【精品】七年級下冊語文非連續性文本閱讀訓練含答案-文庫吧

【正文】 許是有記載的最早的陪讀吧。孟母努力為孟子營造良好的學習環境，值得天下父母效仿。有人說：“父母應當成為孩子成長路上的導師，生活中的朋友，學習中的伙伴。”這句話將父母對孩子的重要性概括得很全面。確實如此，我們如果與父母一起生活，父母良好的品行修養會潛移默化地影響我們。現在，很多學校實行寄宿制，家長與孩子相處的時間很少，陪讀就能增加與孩子相聚的時光，減少父母的“空巢”感，提高家庭的和諧幸福指數。另外，很多孩子學習壓力大，父母陪讀能緩解孩子壓力，激發孩子學習動力。① ——（廣東）劉同學 首先，家長陪讀不利于孩子生活自理能力的培養。很多陪讀家長甚至連盛飯、洗襪子、擠牙膏這樣的小事都代勞，如此陪讀會導致孩子“高分低能”。其次，孩子在成長道路上難免會遇到這樣那樣的麻煩和困難，如果每次家長都在身邊給予“幫助”，這些麻煩、困難對于孩子來講就失去了助其成長的意義，久而久之，會讓孩子形成依賴心理。近年來社會上熱議的“啃老族”，不就是被父母一路“包辦”成長的精神上的矮子嗎?最后，家長也有自己的生活和工作。家長如果在自己的工作中做出了成績，無疑會對孩子產生積極的影響；反之，如果他們把孩子當作全部，放棄了事業和追求，可能就無法有效地“言傳身教”了。不可否認，不少家長陪讀也是出于無奈。但問題是，今天在重重保護下長大的我們，未來有能力去保護自己的孩子嗎？② ——（河南）李同學 家長陪讀的重點應放在“讀”上，而不僅僅放在“陪”上。要“讀”懂孩子，理解孩子，擺正自己“陪”的位置，而不是變成管孩子吃飯，管孩子學習，管孩子交友，管孩子看電視、電腦。我的父母陪讀就很講究方法，有藝術。我到家后，他們不光噓寒問暖，還留出時間讓我給他們講述一天的情況，等我自己作出評價后，他們才會恰當地說出他們的見解。遇到雙休日，不是他們“伺候”我，而是我孝敬他們。這使得我們之間有了更多的情感交流，就像并肩作戰的戰友。我們年紀小，有父母在身邊，我們快樂無憂，父母心里踏實。③ ——（浙江）張同學（節選自《中學生閱讀》，有刪改）（1）下列語句來自三位同學的發言，請把它們分別放到材料中最恰當的位置（填序號即可）。A．所以，家長陪讀要相信孩子、尊重孩子，給孩子選擇的權利，不要把陪讀重心放在約束孩子、管教孩子上。這樣，不光孩子成長得快，家長也會“成長”。B．因此，與其躲在父母背后避風雨，不如大膽邁出自己的腳步，在泥濘與荊棘中收獲真正的人生教益。C．對畢業班的孩子來說，尤其如此。家長的陪讀能緩解孩子的壓力，有利于他們以積極輕松的狀態面對學習的挑戰。①________；②________；③________（2）編者選取了三位同學的發言，其意圖最有可能的是（ ） 。（3）閱讀材料，探究問題。我已陪讀了兩年，孩子上初中后，我就選擇了辭職陪讀。每天的工作就是接送孩子上下學，準備一日三餐，做好一切后勤保障。我怕孩子學習不自覺，每晚都坐他身邊陪讀。除此之外，還要督促他復習。可最近孩子一回家就關房門，也不知他在想什么。——（上海）李女士你認為李女士在陪讀過程中存在哪些問題?請結合文本中三位同學的發言作出分析。【答案】 （1）C；B；A（2）B（3）①李女士包辦孩子的生活小事，不利于培養孩子生活自理能力，會讓孩子形成依賴心理。②李女士放棄了事業和追求，沒有工作成績，無法有效地“言傳身教”。③李女士把重心放在約束孩子、管教孩子上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子。