河北專用20xx年中考歷史一輪復習第三單元新時代的曙光、從國共合作到國共對峙試卷部分課件(已修改)

　

【正文】 第三單元 新時代的曙光、從國共合作到國共對峙 中考歷史 (河北專用 ) A組 2022— 2022年河北中考題組 五年中考 1.(2022河北 ,13,2分 )下圖所示史實應納入的學習主題是 ? ( ) ? 答案 B 本題考查對歷史事件形勢圖的解讀。根據圖中“國民革命軍”“軍閥”“獨立 團”等信息可知其反映的是北伐戰爭 ,故選 B。 2.(2022河北 ,12,2分 )毛澤東相繼寫了 《 中國的紅色政權為什么能夠存在 ?》《 井岡山的斗 爭 》《 星星之火 ,可以燎原 》 等文章 ,在理論上論證了中國革命道路。“革命道路”是指 ? ( ) ,除軍閥 ,武裝奪取政權 答案 B 解答本題注意題干中的“ 《 井岡山的斗爭 》 ”“中國革命道路”等關鍵信息 ,據 此排除 C、 D。A反映的是國民大革命 ,其發生在 1927年井岡山革命根據地創建之前 ,應排除。 3.(2022河北 ,12,2分 ,★ )它標志著中國人 ,至少是中國知識分子特別是青年學生意識的覺醒 ,是 1 840年以來中國青年知識分子群體第一次全身心地投入 ,由此揭開了中國歷史的新篇章 ,即中 國的政治已不再限于職業政治家范圍 ,而擴大到了知識分子階層特別是青年學生層面。 “它”是 ? ( ) 答案 D 題干提供的主要信息有“青年學生意識的覺醒”和“青年學生層面”等。 1919年 巴黎和會上中國外交的失敗引起了北京多所高校青年學生的極大憤怒 ,在愛國主義思想的感 召下 ,這些學生迅速行動起來 ,影響巨大的五四運動爆發。本題選 D。 考查點 五四運動 解題思路 本題提供的信息有“主要歷史人物” (青年學生 )、“重大歷史影響” (中國的政 治已不再限于職業政治家范圍 ,而擴大到了知識分子階層特別是青年學生層面 )等。抓住這兩 項就可以選出正確答案。 4.(2022河北 ,14,2分 )從下圖能夠得出的正確信息是 ? ( ) ? 答案 A 本題考查對圖片信息的總結能力。圖片左上方寫有“中國共產黨早期組織分布 圖” ,據此可以確定當時中國共產黨還沒有成立 ,因此排除 C、 D。讀圖可知 ,當時北方只有北 京、歷城 (濟南 )有中國共產黨早期組織 ,南方也僅僅是武昌、上海、長沙和廣州有 ,并不能說 明中國共產黨早期組織遍及全國 ,據此排除 B。 B組 2022— 2022年全國中考題組 考點一 新文化運動 1.(2022安徽 ,6,2分 )有學者指出 ,在中西文化經歷了 70多年的撞擊和交匯之后 ,出現于 20世紀第 二個十年里的這一陣波潮 ,其潮頭已經越出了啟蒙的本義。“這一陣波潮”是指 ? ( ) 答案 C “ 20世紀第二個十年”指 1911—1920年 ,結合所學可知 ,這一時期在中西文化的撞 擊和交匯方面出現了新文化運動 ,故選 C項。 A、 B、 D三項明顯不符合題意。 誤區警示 本題考查學生的時空觀念素養以及記憶重大史實的能力。解答此題的關鍵是明 確“ 20世紀第二個十年”指 1911—1920年 ,實際解題時學生往往會誤認為是“ 1920—1929 年” ,從而作出錯誤判斷。原因就是混淆了“ 20世紀第二個十年”與“ 20世紀 20年代”的概 念。 2.(2022山東濰坊 ,10,2分 )陳炯明發動廣州兵變 ,欲置孫中山于死地。胡適從另一個側面評論此 事 :陳派軍人這一次趕走孫文的行動 ,也許有可以攻擊的地方 。但我們反對那些人抬出“悖主” “犯上”“叛逆”等來做攻擊陳炯明的武器。這說明胡適 ? ( ) 答案 B 本題考查學生閱讀分析材料和理解問題的能力。抓住題干中的關鍵人物“胡 適” ,聯系所學可知 ,胡適是新文化運動的代表人物之一 。“悖主”“犯上”“叛逆”體現的是 舊的思想道德。據此分析可知 ,胡適反對的是舊道德 ,故正確答案為 B。 方法技巧 本題以陳炯明發動兵變為情境 ,要求學生對題干信息進行準確解讀。抓住關鍵人 物信息“胡適” ,聯系他的相關事跡 ,以及題干中的“悖主”“犯上”“叛逆”等關鍵信息 ,解 答此題就比較容易了。 3.(2022重慶 ,7,1分 )1916年 5月 ,李大釗在 《 民彝與政治 》 一文中疾呼 :“民與君不兩立 ,自由與 專制不并存 ,是故君主生則國民死 ,專制活則自由亡。”