有關假如小學生作文400字[5篇模版]-文庫吧

【正文】 海洋，卻發現這不是我夢中的天堂，這里雖然有著寬廣的海域，豐富的食物，但是卻有著更多的危機。在這里我終于明白了生活的意義：生下來，活下去，留下痕跡，延續生命，了解世間上。只要心中有天堂，處處是天堂。我又開始走上了歸途。 海闊任魚躍，天高任鳥飛，這是命運的軌 跡，一切從出生就已注定，人生需要追求，需要經歷，但夢想與現實的差距，希望朋友們不要太在意，有時候經歷就是一生的回憶。時間如梭，希望你們能夠珍惜，留下自己活過的痕跡。 我是一條魚，在人生真充滿未知的道路上，我不奢望能夠游到沒有漁夫的樂土，只是希望我能安安穩穩的過日子。僅此而已。 第二篇：假如小學生作文 400 字集合（大全） 假如小學生作文 400 字集合 10 篇 在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是整理的假如小學生作文 400 字 10 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 假如小學生作文 400 字篇 1 從小我就喜歡動物，特別是馬。杜甫在《房兵曹胡馬》中寫到：“所向無空闊，真堪托死生。”大概是因為馬的力量、智慧和忠誠吧。假如我能有一匹馬，那該多好啊！ 好 馬配英雄。馬總是與英雄脫不開關系的。曹操的坐騎叫絕影；關公的戰馬叫赤兔；秦瓊胯下一匹馬，叫黃驃。 與馬相關的，就是關于馬的故事了。老馬識途的故事，從小就聽說了。劉皇叔馬躍檀溪、關公千里走單騎、徐庶走馬薦諸葛、泥馬渡康王的故事，想必都是不陌生的。 項羽的坐騎烏騅，與它的主人一樣不肯過江東，是一段佳話。可是趙云的馬在長坂坡從陷馬坑中一躍而起，絲毫不遜劉皇叔的的盧橫躍檀溪，為什么卻沒有一個響亮的名字呢？傳說中漢文帝有九匹名馬：浮云、赤電、絕群、逸群、紫燕騮、祿螭驄、龍子、嶙駒、絕塵，號稱九逸。如果 我有一匹馬，我就叫它滿弓或是離弦吧。 “曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。”我的那匹馬，想讓它走得慢一些、緩一些，讓征戰的將士好好地睡一覺。“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”，我的那匹馬，想讓它能稍等一刻、從容一些，讓將士再多飲一杯出征前的美酒。這是不是一種奢望呢？那就等“匣里金刀血未干”的將士醉臥沙場的時候，靜靜地守候，用馬革陪著這些英雄埋于青山白漠之中吧。 假如小學生作文 400 字篇 2 如果我是魔法師，我會把千變萬化的天氣變得很好。星期六，我飛到少雨縣，見那兒已經有一年沒下雨了。人們又渴又熱 ，真想下一場大雨啊 !我揮起我的魔術棒，說了一聲：“快下雨吧 !”馬上，天空烏云滾滾，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，樹木吮吸著清涼可口的“甘露”，大地換上了翠綠的新裝，花草樹木都在向我點頭，好像在說：“謝謝你，魔法師。”幾個鐘頭后，我把雨弄停了，太陽出來了，東邊出現一道七色彩虹，大家非常高興，在彩虹下唱歌、跳舞，這是一幅多么幸福的場景啊 !我又用“天氣預知機”把世界天氣平均好，以后再沒有什么干旱、洪災、地震了 ! 假如我是魔法師，我要把各種奇案給破了。叮叮 我的“警告器”響了，內蒙古不知誰火燒大草原，羊、馬全 部殺死帶走了。我馬上拿出“出入門”，一進去了就到了內蒙古，然后我拿出“時光機”，發現燒草原的時候，看見世界大壞蛋干得“好事”。我馬上用魔術棒阻止，把他倒掉了起來，再把羊、馬復活，把草原恢復成原來的樣子，最后把世界大壞蛋交給了警察。 假如我是魔法師，我會把各種病給治好。在回家的路上，我在天上看見地下的人得了一種怪病，是空氣傳播開來的，得了治不好，我馬上把各個人的身上弄上保護層，這樣細菌就可以不會馬上傳播開，我又用魔術棒變出千萬包解藥，我把解藥分散在各個家庭里，人們一吃就好了。 假如我是魔師，那 我們的生活該多好哇 ! 假如小學生作文 400 字篇 3 歌德曾說過，讀一本好書，就像是在和一位高尚的人談話。今年，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的人和我進行了一次長談，我的心靈也被海倫的精神給深深地震撼了。 在《假如給我三天光明》中，海倫表現出不服輸的性格，對任何事物都充滿著好奇心。在她 19 個月大的時候，因病導致雙耳失聰，雙目失明。從此，她變得乖戾、固執、焦躁，很難與別人相處。