④李女士沒有讀懂孩子，變成管孩子吃飯，管孩子學習，不利于激發孩子學習動力。⑤李女士在陪讀過程中沒有與孩子進行更多的情感交流。⑥李女士陪讀沒有講究方法和藝術。 【解析】【分析】（1）本題考查的是對語段內容的理解和概括，細讀這三部分文字，并且把握給出的三個句子的核心，可知：第一部分闡述的是家長陪讀的優勢，而C句恰好是這方面內容；第二部分文字側重闡述了家長陪讀的危害，選擇B；第三部分論述了家長陪讀的方式，所以選擇A句。（2）本題主要考查了對作者寫作目的把握，需要我們理解文章內容，因為這三個部分闡述的角度不同，內容也各有側重，所以A．C．D的說法都太片面，只有B選項是完整地體現作者寫作目的。故選B。（3）本題主要考查的是文章中知識的遷移應用，需要認真分析李女士的具體做法，再結合文章內容進行分析，通順表述，合理即可。故答案為：（1）C；B；A；（2）B；（3）①李女士包辦孩子的生活小事，不利于培養孩子生活自理能力，會讓孩子形成依賴心理。②李女士放棄了事業和追求，沒有工作成績，無法有效地“言傳身教”。③李女士把重心放在約束孩子、管教孩子上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子。④李女士沒有讀懂孩子，變成管孩子吃飯，管孩子學習，不利于激發孩子學習動力。⑤李女士在陪讀過程中沒有與孩子進行更多的情感交流。⑥李女士陪讀沒有講究方法和藝術。【點評】篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。4．非文學性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下題。——節選自2020年《微信戰“疫”數據報告》【注】同比，是指今年n月與去年n月比；環比，則相對更簡單，就是指今年的n月與今年的n+1月比。（1）閱讀圖二至圖六，聯系報告中的關鍵詞，在圖一橫線處擬寫主標題并說明理由。 （2）下列說法符合數據報告的一項是( ) ．102．14物流小哥訪問“到家服務”小程序的人數比2019年1．201．24增長68%。，“口罩預約”“在線問診”“新冠肺炎防護”都能通過微信小程序完成。，17．76億人次“來過”微信城市服務新上線的疫情專區和發熱專區。，微信新增教育類疫情小程序近300個。（3）《微信戰“疫”數據報告》發布后，引起各家媒體關注，紛紛轉載，請結合以上圖片，從內容和形式角度談談它產生廣泛影響的原因。 【答案】 （1）主標題：宅家戰新冠，微信云相伴/微戰“疫”，安心宅/“微”送安心，助力戰“疫”。理由：這是微信發布的戰“疫”數據報告，每張報告圖中都有“安心”二字，可見微信的這份戰“疫”數據報告是以“安心”為主題詞的，所以在主標題中要凸顯“微信”、“戰‘疫’”、“安心”等字眼。（2）D（3）示例：從內容角度來說，這份《微信戰“疫”數據報告》以“微信送安心”為主題。報告內容分類涉及人們生活必需品的配送，疫情期的防護、醫療、心理等的特殊服務，日常讀書學習活動的落實等，呈現同比、環比的科學數據，彰顯微信從物質和精神上為我們生活的方方面面送來“安心”服務的事實。這份報告“全面”、“實在”又“貼心”的內容是它產生廣泛影響的原因之一。從形式角度來說，這份報告圖文結合，圖形和文字都通俗易懂，視覺形象鮮明。每張數據報告圖配以活潑生動的語言以吸引讀者關注從而傳遞信息，例如：“物流小哥撐起半邊天”，“云上課聽眾標配”，“十八線女主播”等，幽默又切實。相對獨特的創意和較高的藝術性是它產生廣泛影響的原因之二。 