材料表明李大釗主張 ? ( ) ,反對迷信 ,反對神學 ,反對專制 ,反對舊文學 答案 C “民與君不兩立 ,自由與專制不并存 ,是故君主生則國民死 ,專制活則自由亡”表明 李大釗提倡民主 ,反對獨裁專制。故選 C。 考查點 新文化運動的具體內容 命題評審 本題題干材料新穎 ,與教材的關聯性不大 ,教材關于李大釗在新文化運動中的突出 貢獻主要體現在“宣傳馬克思主義”方面 ,而本題則從其他角度敘述了李大釗的貢獻。試題 有一定難度 ,但對于考查學生的思維辨析能力具有導向作用。 4.(2022河南 ,4,1分 )“女學生已經開始覺悟 ,抵制學校開設的‘列女傳’ (修身課 )。在操場的 樹蔭下 ,在宿舍里 ,她們常常聚在一起 ,爭得面紅耳赤 ,后來由爭論變成抗婚、逃婚 ,以實際行動 反抗舊禮教 ,爭取婚姻自由。”這則材料反映的是 ? ( ) 答案 D 據材料中抵制“列女傳” (修身課 )、“抗婚”“反抗舊禮教 ,爭取婚姻自由” ,可 知這是新文化運動提倡民主科學思想在社會上產生較大影響的具體表現。故選 D。 5.(2022貴州貴陽 ,26,16分 )近代以來 ,莘莘學子求新知于世界 ,他們把個人命運和人生道路與國 家、民族的命運緊密聯系在一起。 材料一 擬選聰穎幼童送赴泰西各國書院 ,學習軍政、船政、步算、制造諸學。約計十年 ,業 成而歸 ,使西人擅長之計 ,中國皆能諳悉 ,然后可以漸圖自強。 ——李鴻章 《 論幼童出國肄業 》 (1871年 6月 ) 1872年到 1875年 ,大清王朝先后派出 120名幼童赴美留學 ,在這批留學生中知名度最高的是詹 天佑。留美期間 ,詹天佑深感中西方發展的差距 ,決心學好西方先進科技 ,報效祖國。 材料二 孫中山早年曾入私塾讀書 ,后在檀香山、香港和廣州等地上學 ,接受西方資本主義教 育 ,最終走上從政之路。面對外國帝國主義和國內混亂的雙重苦難 ,他以“救國”為己任 ,成為 中國人民向西方尋求救國救民真理的杰出代表。 材料三 1902年和 1906年 ,陳獨秀兩次東渡日本 ,…… 1907年前赴法國 ,受到法國政治和文學的 強烈影響。 …… 1915年 ,陳獨秀在上海創辦了 《 青年雜志 》 月刊 ,隨后改名為 《 新青年 》 ,矢志 喚醒國內的青年來摧毀死氣沉沉的舊傳統 ,創建一種新文化 ,以實現民族的覺醒。 ——徐中約 《 中國近代史 》 閱讀上述材料 ,回答下列問題 : (1)材料一中 ,李鴻章擬選幼童出洋留學的目的是什么 ?結合所學知識 ,說出影響詹天佑立志科 技報國的國際背景 ,并列舉其科技報國的具體事例。 (6分 ) (2)根據材料二并結合所學知識 ,說出孫中山在“救國”實踐中創立的革命理論 ,該理論的核心 是什么 ?(4分 ) (3)材料三中 《 青年雜志 》 的創辦標志著什么事件的開始 ?結合所學知識 ,說明該事件在“實 現民族的覺醒”中起到的作用。 (4分 ) (4)綜上所述 ,你認為這些歸國學子做人生選擇時的根本出發點是什么 ?(2分 ) 答案 (1)目的 :師夷長技以自強或維護清朝統治。 (任答一點 2分 ) 國際背景 :工業革命的影響或第二次工業革命在美國興起。 (任答一點 2分 ) 事例 :主持修建京張鐵路 ,設計出“人”字形路軌。 (2分 ) (2)革命理論 :三民主義或“驅除韃虜 ,恢復中華 ,創立民國 ,平均地權”。 (任答一點 2分 ) 核心 :民權主義或“創立民國”。 (任答一點 2分 ) (3)事件 :新文化運動。 (1分 ) 作用 :是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。它啟發著人們追求民主和科學 ,探索救國救 民的真理 ,為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。 (任答一點 1分 ,共 3分 ) (4)出發點 :愛國主義、強國愿望、國家利益。 (任答一點 2分 ) 解析 第 (1)問 ,閱讀材料一 ,聯系洋務運動回答其目的 。抓住重要的時間信息“ 1872年到 1875 年” ,回答其國際背景 。