電大開放英語2考試小抄-文庫吧

【正文】 ificant . （表示時(shí)間）從山頂看這座城市時(shí)，它看起來很壯麗。 Laughing and talking loudly, the audience left the stadium after the match. （表示伴隨性的方式）比賽結(jié)束后，觀眾們大聲說著，笑著離開了賽場。 Surrounded by his students , the professor sat there cheerfully . （表示伴隨 性的方式）那位教授在學(xué)生們的簇?fù)硐?，興高采烈地坐在那兒。 Considering the poorer financial status, they decided to delay their project . （表示條件）鑒于較差的經(jīng)濟(jì)狀況，他們決定將工程推遲。 Given better attention, the accident could have been avoided. （表示條件）要是多加注意，那次事故就可以避免了。 分詞作時(shí)間或條件狀語時(shí)，為了明確其意義有時(shí)可在分詞前加上 when , while , if 等連詞。例如： Please take notes while listening to the report .聽報(bào)告時(shí)請(qǐng)作好筆記。 When explaining it to her , you should be patient . 對(duì)她解釋這件事時(shí)，你應(yīng)該耐心些。 If merely drawn on your imagination , the report will not be convincing . 假若僅靠你的想象去寫，報(bào)告是不會(huì)有說服力的。 另外， 若想明確表示分詞動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)作之前，可用分詞的完成形式（其中包括主動(dòng)式和被動(dòng)式）： Having + 過去分詞 （主動(dòng)式）， Having + been + 過去分詞 （被動(dòng)式）。 分詞作狀語還有 being + 過去分詞 的形式。 這種表達(dá)形式的意義是 分詞動(dòng)作正在進(jìn)行；但分詞動(dòng)作與句子的主語之間是動(dòng)賓關(guān)系 。 這種形式與單純的過去分詞或過去分詞短語作狀語不相同之處是：它不僅說明了分詞動(dòng)作與句子的主語之間是動(dòng)賓關(guān)系；而且還強(qiáng)調(diào)了分詞動(dòng)作正在進(jìn)行。例如： Having been discussed several times , the decision was finally made . 進(jìn)行了幾次討論之后，終于作出了決定。 Being surrounded by a large crowd of his fans , Jordan could hardly move a step further. 喬丹被他的一大群球迷簇?fù)碇?，他幾乎無法挪動(dòng)一步。 當(dāng)句子的主語既不是分詞的邏輯主語也不是它的形式主語時(shí)，也就是說這時(shí)主語和分詞之間沒有關(guān)系，分詞可以帶上自己的邏輯主語而構(gòu)成獨(dú)立 結(jié)構(gòu)（ Absolute Construction）。獨(dú)立結(jié)構(gòu)在形式和作用上都與分詞作狀語的情況相似，但它不算作句子成分。例如： The game being over, the audience stood up and cheered for the winner. （表示時(shí)間）比賽結(jié)束時(shí)，觀眾站起來為勝者歡呼。 The decision having been made, they began to think of how to carry it out . （表示時(shí)間）決議已經(jīng)作出，他們開始考慮 怎樣執(zhí)行它。 4) 作賓語補(bǔ)足語和主語補(bǔ)足語 分詞作賓語補(bǔ)足語和主語補(bǔ)足語其實(shí)是同一成分用于兩種不同的句式中。具體地說，主動(dòng)態(tài)句子中的賓語補(bǔ)足語就是被動(dòng)態(tài)句子中的主語補(bǔ)足語。分詞作賓語補(bǔ)足語時(shí)，如果分詞與賓語構(gòu)成 主謂關(guān)系 ，用現(xiàn)在分詞；如果構(gòu)成 動(dòng)賓關(guān)系 ，則用過去分詞。常用分詞作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞有： find , feel , get , have , hear , keep , notice , see , watch等。例如： When I passed by his office , I found John reading something carefully . （賓語補(bǔ)足語）我經(jīng)過約瀚的辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在認(rèn)真地看什么文件。 I heard my sister singing that song in English outside. （賓語補(bǔ)足語）我聽到妹妹在外面用英文唱那首歌。 My sister was heard singing that song in English outside. （主語補(bǔ)足語）有人聽到我妹妹在外面用英文唱那首歌。 