【解析】【分析】⑴⑵⑶ 故答案為：⑴ 主標題：宅家戰新冠，微信云相伴/微戰“疫”，安心宅/“微”送安心，助力戰“疫”。理由：這是微信發布的戰“疫”數據報告，每張報告圖中都有“安心”二字，可見微信的這份戰“疫”數據報告是以“安心”為主題詞的，所以在主標題中要凸顯“微信”、“戰‘疫’”、“安心”等字眼。 ⑵ D ⑶ 示例：從內容角度來說，這份《微信戰“疫”數據報告》以“微信送安心”為主題。報告內容分類涉及人們生活必需品的配送，疫情期的防護、醫療、心理等的特殊服務，日常讀書學習活動的落實等，呈現同比、環比的科學數據，彰顯微信從物質和精神上為我們生活的方方面面送來“安心”服務的事實。這份報告“全面”、“實在”又“貼心”的內容是它產生廣泛影響的原因之一。從形式角度來說，這份報告圖文結合，圖形和文字都通俗易懂，視覺形象鮮明。每張數據報告圖配以活潑生動的語言以吸引讀者關注從而傳遞信息，例如：“物流小哥撐起半邊天”，“云上課聽眾標配”，“十八線女主播”等，幽默又切實。相對獨特的創意和較高的藝術性是它產生廣泛影響的原因之二。【點評】⑴⑵⑶5．閱讀下面的文字，完成各題。 材料一： 網絡動畫是為互聯網而生的動畫類型，目前比較準確的定義應是：網絡動畫是根據互聯網的傳播特點制作，并且以互聯網為主要發行渠道的動畫作品。網絡動畫技術表現形式為GIF（19942000）、Flash（20002005）、Video（2005今）以及新興的VR動畫等，接收終端也經歷了PC、手機等智能終端變化。 與傳統動畫相比，網絡動畫在作品的審美傾向、題材選擇、表現尺度、類型細分，敘事節奏、視覺呈現上有較明顯的特征和差異。網絡動畫以其獨特的表現內容、表現形式、視覺形象等，吸引著大量年輕粉絲，成人化傾向明顯。數據顯示，網絡動畫在20歲以下及2030歲年齡段群體中覆蓋率分別為43．8%和43．6%，其中以月收入較高人群（超過10000元）和無收入人群覆蓋率最高，分別為36%和35．4%。這說明網絡動畫主要受眾群以無收入的學生和有較高收入的都市白領為主。 網絡動畫產業在融資渠道、成本控制、制作周期、評估手段、產業價值鏈條等方面都有新的探索和特點。網絡動畫大多是周更，長度在幾十集、甚至上百集，大量網民參與以及互聯網海量存儲能力使日益增多的網絡動漫平臺儲備劇增。基于互聯網特性，經過網民或從業者大量原創產品在網絡上“試錯”，這些作品有了與市場對接的機會，也減少了作品后期開發的市場風險。 （摘編自孫平《中國網絡動畫產業現狀探析》） 材料二： 2017年，騰訊、優酷、愛奇藝等國內主要互聯網播出平臺在引進海外作品的同時，也自覺加大了原創自制的力度。一系列制作精良的網絡動畫，有效改變了國產動畫的形象，使得“古風”“國風”成為中國青少年的新審美。網絡動畫由于互聯網受眾本身的年齡特征，體現出以“青春”為代表的主題關鍵詞。例如，《全職高手》根據蝴蝶藍同名小說改編，講述了網游高手葉修在遭到俱樂部的驅逐后，召集一群志同道合的伙伴，重返巔峰之路的故事，充滿激揚奮進的正能量，《一人之下》的架空世界觀把玄幻與現實緊密結合，注重發掘人性的光輝。經過多年的探索和積淀，中國網絡動畫的主流，不再是以俊男美女、神鬼妖狐來吸引眼球、嘩眾取寵，而是通過英雄、個性、夢想等青春主題來與觀眾產生深層次的情感溝通，逐步從注意力經濟發展到情感力經濟。 （摘編自《2017年中國動畫的理性回歸》） 材料三： 在中國網絡動畫發展的前期，各網絡動畫公司幾乎都是虧損狀態，網絡動畫進入快速發展階段后，開始探索出一條與日本和歐美都不同的盈利道路。