第八屆校園十大歌手比賽策劃書(留存版)

　　

【正文】 學生精神風貌。4．舞臺表現力強，感情真摯動人，精神面貌好。42010 年惠州新華印刷學校（附件 4）年校園十大歌手比賽決賽報名表 惠州新華印刷學校 2010 年校園十大歌手比賽決賽報名表姓 名 性 別 班 級 式 聯系方參賽宣言：個人簡歷：參賽歌曲：（是否原創）參賽須知： 1．參賽選手必須如實填寫大賽報名表； ，尊重評選結果；服從組織的各項安排，按時參加比賽及其他活動。（12）晚上 9 點 40 分由主持人宣讀比賽結果，邀請獲獎選手上臺領獎，并請出 頒獎嘉賓上臺頒獎，再是獲獎選手發表獲獎感言（13）晚上 9 點 50 分，由主持人宣布惠州新華印刷學校“校園十大歌手大賽” 圓滿結束。評委主持費用：1000元。11月3號晚6：30于東區正平館舉行將進行初賽，選出的選手將會參加全校的復賽，屆時將由評委評選出十五位選手參加最后的決賽。最終選定十佳歌手。通過此次征集活動為十大歌手比賽提供更加廣闊清晰的思路，使得比賽更有新意和可看性.通過紅水河網站和院廣播站進行此次征集活動的成果宣傳，擴大此次征集活動的影響。四組織形式：1．本次活動在x系團總支4）由文娛部短信通知并恭喜入選決賽的選手:1）秘書處負責申請初賽課室2）宣傳部負責制作席位牌和時間提示牌（11月16準備好）3）秘書處負責參賽選手的簽到并安排入座4）入場迎賓由女生部負責在門口接待嘉賓和評委現場入座5）紀律部負責現場秩序的維持6）由學習部負責參賽選手的演唱的記時和時間提示7）其他部門協助工作（二）決賽：1）宣傳部負責制作決賽宣傳海報（11月24號完成并粘貼海報）、舞臺背景幕、席位牌（決賽前完成）。F、表演完畢后，主持人串詞，第5位選手上場，以此類推，直至第10位選手演唱完畢。2．初賽時，清唱形式，可帶樂器伴奏和組合演唱。2）由評委現場打分，得出平均分（去掉最高分及最低分）。各學部要重視本次活動，充分利用五四運動xx周年的契機，對廣大團員青年進行愛國主義教育和理想信念教育。文體部：前期以及串場的暖場表演。第二環節歌唱魅力進入第二輪的x名學員可自己或邀請幫幫團(可邀請老師、同學均可，人數不限)共同完成一部最能體現個人特色的音樂作品。評分條放在一起，在第四名選手上臺前收回前三名選手的評分條并計算得分，第四名選手演唱結束后公布前三名選手的成績，其后三人一次報分，表演最后三人的分數在得出最終成績，評委發言之后報分。B、決賽：要求選手展示自己的風格，增加表演的成分。初賽前一天進行比賽順序的抽簽。一、活動名稱：放飛夢想，唱響青春！二、活動時間：11月22日至11月25日為報名時間，11月28號晚上7點—10點為初賽時間，12月2號下午2點到4點為復賽時間，12月15號晚上7:309：30為決賽時間。十、具體工作安排：（1）院藝術團負責整體策劃，培訓主持人、禮儀、伴奏的收取及發放等。舞臺：3000元（音箱、燈光、背景等）服裝費：1000元。充分展現東職院學子的靚麗風采，同時為校藝術團選拔人才，為大學生活增添一道亮麗的風景線，實現放飛的夢想，唱響無悔的青春。E、綜合印象：2分。形式不限，組合或個人均可，舞蹈動作及是否伴舞、由報名者自主選擇。人員負責事項：韓笑：統計報名人員及歌曲信息并通知選手郭越：收集選手歌曲配樂并整理周建丁、田晉瑜：發收評分條，統計分數。十、活動獎項：進入決賽均有獎，根據成績進行排名，頒發證書和獎品，給予獎勵。