電大專科學前教育學前兒童科學教育試題及答案b(留存版)

　　

【正文】 ．小實驗3．時代性要求4．科學教育環境二、填空題（每小題1分，共10分），由雷震清副教授編寫的《____》一書出版，這是我國第一本供教師用的學前兒童科學教育的理論書籍。A．非正式量具測量B．正式量具測量C．觀察測量D．普通測量6．“學習使用準確量具進行測量”，是哪一個年齡階段的教育目標()。2．目標（4分）、內容（4分）、活動材料與環境的設計（4分）、過程（4分）。‘(5)各種方法的配合使用。科學教育活動過程是兒童 重演科學家科學探索活動 的過程，所以要創造條件，組織兒童通過各種實踐來學習科學。(4)同種材料與多種材料的靈活運用。遵循季節性要求是指應聯系季節變化來選編科學教育的內容。2．古代的兒童科學教育，往往和緊密結合。A．督導一反饋B．評價一督導C．反饋一校正D．校正一督導10．“做中學”科學教育項目起源于()。4．(1)科學教育的目標是以科學素質為出發點培養學前兒童的完整人格(2)科學教育內容是基于學前兒童的生活背景來建構(3)科學教育方法應以學前兒童親自探究的方式進行五、設計題（每小題22分，共22分）1．格式正確（2分）。A．挑選分類B．感知分類C．二元分類D．多元分類6．在創編學前兒童科學游戲時，要注意游戲的()。(3)根據本班學前兒童的特點設計方法。答：(1)①地方性要求是指應聯系當地的自然環境和文化背景，來選編科學教育的內容。A．組織資源、人力資源、物力資源、天然資源B．物力資源、自然資源、組織資源、人力資源C．人文資源、自然資源、生活資源、組織資源D．組織資源、人文資源、物力資源、自然資源10．科學的范疇極為廣泛，我們把科學定義為：科學是關于(D)A．自然、思維和人類的知識體系B．思維、天然和社會的知識體系C．自然、社會和人類的知識體系D．思維、自然和社會的知識體系四、問答題(每小題8分。7．“做中學”項目特別強調以下幾個基本環節：設置情景—提出問題—動手操作—記錄信息并得出結論—表達與交流等幾個環節。3．方法設計的理由(4分)：(1)根據活動目標設計方法。2．對于學前兒童的這些問題，始終應該持鼓勵、支持的態度，具體可采用以下方法：(1)直接回答；(2)引導思考、鼓勵探索；(3)指導閱讀,(4)啟發聯想；(5)留下期待。、思維和人類的知識體系B．思維、天然和社會的知識體系C．自然、社會和人類的知識體系D．思維、自然和社會的知識體系2．學前兒童科學教育總目標是指()。2．盡可能提供實物、實景；調動幼兒的多種感官參與觀察；引導幼兒多角度地觀察事物；指導幼兒學習觀察方法。A．比較物體明顯的不同點B．比較物體的不同點C．比較物體的相同點D．比較物體的不同點和相同點5．確定材料選擇的原則是()。第一篇：電大專科學前教育《學前兒童科學教育》試題及答案B中央廣播電視大學20102011學年度第一學期“開放專科”期末考試學前兒童科學教育試題一、概念題（每小題4分，共16分）1．系統性原則2．行為核對3．學前兒童科學教育材料4．學前兒童教育活動二、填空題（每小題1分，共10分）1．學前兒童科學教育的目標按其縱向結構，一般可以分為四個層次，即學前兒童科學教育的總目標、年齡階段目標、____和活動目標等四個層次。A．生活性、探索性、可操作性、豐富性、層次性B．生活性、活動性、可操作性、豐富性、層次性C．生活性、探索性、啟發性、豐富性、層次性D．安全性、生活性、探索性、可操作性、豐富性6．學前兒童科學教育中教師的語言應具有()。3．(1)在選擇游戲時，應注意游戲的科學性、趣味性、活動性、規則性(2)讓學前兒童有充分活動的機會，師生共同游戲4．(1)選擇適合的社會資源選擇時，要充分地考察資源的適應性，包括學前兒童年齡的適應性、內容的適應性、空間的適應性、路線的適應性等問題。A．科學情感和態度方面的目標B．科學方法和技能方面的教育目標C．科學知識方面的教育目標D．以上三項全是3．滲透的學前兒童科學教育活動包括()。3．(1)以兒童的好奇心為基礎，從日常生活出發，更好的了解自然界；(2)帶著問題做實驗，探究性的學習的方式，幫助兒童自己建構科學知識；(3)促進兒童語言發展與人際交往。(2)根據活動內容設計方法。8共32分)1．科學活動中的材料應如何投放?答：(1)材料的投放要有明確的主題并且緊扣具體活動目標。②遵循地方性的要求，就應該根據當地的自然特點選擇科學教育的內容。(4)根據幼兒園設備條件設計方法。A．趣味性、開放性、活動性、科學性B．規則性、趣味性、科學性、開放性C．開放性、科學性、趣味性、整合性D．科學性、規則性、趣味性、活動性7．下面哪一個不屬于幼兒園園地()。2．目標（4分）、內容（4分）、活動材料與環境的設計（4分）、過程（4分）3．方法設計的理由（4分）：(1)根據活動目標設計方法(2)根據活動內容設計方法(3)根據本班學前兒童的特點設計方法(4)根據幼兒園設備條件設計方法(5)各種方法的配合使用。A．美工區活動B．音樂區活動C．科學區活動D．遠足活動9．幼兒園科學教育評價是一種()系統，可以用來判斷科學教育過程中的每一個步驟是否有效，并采取相應的措施，以確保科學教育的質量。第五篇：電大專科學前教育《學前兒童科學教育》試題及答案3中央廣播電視大學20092010學第二學期“開放專科”期末