解、鼓勵渴望—— 友誼、友情、真情主題思想——人間真情十、課后反思這節課學習了同一首歌，這這首歌曲已經傳遍整個大江南北，歌曲也采用了很多不同的演唱方式，在這節課中學生通