根據詹天佑的貢獻回答其科技報國的具體事例。第 (2)問 ,在閱讀材料 二的基礎上 ,聯系孫中山領導辛亥革命的理論也就是三民主義來回答。第 (3)問 ,聯系所學知識 回答即可。第 (4)問 ,結合材料中提到的詹天佑、孫中山、陳獨秀的事跡 ,從愛國主義、國家利 益等方面回答即可。 評析 本題考查中國近代化過程中的重要人物和事件 ,考查學生閱讀材料分析問題和識記、 歸納的能力 ,難度適中。解題的關鍵是抓住材料中的重要時間、人物等信息 ,結合所學知識回 答相關問題。 以下為教師用書專用 6.(2022湖南長沙 ,15,3分 )有學者撰文指出 :1840年以來中國人向西方學習 ,經歷了一個始而言 技 (學技術 ),繼而言政 (學制度 ),進而言教 (學思想 )的過程。這一系列學習活動的共同目的是 ? ( ) 答案 A 題中涉及的知識點包括 :洋務運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動 ,它們的 “共同目的”是救亡圖存 ,故選 A項。 7.(2022河南 ,3,1分 )這一時期“科學”的呼聲響徹云霄 ,僅以“科學”命名的雜志達 70余種 ,卷 入這一科學浪潮的刊物更有數百種之多。這一時期是 ? ( ) 答案 D 洋務運動時期提出的口號是“自強”和“求富” 。戊戌變法時期提出的口號是 “變法圖強” 。辛亥革命時期提出的口號是“民主共和” 。新文化運動時期提出的口號是“民 主”和“科學”。故 D項正確。 8.(2022山東泰安 ,11,1分 )構建知識結構是學習歷史的一項基本技能。下面是某同學編制的知 識結構示意圖 ,他學習的主題是 ? ( ) 答案 B 從洋務運動到戊戌變法、辛亥革命 ,再到新文化運動 ,展現了先進的中國人在近代 化歷程中從器物到制度再到思想層面的探索。 考點二 五四運動 1.(2022山東濰坊 ,11,2分 )1919年 5月 24日 ,青州舉行了由社會各界人士參加的萬人大會 ,各界代 表歷數帝國主義罪行 ,一致聲援北平學生愛國運動。這表明當地的五四運動 ? ( ) 答案 C 題干信息“社會各界”“萬人大會”表明當地的五四運動群眾基礎較為廣泛 ,C選 項符合題意。材料中沒有提及共產黨員的領導、工人階級的參與和運動中心轉移等信息 ,排 除 A、 B、 D三項。 2.(2022重慶 ,9,1分 )1919年 6月 《 新聞報 》 載 :“此次滬 (上海 )上風潮始由學生罷課 ,繼由商人罷 市 ,近且將有勞動工人同盟罷工。初因青島外交 …… 后即以釋放京師被捕學生 ,并罷斥曹汝 霖、陸宗輿、章宗祥三人為要求條件。”這表明 ? ( ) ① 五四運動擴展到上海 ②學生是運動的先鋒 ③工人已經舉行浩大罷工 ④運動具有反帝反封建性質 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案 B 本題考查學生閱讀材料、分析問題的能力。從材料中“近且將有勞動工人同盟罷 工”可以看出工人尚未舉行浩大罷工 ,故排除含③的選項 ,本題選 B。 3.(2022江蘇南京 ,27,12分 )閱讀下列材料 : 材料一 中國無產階級最早產生在 19世紀中葉的外國在華企業中 ,隨后又出現在 19世紀 60年 代清朝官辦的企業和 70年代興起的民族資本企業中。 …… 到 1914年 ,增加到 100萬人以上。到 1919年五四運動前夕 ,已達 200萬人以上。 ——《 中國共產黨歷史 》 材料二 新文化運動和學生愛國運動是互為因果的。新文化運動使青年們擺脫封建傳統思 想的束縛 ,對國家危亡境遇的警覺 ,更使青年們認真考慮 …… 以什么思想來救中國。 …… 經過 五四運動 ,介紹、研究、宣傳馬克思主義成為不可抗拒的潮流。 ——《 從鴉片戰爭到五四運動 》 材料三 6月 3日 ,北洋軍閥政府大規模逮捕學生 ,激起了民眾的強烈義憤 ,工人、商人也參加到 示威群眾中來。 …… 廣大的工人階級參加了五四運動 ,并發揮了主力軍的作用 ,為中國共產黨 的成立準備了條件。 ——《 中國歷史 》 請回答 : (1)材料一認為 ,中國無產階級最早產生于何時 ?從 1914年到 1919年 ,其人數有何新變化 ?結合所 學知識 ,指出產生這一變化的主要原因。 (