第二輪為現場抽簽PK制，由主辦方準備簽，抽到同樣數字簽的成員一組PK，由評委評分決定誰直接晉級，另一位淘汰。活動現場中引領和簽到任務。時間：報名截止4月17日（每班至少報一個）暫定初賽20xx年4月18日下午（初賽一律用清唱，無需配伴奏）。決賽：（1）時間：11月下旬；（2）地點：（3）決賽規則：決賽共分兩個環節：環節一：火熱青春1）18人按抽簽兩兩組合，共分為9組按順序依次演唱，時間不超過4分鐘。6）晚會熱場組安排：學生會全體成員，分布在會場各個地方，發放手拍，熒光棒，充氣棒等等，帶動周邊的觀眾的情緒，帶動現場氣氛7）記分組安排：由學習部組成，負責決賽時選手的分數統計。D、主持人以一艘夢想號船只起航成功到達彼岸的故事為貫穿晚會的話題。⑵由主持人報幕，選手編號及姓名，下一位選手在準備席準備。三活動主題：本次大賽的主題為“In夢啟航”。網絡提交：（郵件注明：姓名、學號、系院、文件類型和打開方式）九、評選辦法：由廣西師范學院學生委員會邀請相關人員組成評選團，最終確定“廣西師范學院第十四屆校園十大歌手比賽決賽最佳創意”。5 .擬好廣播稿，讓廣播臺在每天廣播收聽率高的時段播出宣傳稿，對大賽事宜進行宣傳。我校特舉辦本次“校園十大歌手比賽”，具體安排如下：一、活動時間：20xx年11月14日二、活動地點：xx排球場舞臺三、晚會主題：x弘揚校園文化，展示當代大學生綜合素質及創新能力。八：贊助商回報：活動總冠名、戶外廣告牌、微博宣傳、校園網宣傳…九、經濟預算：宣傳費：250元。（7）晚上 7 點 36 分，由主持人介紹并請出第一位參賽選手。4．參賽選手凡上報曲目后，無特殊情況不允許隨意更換參賽賽曲目及順序。2．歌曲演唱要求吐字清晰、聲音優美、整體流暢。4．決賽階段（12 月 2 日晚上 7 點）各班于 7 點 30 分準時到比賽現場觀看比賽。（4）在舞臺簾幕上方波浪式的掛上氣球鏈（5）舞臺前方擺設小柵欄（高約30cm）（6）舞臺與簾幕交界處用氣球做填充（7）比賽結束，主持人宣讀晉級名單時，十五位晉級選手集體上臺，并安排工作人員在舞臺兩側放禮炮。（三）決賽《1》決賽初期安排： 評委的邀請；由辦公室邀請校內的相關領導、老師擔任本次比賽決賽的評委網絡部負責選手節目的燈光、音響要求收集禮儀生的挑選、聯系、跟進工作；節目單的設計、制作、打印 獲獎選手獎杯的證書的購買辦公室負責邀請嘉賓的聯系及邀請函的派送當晚工作人員的工作證及警戒線的借取7通知各院系，為自己院系參加比賽的選手加油《2》決賽比賽流程（1）.觀眾進場。（二）彩排（1）確定進入復賽選手名單，并通知所有參賽選手準備歌曲伴奏。活動時間：2014年10月9日16：30主辦單位：大連民族學院承辦方：大連民族學院校學生會活動目的：通過歌手大賽，活躍校園氣氛，增強校園活力，豐富同學們的課余生活，為同學們提供一塊展示自己的舞臺，發揮學生特長，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑒別美、創造美和發現美的意識。（二）復賽時間：11月22日24日地點：大學生多功能活動廳方式：正式比賽前院系代表進行賽前分組抽簽，十五個院系（包括國際學院）分為A、B兩組，A組7個院系、B組8個院系。5通知各班級，讓個辦班干部積極鼓勵同學參加。學習部：派人來看，把握整體算分時間，算分速度等。同時記分員統計評委的最終分數計算出每位選手的有效分。2．