20xx一年級班主任德育工作計劃(留存版)

　　

【正文】 理健康教育，為心理解壓，讓心理解放。
　　學生干部是教師工作的小助手，只有充分發揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。
　　二、加強陣地建設，優化育人環境。圍繞“知識、能力、魄力”的培養目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程。相信這學期，在我和學生的共同努力下，我們會擁有更美好的下學期記憶。
　　組織學生利用有限的資源(報紙、電視等)收集、了解愛國主義的實例。
　　開展心理教育。五是張揚個性、善于表達和表現的能力。堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動，引導小學生學法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。建立健全班主任工作的評價激勵機制，促進班主任專業化發展。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。在制定評先評優、培訓提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。抵制不良信息。六是挑戰自我、勇于探究的能力。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
　　堅持周一升旗儀式，努力在學校的指導下提高班級的升旗效果，讓學會真正的明白升旗的意義。
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　　(三)加強養成教育
　　養成教育是學校乃至班級德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育，又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動，開展“行為規范宣傳周”活動、開展“學雷鋒、樹新風”活動、開展“學習革命先烈，爭做黨的好孩子”活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起著導向性的作用。積極組織開展“普法宣傳周、宣傳月”活動，舉行普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動，增強法制教育的實效性。要以