信息管理與信息系統專業實習報告論文-資料下載頁

　　

【正文】 自容啊，那里是我們學校的網絡控制中心，一旦哪里有問題那么將會導致河南焦作往西往北都上不成網，任何一個環節有問題都不行，這就更需要我們有堅實的基礎作為后盾，老師還說，有時候宿舍網絡上外網的時候會出現，被管理員強迫下線的提示，其實那是你的ip段用的流量用的太多，影響別人正常使用，系統就自動強迫這個ip的主機下線，剛好我們宿舍有好幾個遇到過這個問題，終于在這次實習時找到啦答案。2)校園卡管理中心從網絡管理中心出來，我們就來到校園卡管理中心，在學校里一卡通，它和我們的日常生活緊密相連，我們去實驗樓上機，去圖書館借書，去餐廳吃飯以及去超市買東西，甚至早操早讀的簽到都要用校園卡，可見校園卡里邊有多少信息，這信息要是落到犯罪分子手中估計還有不少損失吧我想，校園卡里面其實包含了我們每個人基本信息，最容易想到的就是它有個數據庫包括學號，姓名，學生類別等一些信息，這些工作可能現在就有同學會做，但是僅有這些是不夠的還要有其它的一些技術，讓我們對此充滿興趣好奇也增強我們對本專業的興趣。經過短暫的一個多小時的講解我們學到了很多，最起碼在信息管理這塊給啦我們最好的借鑒。對以后無論是就業還是創業都有很大的幫助。3)公安局網絡中心主任的講座那天晚上由于去的有點晚，到場時后排幾乎坐滿，于是乎就找拉個第一排坐下，不過第一算是坐對啦位置，主任呢給我們講的有關網絡案例和細節特別多，讓我們在想聽故事一樣學到啦不少網絡的只是，他的內容有這些：1金盾工程的目標，金盾工程的一期任務是：一個中心，兩個平臺，八個數據庫資源，60個應用系統，三個保障體系。金盾工程分兩步走，第一步，實施一期工程建設。完善信息基礎設施，近年來，金盾工程，基本滿足當前繼續的科學、規范、使用的公安工作化框架的體系，第二步是在第一步的基礎上完善設施更要注重網絡的安全，防止犯罪分子有機可乘，對于未來的案件偵破帶來極大的幫助。金盾工程網絡綜合性系統包括六個層次：一、應用支撐平臺；二、公安綜合應用服務系統；三、綜合智能比對警報系統；四、綜合警用地理信息平臺；五、信息共享與服務平臺；六、智能分析判斷平臺；搭載多層次架構平臺所采用的關鍵技術包括：一、存儲區域網及多級多級存儲備份系統：二、集群技術及并行數據庫技術；三、負載均衡技術。同時主任還給我們講啦一些信息中心技術建設的總體框架，并且闡述了信息中心技術建設的各個組成部分，還是我們明白啦，公安所用的網絡適合哦我們用的網絡是隔離開的，這也是為了防范黑客通過系統漏洞攻擊公安系統。建立兩個信息相互備份中心也是為了給信息安全加上雙保險。由此信息安全重要性可見一斑，對于我們以后在信息系統這方面又有更高的要求，讓我們從系統漏帶來的危害中學到知識。4)網絡工程訓練中心來到河南理工大學工程訓練中心，帶隊老師先給我們說啦一些注意事項，介紹了工程訓練中心發展歷程，然后他把我們帶到工程訓練中心，帶隊老師又給我們介紹下以前的學長們在那都進行了很多的比賽，而且有很多都拿了大獎，讓人聽得很是羨慕，老師講的時候大家都聽得津津有味，再去比賽之前他們可都是辛苦的準備啊，“臺上一分鐘，臺下十年功,參加比賽的同學他們有時間就到訓練中心進行研究，每天都弄到很晚。確實天熱的時候他們忍住炎熱，天冷的時候也堅持，一次又一次的失敗后不斷地改進，不斷地摸索，就這樣只有靜下心來，忍得住無人的寂寞才能專心搞研究，而且還要能夠吃苦，老師也鼓勵我們積極參加各種競賽，對自己來說是一種鍛煉的機會，不僅學到知識而且同時也培養自己獨立的解決問題能力，更加磨練人的性格。