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20xx履行教育職責工作情況年度自查報告 -文庫吧

2026-01-03 06:39 本頁面

【正文】律、法規、規章和政策情況
　　因地制宜，構建政府、學校、社會之間和諧聯動關系。立足區情，遵循教育規律，引進兄弟學校先進辦學治學經驗，充分調動鄉鎮和市直學校改革的積極性、主動性、創造性，及時將成功經驗提煉為制度和政策，依法執教推動落實教育體制機制改革。扎實開展教育脫貧攻堅：一是持續改善農村義務教育學校辦學條件，打造教育“硬環境”。二是建立了“兩課兩信兩卡兩活動”宣傳機制，緊盯“不讓一名學生因家庭經濟困難而失學”和“精準資助、應助盡助”工作目標，實現各級各類學校就讀的建檔立卡貧困家庭學生資助政策全覆蓋。三是建立控輟保學四種機制(控輟保學動態監測機制、勸學復學機制、建立控輟保學月報制和責任督學制、學習困難學生幫扶機制)，落實控輟保學四種保障(建檔立卡學生保障、易地搬遷子女入學保障、殘疾兒童少年送教保障、留守兒童和務工子女關愛保障)，確保義務教育階段貧困家庭學生都能上學。
　　按照省普及高中階段教育普及攻堅計劃的要求，根據本地現有學位數和人口變動趨勢，制定方案，在充分挖掘現有教育資源的基礎上，編制消除了普通高中大班額。到xxxx年，全市全面普及高中階段教育，高中階段教育毛入學率達到xx%以上。已全面消除普通高中大班額。高中教師按x:，已配足配齊高中教師隊伍。
　　(三)各級各類教育發展情況
　　全市幼兒園xxxxx人，公辦幼兒園在園人數xxxx人，普惠性民辦幼兒園在園人數xxxx人，普惠性幼兒園在園人數xxxxx人，%。xx市xx個鄉鎮，均建有一所及以上公辦中心幼兒園。
　　市教體局建立控輟保學工作機制，下發了《關于切實做好義務教育階段控制學生輟學工作的意見》和《關于進一步穩定普通中小學校生源的管理意見》，今年全市義務教育適齡學生入學率、留守兒童入學率、三類殘疾兒童入學率均為xxx%，%，%。
　　xxxx年，xx市在xx省率先被國務院教育督導委員會認定為“全國首批義務教育發展基本均衡縣”。
　　為鞏固義務教育基本均衡發展成果，將我市義務教育均衡發展向著更高水平推進，全面提高義務教育質量，教體局建議市委、市政府啟動我市義務教育優質均衡發展縣創建工作，在政府的投入保障機制、教師隊伍建設，爭取上級資金等方面均取得新的發展和成效。一是政府保障機制完善。二是教師隊伍建設規范科學。三是加強內部管理促進均衡發展。目前正在鞏固提升均衡標準，并將按照優質均衡要求，結合實際穩步推進整改提高工作，進一步嚴格落實義務教育學校管理標準，不斷優化中小學教育布局。根據教體局統一安排，民辦義務教育學校按照要求面向全市招生，與公辦學校同一時間進行。
　　xx省教育事業“十三五”規劃中，要求到xxxx年我省普通高中毛入學率達到xx%。我市高中招生工作堅持“分級管理，分級負責，綜合評價，擇優錄取”的原則，考生報名、填報志愿、招生錄取和錄取查詢等工作均在xx省高中階段教育招生信息服務平臺進行，實行網絡化管理。xxxx年我市普通高中錄取xxxx人。xxxx年我市普通高中錄取xxxx人。xxxx年全市普通高中共計錄取考生xxxx人。高中階段毛入學率不斷提升，達到省定目標。xxxx年普通高中錄取xxxx人，中職學校招生xxxx人。
　　認真貫徹落實《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，立足我市普通高中教育實際，構建全面培養體系，適應普通高中新課程改革和高考綜合改革要求，有序推進選課走班，深化課堂教學改革，優化教學管理，加強高中教師的新課程方案培訓，改善高中辦學條件，著力推進普通高中多樣化特色化發展，促進學生全面而有個性的發展，全面提高普通高中教育教學質量。
　　各普通高中要根據高考綜合改革的政策和精神，瞄準全面提高教育教學質量的目標，更新育人觀念，創新育人方式，改革學校管理機制，加強教師隊伍專業培訓，深入研究新頒布的普通高中課程方案和學科課程標準，圍繞培養學生各學科核心素養和關鍵能力，深入研究必修課、選擇性必修課和選修課三類課程結構和內涵，系統整合課程資源，深化課堂教學改革，改進課堂教學模式和教學方法，主動適應新高考模式。
　　各普通高中要積極研究和嘗試以選課走班為主要形態的教學組織形式，努力探索多樣化、特色化和差異化發展模式，注重內涵發展，加強精細化管理，為我市普通高中順利進入新高考做好充分準備。
　　按照“規范+特色”的要求，組織各中小學深入開展陽光體育

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