有關主任述職報告（含5篇）-文庫吧

【正文】 早晚自習考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務和課紀等多面入手，結合學習過程和德行量化考核工作，各班成立了學生考核小組，培養學生自主管理的能力 。要求各任課教師發現學生中存在的問題及時登記和反饋，對班風學風偏弱的班級，及時整頓風紀，逐步糾正學生的不良習慣，為學生成長創造良好的環境。 加強思想教育，塑造良好風氣。利用常規的班會、年級會等形式加強對學生的德育教育，本學期召開了兩次學生家長會和一次級組學生大會，爭取更多家長開通校迅通聯絡平臺，強化家校協作關系 。積極配合德育 開展的各項活動，如《青春期教育講座》、法制討論、元旦長跑、交通和心理健康教育等 。嚴抓考紀考風，期中、期末考試均沒有發現作弊現象 。配合學校要求，嚴禁學生帶手機回校，嚴查學生在課堂上玩手機的現象。通過這些工作和活動的開展，在全年級形成一種弘揚正氣的氛圍，對培養積極向上的班風學風都起到了促進作用。 開展各類活動，提高綜合素質。本學期利用第八節課時間開展了體藝等豐富多彩的第二課堂活動。通過舉辦高一年級各班籃球賽、師生文藝匯演、元旦長跑等活動，增添了學生生活的樂趣，也提升了學生的素質。 各方齊 抓共管，促進差生轉化。強化課堂管理，利用空閑時間巡視班級上課情況，協助科任老師教育違紀學生，不定期找各班的后進生談話，及時了解他們的思想動態和學習情況，并及時作好記錄。 通過半年的工作，各方面取得了一定的成績，如教工文體競賽活動總分第一名，其中文藝匯演中兩個教師節目均獲得特等獎，籃球比賽獲得一等獎。班級風紀評比第一個月份就有兩個班獲得流動紅旗，12 月份增加到四個班級。年級期末考試也有亮點，九個區統考學科中有化學、政治、物理和英語等四科排位達到學校目標要求。 二、存在問題 (一 )老師方 面： 個人考慮問題有時欠周全、工作追蹤有疏忽。如在督促班主任日常管理方面抓得緊，但在材料的積累上，平時提醒和檢查工作沒有及時跟上。 少數老師奉獻和合作意識待提高、工作熱情需激發。而班主任新手多，經驗和班級管理能力不足影響了班風學風。事實證明，備課組教師集體協作搞得好的，整體排位就較好。班主任到位勤快、管理到位的，其班級在末考中的表現則更突出。 (二 )學生方面： 目標意識和進取精神欠缺。極個別學生沒有長遠目標，缺乏向上的動力。 組織紀律性和學習自覺性不強。一些學生仍不適應高中學習生活，自主學習意識和能力弱，學習沒有計劃，有的學生在期末考試前夕復習不抓緊，存在早自習遲到、清潔拖拉等現象。 自我管理和自我約束能力較差。舍務常被扣分，自習課有時無老師看管則秩序較差，而班干部沒有充分發揮作用等。 今后要進一步優化教風、學風和班風，必須進一步加強有力措施，具體來說： 三、工作設想 增進協作，提升年級組教師的戰斗力。積極支持學校的管理，認真組織好各項活動。加強和壯大班主任的實力。 獎懲結合，遏制后進生的厭學情緒。對個別班級，聯合德育處，加大力度，打擊歪風邪氣，扭轉班風學風下滑的趨勢。 兩頭齊抓，強化對藝術班學生的管理。 我相信，依靠學校領導的親切指導和各部門的大力幫助，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，下學期級組的各項工作一定會再上新臺階。 主任述職報告篇 5 這一整年的時間才過一半，在上半年的工作結束以后，對其做一個總結評估。總的來說，村自開展基層建設年以來，鄉黨委、政府高度重視，有駐村工作隊派駐各村。全鄉有省備案村 1 個，就是封家溝村。隨著 基層建設年的春風，封家溝村在即將過去的一年中取得了很大的成績，村民的生產、生活水平有了長足的進展。 一、關于黨建方面。 加強黨員隊伍建設，提高黨員自身素質。 通過各種形式的活動，特別是開展了基層組織建設年的活動，增強了全體黨員的黨性觀念，廣大黨員干部的光榮感、責任感、使命感也得到了提升。全村黨員全部進行了學習，廣大黨員干部以先進黨員為對標對象，向先進黨員學習，積極參與經濟建設。 完善各項制度，增強工作透明度。 加強制度建設是做好支部工作和開展其他工作的有利保障，全面加強各項制度的制定和完善，在制定制度過程中堅持民主集中制的原則，發揚黨內民主同完善村民自治章程有機的結合起來，并相互促進，著重抓好以下制度的制定和完善工作。制度的建立和完善對村內各項工作的開展起到了民主公正的促進作用，對于增強村民參與意識和管理意識起到了保障作用。制度的建立和完善使得各項人和扎實有效。