java課程設(shè)計連連看游戲的開發(fā)-文庫吧

【正文】 游戲產(chǎn)業(yè)的多樣性發(fā)展趨勢促使一門使程序設(shè) 計更加方便、功能更加強(qiáng)大的開發(fā)語言發(fā)展起來。 連連看游戲的設(shè)計主要采用的 Java 編程技術(shù)， 就語言技術(shù)、風(fēng)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)忍攸c(diǎn)上來說， Java 是 編程語言中最為優(yōu)秀的一種語言 之一 ，甚至由它而引發(fā)出計算機(jī)語言界中的多種新的規(guī)范和特征。 特別的，在連連看游戲的設(shè)計中需要將一些小圖片貼入到游戲界面上，如果利用 C或 C++來設(shè)計這部分是比較復(fù)雜的，但是使用 Java 語言只需將圖片 set到 button 控件的背景圖片即可，并將圖片直接導(dǎo)入到控件中便可省去很部分的代碼。所以， Java 的產(chǎn)生和發(fā)展使得程序設(shè)計的功能更加的強(qiáng)大、設(shè)計的方法更 加的便捷。 2 二、 可行性分析 技術(shù)可行性 此次編寫的連連看游戲是建立在 ， Java 中 swing為連連看游戲的設(shè)計提供了便利，此次設(shè)計主要是運(yùn)用的 Java語言編程與實現(xiàn)的。在此開發(fā)環(huán)境中是完全可行的。 連連看游戲是涉及到圖形界面處理的，其中圖片的導(dǎo)入可以通過開發(fā)軟件的圖片導(dǎo)入控件直接導(dǎo)入，但是相應(yīng)的操作需要對界面進(jìn)行重繪，圖 是界面控制處理的流程圖： 圖 圖形界面控制 經(jīng)濟(jì)可行性 一個游 戲的實現(xiàn)， 需要 考慮 玩家花費(fèi)的人力物力 ，不計算能夠回收多少資金就不是一個好的項目負(fù)責(zé)人。一個新想法如果不經(jīng)過項目負(fù)責(zé)人的決策是不可能開始 button 隨機(jī)生成圖片 界面 button 布局 選中相同的兩張圖片 不符合規(guī)則重新選擇 隱藏 button 圖片消除完畢 結(jié)束 Y N Y N 3 立項的。所以，在進(jìn)行游戲設(shè)計的過程中，一定要把項目的規(guī)模和市場效果考慮進(jìn)去，否則游戲再好， 如果 不適合市場的需要也是 徒勞 。 通過 花費(fèi) 、 時間和 人力的綜合考慮 ， 連連看游戲的設(shè)計只需要一臺裝有開發(fā)軟件 Java 的 計算機(jī)和一個具有相關(guān)知識的開發(fā)者，是有經(jīng)濟(jì)可行性的。 操作可行性 從技術(shù)上來考慮， 這是可以實現(xiàn)的。需要你熟悉 C與 以及 SQL SERVER 2021 并能 夠簡單的應(yīng)用，那樣留言簿就 能夠?qū)崿F(xiàn) 了。但對于用戶來說他要的僅僅是能夠與大家交流，分享心情的平臺。他并不會在乎你用什么技術(shù)去實現(xiàn)以及你花費(fèi)多少精力去完成的。因此在操作上必須簡單，這是完全能夠去實現(xiàn)的。因此在操作上是完全可行的。 此次課程設(shè)計的連連看游戲是基于 之上的，只要你的電腦安裝了此軟件就可以玩連連看游戲了 . 4 三、課程設(shè)計題目任務(wù)描述和要求 任務(wù)描述 界面 用 Java swing 的 JFrame 設(shè)計界面 ，使用 JFrame 繼承。（ [1]）其主體實現(xiàn)如下： public class TestLLK01 extends JFrame 設(shè)置游戲界面的大小以及布局 (1200, 800)。 //將窗體的大小設(shè)定 ()。 (false)。 //窗體不能 改變大小 (連連看 )。 //設(shè)置標(biāo)題 其界面如下（圖 ）： 圖 程序 游戲過程，如果玩家在規(guī)定的時間內(nèi)消完則提示玩家勝利，如果在一定時間內(nèi)圖片沒有消完則提示玩家時間到，游戲失敗。 經(jīng)過對游戲的初步分析，連連看游戲包含了如下規(guī)則： 條件： 程序的關(guān)鍵在于判斷用戶連續(xù)點(diǎn)擊的兩個圖案能否消除。兩個圖片可以消除的條件有兩個： ? 圖片相同 ? 圖片間連線的轉(zhuǎn)角數(shù)不得超過 2 。 操作： 5 第一次使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊游戲界面中的牌， 該牌此時為 被選中 ，以特殊方式顯示；再次以鼠標(biāo)點(diǎn)擊其他牌，若該牌與被選中的牌圖案相同，且把第一個牌到第二個牌連起來，中間的直線不超過 3 根，則消掉這一對牌，否則第一個牌恢復(fù)成未被選中狀態(tài)，而第二個牌變成被選中狀態(tài)。在規(guī)定的時間內(nèi)將游戲界面上的牌全部消除掉。