They once heard the song sung in English. （賓語補(bǔ)足語）他們?cè)犚娪腥擞糜⑽某鞘赘琛? The song was once heard sung in English. （主語補(bǔ)足語）有人曾聽見那首歌被人用英文唱過。 另外， being + 過去分詞 的形式也能用作 賓語補(bǔ)足語 。 這種表達(dá)形式的意義是 分詞動(dòng)作正在進(jìn)行；但分詞動(dòng)作與賓語之間是動(dòng)賓關(guān)系 。例如： When we came near his garden, we found his house being painted . 當(dāng)我們 走近他的花園時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的房子正在做油漆。 They heard the topic being discussed all over the munity. 他們聽到那個(gè)話題在社區(qū)上下為人們談?wù)撝? She noticed the new wall being scratched by her litter son. 她發(fā)現(xiàn)那面新墻正被她的小兒子畫得亂七八糟。 在復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)中，有些動(dòng)詞如： feel , hear , notice see , watch 等后面既可以用現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語，也可用不帶 to的不定式來充當(dāng)。但這兩種情況在表達(dá)的意義上有所不相同：用現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語，強(qiáng)調(diào)分詞動(dòng)作在發(fā)生和進(jìn)行之中；用不帶 to的不定式來充當(dāng)賓語補(bǔ)足語，則著重說明不定式動(dòng)作從發(fā)生到結(jié)束的全過程。因此，說話人可根據(jù)需要和可能來確定自己的選擇。例如： I saw him crossing the street 我看見他正在過街。 I saw him cross the street 我看見他過街去了。 They heard him reading something aloud in the next room. 他們聽見他在隔壁房間朗讀。 They heard him read something aloud in the next room for a while. 他們聽見他在隔壁房間朗讀了一會(huì)兒。 條件狀語從句 常用的關(guān)連詞有： if（如果，假如） , unless（除非，要不 …… 就不） , as long as（只要） , so long as（只要） , provided (that) （只要）， suppose / supposing（假設(shè)）， on condition (that)（如果），等。例如： I may not e to see you recently unless I can plete the project ahead of time .除非我能提前完成那個(gè)項(xiàng)目，否則我最近不會(huì)來看你了?；蛘撸撼俏夷芴崆巴瓿赡莻€(gè)項(xiàng)目，我最近才會(huì)來看你了。 We can surely attain our goal as long as we are united as one . 只要我們團(tuán)結(jié)成一個(gè)人，我們肯定能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。 What shall we do if we can not get the necessary data？ 如果我們弄不到必要的數(shù)據(jù)，我們?cè)趺崔k？ They promised to let us have a meeting in their office on condition (that) we could keep it clean . 如果我們能保持清潔，他們答應(yīng)讓我們?cè)谒麄兊霓k公室里開會(huì)。 將來進(jìn)行時(shí) 主要表示： A）在將來某時(shí)候正在進(jìn)行的動(dòng)作； B）預(yù)計(jì)、安排即將發(fā)生或勢必發(fā)生的動(dòng)作。例如： A）在將來某時(shí)候正在進(jìn)行的動(dòng)作： You can have a meeting in my office on Friday . I won39。t be using it. 星期五你可以在我的辦公室開會(huì)。那會(huì)兒我不用它。 What will you be doing tomorrow morning? 明天上午你做什么？ It won39。t be long before that we will be making a new puter for more advanced calculation. 不久我們就要造一部新計(jì)算器進(jìn)行更高級(jí)的運(yùn)算。 I can39。t go to the party tonight . I39。ll be seeing off a friend .今晚我不能參加聚會(huì)了。我要給一位朋友送行。 B）預(yù)計(jì)、安排即將發(fā)生或勢必發(fā)生的動(dòng)作： 在這里，將來進(jìn)行時(shí)與一般將來時(shí)很接近，但是前者強(qiáng)調(diào)動(dòng)作 按計(jì)劃、安排要發(fā)生；間或也表示委婉、客氣 ，而后者只表示 動(dòng)作會(huì)在未來時(shí)間發(fā)生 。 