宣傳部負責前期宣傳、出海報、負責全場的舞臺布置、統計分數、準備榮譽 證書等。4．參賽要求：初賽時要求演唱者自報曲目，編號，一律采取清唱的形式；進入 決賽選手必須交生活照或藝術照一張；尊重評委，尊重評選結果；服從組織的各 項安排，按時參加比賽及其他活動。舞臺表現力強，感情真摯動人，精神面貌好。參賽選手須自備伴奏，并按要求的時間上交參賽伴奏音樂至。請評委、嘉賓及觀眾退場。其他費用：500元。晚會現場由專業評委為各選手打分，集中統分，評出本校園十佳歌手，同時評選出冠亞季軍。六、部門分工1）團委和生活部負責策劃組織活動2）外聯部提前提供為獎品拉贊助3）宣傳部制作主題海報、板報4）紀律部的成員負責維持現場紀律、巡邏，并監督現場的環境衛生5）秘書處負責管理資金6）廣播臺負責廣播現場滾動宣傳7）青協負責搬運器材等8）攝影社和文學社負責記錄本屆十大歌手風采七、特色活動為響應建黨90周年，在決賽環節特增【唱紅歌】，培養學生的愛國敬黨情懷，懷念先烈八、活動預算1）橫幅3002）獎品：第一名100元第二、三名各50元其余各30元（由外聯部負責拉贊助）共計710元九：注意事項1）禁止低俗、庸俗、媚俗“三俗”歌曲進入校園，造成不良影響2）參賽選手自備伴奏等參賽用品校園十大歌手比賽策劃書4一、活動背景：為了更好地開展我院第十四屆校園歌手比賽，使比賽有思想，有深度，更好地體現參賽選手的水平；讓比賽流程更加清晰、富有創意、突出我院的校園文化特色。廣西師范學院學生委員會十一月六日校園十大歌手比賽策劃書5尊敬的尊敬的公司領導：您好！感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我們的活動策劃書。學生會的領導下進行。附：海報要求：符合主題、有決賽時間和地點2）秘書處申請決賽地點（11月25號前申請好）3）各班文娛委員協助宣傳決賽時間和地點，各班班長及文娛委員組織安排選手的親友團。G、主持人串詞，有請x上臺演唱（待定）。時間限制為1：30鐘內。3）得分最高的前3名者為本屆十佳歌手的冠亞季軍。各班要緊密圍繞主題，充分調動廣大團員青年的積極性、主動性和創造性，廣泛動員，精心準備，認真排練，充分展示當代學生積極健康向上的精神風貌。(如唱歌、小段舞蹈)禮儀部：負責活動中引領接待，各位領導以及評委的名牌以及水的準備及發放。此輪結束后，由評委按分數高低選出三名選手直接晉級成為冠軍候選人。并公布進入決賽的選手名單。表演有創意著可酌情加分。比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環境進行熟悉，并做好充分的準備工作。三、活動地點：活動中心多媒體會議室（初賽、復賽），足球場舞臺（決賽）。（2）社聯宣傳部負責前期宣傳、出海報、負責全場的布置、統計分數、準備榮譽證書等。獎金：一等獎200元、二等獎各100元、三等獎各50元：獎杯：300元：獎品：500元。第五篇：第三屆校園十大歌手比賽策劃書東莞職業技術學院第三屆校園十大歌手比賽贊助策劃書主辦單位：東莞職業技術學院2011年11月4日星期五東莞職業技術學院十大歌手比賽 尊敬的贊助商：為了豐富校園生活，提高學生素質和藝術修養，發揮學生的特長，反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神面貌，促進學生與學生、學生與老師、系與系之間的感情。