則游戲勝利 ，在規(guī)定時間，界面上的牌仍未全部消掉。則游戲失敗 設(shè)計要求及目的 通過本次課程設(shè)計，并在實際運(yùn)用中學(xué)習(xí)和熟悉 Java 程序開發(fā)的基礎(chǔ)過程，進(jìn)一步熟悉掌握 Java 程序設(shè)計語言的基礎(chǔ)內(nèi)容、基本技能和方法，同時培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行分析問題、 解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計分析、設(shè)計方法、設(shè)計操作與測試、設(shè)計過程的觀察、理解和歸納能力的提高。 1. 主要是能通過開發(fā)“連連看”這個小游戲，提高自己 Java 程序設(shè)計編程的實際能力。 2. 進(jìn)一步熟悉掌握 Java 程序設(shè)計的基礎(chǔ)內(nèi)容， Java 多線程編程等。 3. 大體了解怎樣用 Java 來編寫小游戲，增強(qiáng)我們實踐能力和創(chuàng)新精神的綜合培養(yǎng)。 4. 設(shè)計過程中，對整個游戲所實現(xiàn)的功能進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計以及對存在的問題及解決辦法進(jìn)行最終確定；而后完成游戲的程序編寫，并優(yōu)化；最后，寫出設(shè)計本游戲的詳細(xì)文檔說明，并作課程設(shè)計匯報。 6 四、需求分析 方案選擇 在概要設(shè)計階段，主要有兩中方案可供選擇： 一、所有的圖片都是按約定好的種類數(shù)和在同一區(qū)域的重復(fù)次數(shù)隨機(jī)出現(xiàn)，并且每張圖片的的出現(xiàn)次數(shù)為偶數(shù) ，時間會有限制，每一關(guān)的圖片數(shù)量或種方案的設(shè)計思想，時間是不同的，這樣就增加了游戲的難度。 二、在同一區(qū)域中，圖片出現(xiàn)的種類數(shù)和重復(fù)次數(shù)是可以由玩家選擇的，時間由游戲約定。不過玩家選擇的種類數(shù)和重復(fù)次數(shù)必須是偶數(shù)才可以順利完成游戲，否則游戲雖然可以正常運(yùn)行，但無法完成游戲。 在第一種方案中，由于出現(xiàn)的圖像按種類數(shù)和重復(fù) 次數(shù)都由軟件約定，這樣就缺乏玩家自主選擇的空間，只是在玩系統(tǒng)已經(jīng)是設(shè)定好的游戲，不能改變什么，這樣就在無意中降低了玩家在游戲的過程中樂趣，最后致使玩家放棄繼續(xù)玩下去。我們參考了網(wǎng)絡(luò)上的連連看游戲，考慮到游戲的娛樂性。所以我們放棄第一種方案的設(shè)計思想，參考網(wǎng)絡(luò)上流行的連連看的游戲，設(shè)計出第二種方案。 功能描述 本設(shè)計采用單機(jī)模式，當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi)消完全部的圖片則當(dāng)前關(guān)卡通過，如果在規(guī)定的時間內(nèi)沒能消完所有的圖片則游戲結(jié)束，重新開始新游戲。游戲規(guī)則是模仿普通的連連看游戲，主要是鼠標(biāo)兩次點(diǎn)擊的圖片能否消去的 問題。當(dāng)前，前提是點(diǎn)擊兩張相同的圖片，若點(diǎn)擊的是同一張圖片或者兩張不同的圖片，則不予處理。在兩張想同圖片用三根以內(nèi)的直線能連在一起，就可以消去；否則，不予處理。 游戲過程，如果玩家在一定的時間內(nèi)消完則提示玩家勝利；如果在一定時間內(nèi)圖片沒有消完則提示玩家時間到。 功能需求 設(shè)計游戲界面 游戲基本功能 在游戲無解決方案時重排 7 功能模塊及思路 解決游戲區(qū)域問題 這個問題最簡單，但是卻是最花時間的。正所謂：萬事開頭難。剛開始想了好多控件來實現(xiàn)。比如 Label， Panel， button 等等， [2]后來在參考文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)一個掃雷游戲可以通過 image 控件來畫圖。因此在幾天之后才解決這個最早的最簡單的也是最頭疼的問題。 獲取圖片位置的思路 首先，最基本的就是用 button 代替圖片進(jìn)行布局了，然后將圖片 set 到button 用來做背景圖片。這里采用最簡單的方法 —— 數(shù)組?？紤]到圖片是多行多列的格式。所以采用二維數(shù)組（數(shù)組名為 game_grid[][]方式來控制比較直觀，并且為了程序容易解讀，統(tǒng)一在不同過程中用名為 i和 j的變量來分別表示行列。程序開始時給數(shù)組中的各個元素賦初值為 0，即 表示沒有圖片。 然后數(shù)組控制整個游戲區(qū)域，游戲區(qū)域最外圍為空白區(qū)域，即相關(guān)元素的值