動畫的制作成本一般都很高，10多分鐘一集的網絡動畫一般要50萬元以上，如果沒有一條可持續的盈利途徑，中國網絡動畫很難會再有新突破。現在網絡動畫的盈利模式般是通過視頻網站購買播放權能夠收回一定成本，再授權給一些公司銷售動畫的有關漫畫、圖書、衣服、手辦、玩具等動畫衍生品也能收回一些成本，像秦時明月和不良人授權拍真人劇也是一個不錯的模式，有些動畫公司還將動畫播放權賣到國外賺取版權費，同時一些優秀的動畫作品會得到一些國家獎項的獎金，政府的扶持也會給予一定的資金支持。綜合下來，只要動畫公司能夠制作出優秀的作品，盈利將變得簡單。（摘編自李國正《中國網絡動畫的發展歷程及未來展望》）（1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（ ） ，但其發行渠道并不是僅限于互聯網。，有明顯的特征與差異，其受眾不再以未成年人為主。，國內主要互聯網播出平臺已自覺將主要精力放在原創作品上。，網絡動畫公司基本都是難以盈利的，如今情況有了改變。（2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） ，說明其受眾以都市白領與學生為主體。，開始由注意力經濟向情感力經濟發展轉變。，通過視頻網站購買播放權、授權給相關公司銷售動畫衍生品、授權拍真人劇以至政府扶持等等。，傳統動畫一度以俊男美女、神鬼妖狐來吸引人，審美傾向、題材選擇等（3）對于網絡動畫的現狀，三則材料闡述的主要角度各不相同，試分別加以概括。 【答案】 （1）C（2）D（3）分別是：受眾以及產業探索等方面與傳統動畫比較的角度；國產動畫原創自制、探索新審美意趣的角度；探索國產動畫盈利渠道的角度。 【解析】【分析】（1）C項，只是“自覺加大了原創自制的力度”，并不是將主要精力放在上面。故選C項。 （2）D項，“以俊男美女、神鬼妖狐來吸引人”是中國網絡動畫曾經的做法，不是傳統動畫做法。原文“中國網絡動畫的主流，不再是以俊男美女、神鬼妖狐來吸引眼球、嘩眾取寵”。故選D項。 （3）本題作答時，先明確題干問題指向，題干要求分別概括三則材料對網絡動畫的現狀的闡述角度，作答時要先概括出每一則材料的主要信息，然后再思考其闡述角度，材料一“與傳統動畫相比……網絡動畫以其獨特的表現內容、表現形式、視覺形象等，吸引著大量年輕粉絲，成人化傾向明顯。”“這說明網絡動畫主要受眾群以無收入的學生和有較高收入的都市白領為主。”“網絡動畫產業在……等方面都有新的探索和特點。”即在受眾以及產業探索等方面與傳統動畫比較。材料二“……也自覺加大了原創自制的力度。”“有效改變了國產動畫的形象，使得……成為中國青少年的新審美。”“逐步從注意力經濟發展到情感力經濟”。即國產動畫原創自制、探索新審美意趣的角度。材料三“開始探索出一條與日本和歐美都不同的盈利道路。”“只要動畫公司能夠制作出優秀的作品，盈利將變得簡單”。即探索國產動畫盈利渠道的角度。 故答案為：⑴C；⑵D ⑶ 分別是：受眾以及產業探索等方面與傳統動畫比較的角度；國產動畫原創自制、探索新審美意趣的角度；探索國產動畫盈利渠道的角度。 【點評】⑴此題考核篩選文中信息的能力，答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎上結合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述的差別。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時考生可以在通讀文本把握文意