直到海倫六、七歲時，莎莉文老師走進了她的生活，教她認字，才使她張開了心靈的眼睛。在與人交流時，她意識到只有知識才能鋪就一條走向光明和希望的道路。當她學會“水”這個詞語時，便開始對知識有著強烈的渴望。她不分晝夜，像干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她的世界從此變得花團錦簇，美不勝收。 海倫憑著不屈不撓的精神，書寫著自己光明的人生。 我們遇到困難常常退縮不前，或繞道而行。有一次，老師讓我們畫一幅水墨畫。我想：這么難畫，又這么麻煩，干脆瞎畫畫了，或者請班上的畫畫高手代勞了。無意中瞥見這本書，封面上的海倫笑得那么自信從容，她無聲地告誡我應該怎么做。我便拿起畫筆，認真地臨摹起來。老師看了我的畫，投來贊許的目光：“還不錯！”我聽了開心地笑了。 通過這本書的閱讀，我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心。你可以依靠別人的幫助，但不能永遠地依賴別人。 假如小學生作文 400 字篇 4 假如我會飛，我將會飛到一個美麗而純凈的大 草原，那兒的空氣是那么新鮮，天空是那么湛藍，是我總想歌舞一段，表達我滿心的歡樂。 草原四周都有小丘，平地是翠綠色的，小丘也是一樣。羊群馬群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都想給一望無際的草原繡上了美麗的圖案。 假如我會飛，我將會飛到那可以讓我們各國聯系的絲綢之路上，飛到那兒，我似乎看到了當年在伊朗高原北部安息國國王陛下的將軍和博望侯張騫的副使，互贈禮物的情景。我還看到了巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱著彩綢的一峰峰駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市 開了眼界，正滿載貨物返回故鄉。真不愧是“絲綢之路”。 假如我會飛，我將會飛到那茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙，天和地的界線并不會那么清晰，都是渾黃一體，白楊樹從來就那么直。哪兒需要它，它就哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。 假如我真的能飛，我將會游遍整個世界，去所有好玩的地方，吃好吃的東西，去看最好看的東西。 假如小學生作文 400 字篇 5 時光能夠倒流嗎？如果能，我愿意重新開始小學 生活，珍惜與同學之間的 .每一刻；珍惜與老師之間的每一刻；珍惜與父母之間的每一刻?? 我回到一年級，我想對那個總是與我打架斗嘴的王藝卓說：“我們能成為好朋友嗎？”然后我們我用我的行動讓他改變了他對我的看法，我和他成為了一對真正的好朋友。 我回到二年級，對老師說 :amp。qut。老師，我錯了，我下次一定不再欺負人了。”我知道我脾氣不好，總是高高在上，沒有一個人愿意與我交朋友。神啊！你將我變成一個乖孩子吧，我想世界上是沒有神的，神就是我們自己，只有自己才能主宰自己的一切。 我回到三年級，我要對父 母說：“我讓你們擔心了，對不起。”三年級時，我經常八點過才回家，這時家人早就吃過飯了。每次回家晚了，爸爸就讓我跪下，然后拿出雞毛撣子，用力往我身上打。每次媽媽都在旁邊拖著爸爸讓他不要再打了。每次爸爸打的時候，我都疼得說：“不了，不了，下次不敢了。”可是又有哪天沒有犯過錯。我真想對父母說：“對不起。” 我回到四年級，我要對哥哥說：“我自己能行，不用你保護。”四年級的時候，有些大孩子喜歡搶我的東西。每次我哥哥都會挺身而出，而我呢在一旁哭。我要抬起胸膛做人，再也不怕別人欺負了。 我回到五年級，我要 向全世界的人嘹亮地宣布：我要做一個乖孩子，做一個有耐心、有恒心、有信心、有愛心的陽光男孩。我相信自己是最棒的，只要心中有夢并為之而努力，那么這個愿望就一定會實現。 可惜時光不能倒流，我要在最后的一學期里，珍惜與同學之間的每一刻；珍惜與老師之間的每一刻；珍惜與父母之間的每一刻?? 假如小學生作文 400 字篇 6 有一天，由于幾個自作聰明的地球人干了件蠢事，使地球發生了翻天覆地的變化，其中最為顯著的就是 —— 一天由原來的 24 小時變成48 小時，白天和黑夜同時加長了。 盡管大家剛開始都不適 應，但最后還是被迫適應了，最早適應的人就是我。因為我非常喜歡這種變化，看著家里墻上掛著貼了 24 個數字的大鐘，我心里甭提有多高興了！ 每天可以睡到自然醒，然后在上學的路上慢悠悠地散步，我感覺生活是多么美好！ 來看