我們都很佩服那些取得優異成績的學長們，雖然有些知識需要我們自己去自學但是只要用心應該都很簡單，有的同學雖然是那個專業的但是并不說明他就要比其他專業的人學得好，只要用心肯下功夫應該都能學會，講到這的時候那些經常抱怨課程難學的可就沒有什么好說的了，聽老師講完后我們去實習訓練的地方看看，看到很多同學在那進行各種工作，都很用心，盡力去做的很好，大學生就是要做到理論和實踐結合，一味的學習書本上的知識而不去自己動手親自實踐很難達到效果，就這樣我們參觀了幾個實習廠房后離開了。內心好像受到洗禮一樣，感覺學到很多5)蒙牛乳業輔導員帶領我們乘坐校車，來到蒙牛乳業焦作分公司，這個廠可是一個旅游性質的工廠，他們的規則也挺人性化，處處為人著想，以人為本，理念非常先進，擁有一支科研創新的團隊，使他們的主副產品都能在中國市場占有一席之地，來到會客廳，導游帶我們參觀啦。全國蒙牛基地分布圖，分布非常合理，每一個工廠都是經過深思斟酌選址的，然后她帶領我們去二樓參觀整個工作車間的流程，來到二樓才發現。他們整個工廠都是采用透明玻璃，供人共同監督同時也提高啦工人的工作效率，車間大多設施是全自動化的，偌大的車間只需要幾個人就可以游刃有余，而且機器的工作流程在相應程序的驅動下比人工的工作效率要高好多倍，管理系統也做得相當的成熟，基本接近零故障生產。在車間到處可以看到激勵員工的名言名句，我記憶最深刻的是：有才有德，破格錄用；有才無德，限制使用；有德無才，培養使用；無才無德，堅決不用。這句話沈涵的道理遠比僅此說說那么簡單。6)焦作市國土資源局焦作資源局為進一步規范國有建設用地使用權、采礦權交易市場，完善市場配置作用，有效保障國土資源的交易的“公開、公平、公正”，為競買者提供一個更加良好的市場環境，焦作市人民政府決定實施采礦權網上掛牌出讓，為此，焦作市國土資源局網絡信息辦公室成立的網上交易程序小組在全省第一個城市建成了網上掛牌出讓系統，是河南省典范模仿城市。該系統的注冊和登陸需要國土資源局經過考察核對后，給予數字證書，方可進入該系統，進一步提高了網絡上交易的安全性、可靠性。同時網上交易也體現啦更大的公平性，也減少啦顯示交易中的成本，而且網絡的實時性更強，信息更為全面。公開性、透明性更是體現的淋漓盡致。可見一個好的運營系統給社會帶的不光是財富更是一種透明，一種放心！八、實習的意義平時都是坐在教室看書本很難有機會走出教室走進企業或者實訓中心去看看，到底我們學那些東西能干什么，有沒有實際的用途，這一切都只有親自去實踐學習，才能知道。我們實習去的地方雖說不是什么大的比較有名氣的地方，但是就是那樣一個地方也和我們專業有著千絲萬縷的聯系，校園卡管理中心這個地方就對我們所學有較高的要求，我們專業對社會很多方面都有作用，現在是個信息高速發達的社會，我們對信息的要求越來越高，作為綜合學科我們就要更加努力，把所學學好，作為管理學科和計算機學科密切交叉的信息管理與信息系統專業，要求我們既要懂得管理又要熟練應用計算機。這次生產實習的重大意義在于是讓我們認識所學，了解所學，認識所學知識在企業中的作用，熟悉企業管理的內容及科學方法應用，將所學的基礎理論知識和實踐相結合為今后的專業課程的學習打下堅實基礎。第五篇：信息管理與信息系統專業實習大綱信息管理與信息系統專業實習大綱實習名稱：信息管理與信息系統專業實習實習學分:8實習地點: 分散實習或集中實習實習時間：8周根據我院信息管理與信息系統專業教學計劃規定的培養目標與培養要求，結合學生實際情況及專業的市場要求，特制定本大綱，作為信息管理與信息系統專業實習的依據。一、實習目的使學生深入社會，開拓視野，在全面學習信息管理與信息系統專業基礎理論和基本技能后，在實踐中進一步印證、鞏固和豐富所學專業知識，以達到理論聯系實際的目的，加強自身素質和能力培養，為以后繼續學習專業知識、進行畢業設計等教學環節打好基礎。