并先后制定完善了《考勤制度》、《干部紀律制度》、《財務管理制度》、《村規民約》，同時，認真落實了“三會一課”和“五民主、兩公開”制度，用紀律來管理 干部。 以項目建設促進黨建工作的深入。 農村黨支部是一個特殊的基層黨組群體，農村黨員是特殊的黨員個體，他們沒有高額的收入和穩定的收入，同時他們又是農民中的一員，發揮黨組黨員作用是目標，經濟建設是關鍵。沒有經濟作后盾什么都會失靈失效，執政不力，作用不濟也就在所難免。為此，我們啟動項目建設，以項目求發展，壯經濟，凝人心，鼓士氣，鞏固基層黨建，發揮應有效能。 二、具體工作與成效。 封家溝村是我鄉基層組織建設年的示范村。在駐村工作小組的幫助下，我村先后為村民做了十件實事，包括道路 硬化，衛生室的建設，垃圾處理，通訊通郵，農家書屋的建立，體育健身器材的安裝，環境整治工作，一村一品致富產業，太陽能路燈的安裝以及安全用電工程。以上這十件實事是我村借基層組織建設年的機遇為村民謀取的福利，對我村將來的發展有著至關重要的作用。下面就以上的突出的事件做一個簡單的介紹。 村容、村貌方面 首先，建設高標準垃圾池項目。為建立村莊、美化村莊、衛生日常維護管理機構，實現村容村貌“四清四化”建立了垃圾集中處理池20 個，垃圾池長 2 米，寬 2 米，深 1 米。另外還購置垃圾清運車（三輪）一輛，配備一名 專職垃圾清掃員。這樣的成制度化環境清理制度對我村現在及以后的環境整治工作具有非常重要的借鑒意義。 其次，村內道路硬化、亮化工程也卓有成效。村內建設了寬 2 米長 5000 米的村內路，這是有村民集資和政府投資雙重來源建設的工程。這條路的貫通不但使得我村村容、村貌得到了改善，也方便了村民的出行，是一件真正為民所用的民心道路。另外我村在主要路段安裝了12 盞太陽能路燈，既節能又環保。這一項申請財政補貼 30 萬元。 文化體育衛生項目方面 為提高農民健康水平，我村建設了一些公共體育健身設施，這一項目 方便了全村的村民鍛煉身體，尤其是村里的孩子非常喜歡在這些健身器材上鍛煉。另外農家書屋的建成也方便了村民看書學習，自從有了村建的農家書屋，村里學習氣氛濃了很多，這項舉措是真正貼近村民的內心需要。還有村級衛生室的建設，方便了村民買藥、看病，改變了以往那種看小病也要出遠門的情況，大大便利了村民的生活。 養蜂項目 我村充分利用了本村自然山場條件，占地 3 分，購置蜂 350 箱及相關設備，建立特種養殖基地。我村的養蜂戶現在一箱蜂凈受益 500元，年利潤 17500 元，效益非常可觀。現項目已報農業局，得到了農業局的大力支持。 以上是對這一年度上半年工作的大體綜述。而封家溝村在鄉黨委政府的領導下，全村政治穩定、村民團結一致，黨建和經濟發展方面取得了長足發展，尤其是去年到今年這一年在基層組織建設年的春風之下，封家溝村更是取得了不小的成績。我也相信在不久的將來，封家溝村會越來越富裕、和諧。 主任述職報告篇 6 尊敬的各位領導、各位老師： 大家好！ 伴隨著前進的步伐，我們一起走過了 20xx。回首一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的五年多我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我所有的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教 導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一年來的工作向領導和各位老師匯報。 一、政治思想方面 本人忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的 事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決，工作從不推諉懈怠。 二、教學工作 本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，一年來我擔任六年級 95 班的數學教學工作，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常課前至少寫兩塊小黑板，這樣上課時就不會浪費時間，而且也拓展了學生的知識面。課堂上注重培養學生的動手動腦能力，常常全班學 生為討論一個難題各抒己見，讓學生在愉快的學習氛圍中學到知識，在課堂學習中得到發展。追求教學優質、高效是我的教學目標。 三、學校管理工作 作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。