We shall be meeting at the school gate .我們?cè)谛ｉT口見面。 What shall we be doing next ? 我們干什么？ If you don39。t do so , you will be facing great difficulties. 你如果不這樣做就會(huì)面臨很大的困難。 Shall I be interrupting you if I stay here for a while? 要是我在這兒呆一會(huì)兒，會(huì)干擾你們嗎？ 不定式的 完成式 則表示不定式的動(dòng)作業(yè)已發(fā)生，并 發(fā)生于謂語動(dòng)作之先 。例如： I regret to have treated her in that manner .我很抱歉用那種態(tài)度對(duì)待她。 I39。m sorry to have left you here alone so long .對(duì)不起，讓你一個(gè)人在這里呆了這么久。 She is said to have published a new book .據(jù)說她又出版了一本書。 They seem to have known about it already .他們似乎已經(jīng)知道了這件事兒。 We happened to have e across the article once .我們碰巧有一次見過這篇文章。 不定式的 完成式 則表示不定式的動(dòng)作業(yè)已發(fā)生 ，并 發(fā)生于謂語動(dòng)作之先 。例如： I regret to have treated her in that manner .我很抱歉用那種態(tài)度對(duì)待她。 I39。m sorry to have left you here alone so long .對(duì)不起，讓你一個(gè)人在這里呆了這么久。 She is said to have published a new book .據(jù)說她又出版了一本書。 They seem to have known about it already .他們似乎已經(jīng)知道了這件事兒。 We happened to have e across the article once .我們碰巧有一次見過這篇文章。 Unit2530 學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo) 課時(shí)分配：布置學(xué)習(xí)及內(nèi)容簡介 1 課時(shí)；面授 3 課時(shí)；答疑解惑 2 課時(shí)。 第 25 單元 在本單元中，你將學(xué)習(xí)了解新技術(shù)對(duì)日常工作產(chǎn)生的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與技術(shù)相關(guān)的詞匯；復(fù)習(xí) to need 的用法；學(xué)習(xí) used to 和 be/get used to 的用法；學(xué)習(xí)表達(dá)因果關(guān)系；學(xué)習(xí)如何描述技術(shù)問題和建議解決辦法；進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫電子郵件。 第 26 單元 在本單元中，你將 學(xué)習(xí)了解電信技術(shù)，尤其是移動(dòng)電話和家用計(jì)算機(jī)的快速增長對(duì)人們生活產(chǎn)生的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與移動(dòng)電話、計(jì)算機(jī)和電子郵件相關(guān)的詞匯；復(fù)習(xí)表達(dá)建議的方式；學(xué)習(xí)與過去事實(shí)相反的虛擬條件句；復(fù)習(xí)動(dòng)名詞的用法；學(xué)習(xí)生氣與煩惱的表達(dá)方式。 第 27 單元 在本單元中，你將學(xué)習(xí)了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯；復(fù)習(xí)現(xiàn)在分詞與過去分詞的用法；學(xué)習(xí)如何報(bào)告調(diào)查結(jié)果；學(xué)習(xí)委婉提問的方式。 第 28 單元 在本單元中，你將學(xué)習(xí)了解有關(guān)科技進(jìn)步方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)描述科技發(fā)展的詞匯；復(fù)習(xí)被動(dòng)語 態(tài)；復(fù)習(xí)含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)；學(xué)習(xí)議論文的結(jié)構(gòu)；復(fù)習(xí)連接詞語的用法。 第 29 單元 在本單元中，你將學(xué)習(xí)了解有關(guān)未來科技發(fā)展方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與科技發(fā)展相關(guān)的語言；學(xué)習(xí) to allow, to let和 to make 的用法；學(xué)習(xí)議論文的結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí) all, every 和 each；練習(xí)連接詞語。 第 30 單元 在本單元中，復(fù)習(xí)在 units2529 中的語言知識(shí)和技能，并進(jìn)行自測。 語言點(diǎn)： restart 重新啟動(dòng) acc