通過專業實習，使學生全面了解實習單位信息化建設的基本情況，熟悉和參與企業信息系統開發與管理過程，了解企業信息資源管理和信息系統開發工作中出現的新問題、新觀念、新經驗、新方法，培養和提高學生綜合運用所學知識在社會生產實際中發現問題、分析問題、解決問題的能力，為學生今后更好地勝任信息技術應用環境的開發打好基礎，為畢業后從事信息管理及其相關工作做好準備。通過專業實習進一步鍛煉學生的團隊協作能力和溝通能力，培養學生理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的工作態度和嚴謹細致地進行調查研究、分析論證問題的能力以及確定課題并進行需求分析和總體設計的能力。二、實習內容了解實習單位的基本情況，了解企業對企業信息化建設的設想，以及企業信息化建設中的安全問題及其對策等；調查IT行業人員的社會需求狀況與專業能力需求狀況。了解實習單位信息管理與信息處理的現狀、信息系統的功能設置、信息系統的應用及維護、信息系統的發展趨勢等。了解實習單位的計算機配置和環境，計算機使用情況、范圍、主要技術性能和指標；在信息管理和信息系統應用工作中制度規范的制定和執行情況。參與計算機軟、硬件或IT產品的維護及營銷活動。信息資源綜合利用技能實踐掌握和應用信息采集、選擇、組織、存儲和信息檢索技能，包括文獻信息和非文獻信息的采集、選擇，會用常用的組織方法（分類、主題、著者、題名、號碼、超文本等）對所采集的信息進行加工存儲。進一步學習手工檢索工具和計算機檢索工具的特點，了解常用數據庫的檢索方式，熟練利用網絡檢索工具檢索信息。會使用相應工具檢索用戶所需信息資料，加工整理，幫助實習單位進行信息資源綜合利用。信息系統分析、設計、開發的基本理論和基本技能；選定一個具體部門，詳細調查了解業務流程，數據處理流程及其與其它各部門之間的信息聯系，畫出業務流程圖，數據流圖及信息關聯圖；要求采取標準的圖型和規范用語。調查企業對該部門計算機管理的具體要求，包括功能目標、操作要求、數據處理要求，搜集各種相關（須用計算機處理）的表格及具體數據格式。熟悉該部門計算機管理系統的分析設計、編碼實施等各個環節的工作。通過在實習單位的學習，進一步學習信息系統設計開發的基本方法，較熟練地掌握各種管理信息系統設計開發的基本方法，提高數據庫開發、網站建設技能。三、實習程序及時間安排實習時間共8周，分四個階段，時間大致分配如下:開始階段：2天（1）實習動員，閱讀實習大綱，了解有關注意事項（2）企事業安全教育、參觀企業實習階段：7周按實習內容，了解和分析實習單位信息資源管理的全過程，具體包括信息資源管理系統需求分析方法與技巧；系統的開發、設計；相關制度規范的制定和執行情況。實踐信息系統分析、設計、開發的基本理論和基本技能；加深對專業知識的理解，提高專業素養。撰寫實習報告階段：4天整理實習筆記，撰寫實習報告。實習總結：1天四、實習方式信息管理與信息系統專業的學生可以選擇在企事單位實習。在這些行業里進行實習時，可以采用數據搜集、案例分析等方式進行；實習中，應積極思考，把自己看到的、想到的結合理論知識或者對相關案例進行綜合分析和總結。實習結束后應按照統一的格式和要求撰寫畢業實習報告。五、實習報告的要求實習報告的內容要求通過實習，撰寫實習單位信息資源管理的調查報告，并對其信息化建設的某個部門或環節進行重點分析，目的是用所學的理論知識聯系實際分析問題、解決問題，提高專業素養和能力。實習報告要求（1）報告要切合企事業實際（2）內容完整，分析及論證準確（3）報告要邏輯連貫層次分明（4）要求字數不得少于5000字六、實習考核與成績評定學生畢業實習成績由實習根據學生在實習期間的實際工作表現、同學之間的相互評價和畢業實習報告的完成情況綜合評定給分。學生畢業實習成績采用百分制，90分及其以上為優秀，8089分良好，7079分為中等，6069分為及格，60分以下為不及格。其中優秀的比例一般控制在10%以內。