本學期我擔任學校的教育教學和教改教研工作，下面就我負責的工作說說我的做法。 日常工作 1。及時認真做好相關資料的上報工作。 2。開學初對所有教師的工作作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。 3。對班級考評每周、每月都進行了評比、小結和表彰，對教師有開學工作考評、月考評、期末 考評，每次考評都精心統計、小結和表彰。 4。能夠做好病事假教師的課務安排調度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。 教學常規管理 1。開學初和校領導一起精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。 2。組織中層干部和教研組長對教師教學常規性的工作每個月都進行一次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業等。 3。課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此， 我們平時工作重點抓課堂教學，學期開學 青年教師起到了引領作用，其次組織實習老師互相聽課、評課，有效地指導了實習老師的成長。 4。提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，平時要求每個任課教師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次教師月考評都要進行檢查，并評出本月優秀教師。每期的期中、期末教導處都會認真出臺方案進行組織考試、閱卷和統計，并進行質量分析，最后開好總結表彰大會。 5。走進課堂進行聽、評課也是我的必修課，我關注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優質課”，而且聽 后必與教研組長、教師共同研討交流，分析不足，幫助他們不斷改進。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進和提高。通過進課堂，對于教師的課堂教學水平，做到心中有數，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學中作為教學專題來研討。一年來，聽課達到 60 余節。 一年以來，我帶領學校教師圍繞“有效教學、有效學習，構建高效課堂”，開展了教學研討活動，并取得了一定的成績，如我校。老師參加鎮學區組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎；。老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎；并且我校經常送老師外出參觀學習，如。老師，本期參加了省級示范課聽課，這樣通過送老師外出學習和參加教學比武以及學校組織的一些活動，我們的教學研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學能力有了一定提升。一年來我們共開展了 10 次教研活動。 做教師的服務者 作為教導主任，我并沒有把自己當作是一名“官”，而是教師們的服務者，在工作中對于同事我總能做到有求必應，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進的、最優秀的一面展現給大家，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長。看到老師需要幫助時，我總是主動 幫忙，每天學校樓上樓下到 ]處都是我的身影。甚至于老師的一節常態課設計，有問題找到我，我也是不厭其煩的給予指導，直到老師滿意為止。學校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候只要我有時間，就會主動去代課。我想：我們的工作應該以為教師服務為宗旨。 四、反思存在不足 任何事情都是在不斷的反思 — 改進 — 再反思 — 再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：比如工作缺乏創造性，組織教師業務學習的創新力度不夠；教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。在今