小學五年級上冊數學期末試卷分析(留存版)

　　

【正文】 則運算、解方程等。主要錯誤在第3小題，本題重點考察了學生的能力，部分學生對題中的規律沒有認識到。2015年元月第四篇：小學數學五年級上冊期末試卷質量分析專題小學數學五年級上冊期末試卷質量分析一、總體情況分析這次考試總體我任教的班級發揮不夠正常，17人參評，全鄉排名第四。4．連線題，大部分學生都是正確的，學生的觀察能力較好。深入淺出地將教材中的全部內容展現在學生的試卷中，并注重考查在學 生活學活用的數學能力。（3）培養學生良好的學習習慣，包括認真審題，及時檢查。在平時教學中，應結合具體的數學問題，引導學生認真觀察、閱讀、思考，然后確定解決問題的策略，最后進行反思與評價。這道題應該是正確的。2．讓學生親歷操作過程，提高動手實踐能力，提高教學重視養成教育，培養良好學習習慣教師應加強對學生進行養成教育，培養學生良好的學習習慣和學習態度。二、答題情況填空題填空題總體上做得都不錯，但是在第9小題與第10小題中失分較嚴重，學生對難點的把握不到位。二、存在問題及錯誤原因分析通過對學生答題的整理、分析、歸納，反映了教學中諸多薄弱環節。優秀率為0。加強基礎，強化習慣。推理、判斷和解決問題的能力不強一是學生對動手操作和數學語言表達能力不足，二是學生運用已有的學習經驗靈活解決問題的能力有待提高。第一篇：小學五年級上冊數學期末試卷分析小學五年級上冊數學期末試卷分析羅浮山中心學校 2012114 本次5年級數學期末考試已經收場。沒有形成良好的學習習慣。重視數學基礎，加強數學基本功訓練是學好數學的法寶。一、逐題分析：填空。如何提高學生計算的正確率？每周進行專門的計算訓練，家長監督。缺乏生活經驗。在平時教學中，應結合具體的數學問題，引導學生認真觀察、閱讀、思考，然后確定解決問題的策略，最后進行反思與評價。選擇題。培養學生認真審題、獨立思考的學習習慣。2012年元月第五篇：小學五年級數學期末試卷分析小學五年級數學期末試卷分析（凌永超）一、試卷情況分析：從整份試卷來看，考查的知識面廣，充分體現了以教材為主的特點，考查的知識點基本涵蓋了本學期所學的內容，難易也適度，能如實反映出學生實際數學知識的掌握情況。主要錯誤在第5小題，下面兩個長方形完全相等，陰影部分的面積（一樣大）。教師應加強練習設計研究，一方面要精選、精編靈活多樣的有針對性、發展性、綜合性的練習，有意識地對學生進行分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養學生良好的學習方法和學習習慣，提高學生自我認識和自我完善的能力。通過測試發現，學生的正確率較高。三、改進措施參照以上分析，對自己的教學進行了反思，并在今后的實際教學中從以下幾方面積極改進：多讓學生通過實踐活動，掌握抽象的概念，讓