工學結合合作協(xié)議書樣本范本-文庫吧

2026-04-18 13:04 本頁面

【正文】度的規(guī)定，甲乙雙方均有權按照己方管理條例（中等學校學籍管理條例、工廠管理相關條例）對違規(guī)學生進行處分，但對學生的處分決定應按中等學校學籍管理條例規(guī)定由甲方作出；在宿舍休息期間，學生管理按照乙方宿舍管理條例執(zhí)行。七、附則：本協(xié)議有效期為3年，從2006年9月1日至2009年6月25日止，期滿時將根據雙方意愿，確定是否續(xù)簽；乙方同意提供本廠有關資料供甲方僅作為招生宣傳之用；本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商解決；本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具同等效力。甲方：惠州XX學校（章）乙方：惠州XX公司（章）代表：代表：日期：日期：電話：電話：傳真：傳真：Email： Email：地址：地址：郵編：郵編：校企產學合作協(xié)議書（二）甲方：惠州XX學校乙方：惠州XX電子廠為了切實可行地落實教育部職成教2004（12）號、2005（1）號文件關于加強中職學校生產實踐的精神，教育必須與生產實踐相結合，按照產教合作的原則，共同培養(yǎng)和造就應用型中等技術人材。甲方與乙方經友好協(xié)商，本著合作共贏、互不妨礙的原則，在遵守雙方的規(guī)章制度下展開產學合作，共同創(chuàng)立“培養(yǎng)技能型人才產學試驗基地”，一致同意簽訂校企聯合產學合作協(xié)議書。一、合作原則與宗旨惠州XX學校在大力發(fā)展職業(yè)教育的進程中,積極推進勞務經濟市場的進入，服務區(qū)域經濟的發(fā)展，與XX電子廠在已有的“共建校外實習實訓基地”的基礎上展開合作，以學生工學結合為突破口，深化職業(yè)教育辦學模式和人才培養(yǎng)模式改革。甲乙雙方選擇輕體力、安全度高的相關工種，按照法律法規(guī)對未成年工準入的規(guī)定，甲方的學生進入乙方參加生產，乙方提供勞動崗位、勞動管理和一定的實習津貼，甲方派出教師跟隨學生到乙方工廠配合實習和常規(guī)管理。甲方通過調整學習制度適應“工學結合”模式。二、實行“工學結合”模式的車間與崗位“工學結合”模式選擇安全、無毒、無害的車間。“工學結合”模式選擇輕體力、安全度高的相關工種。三、實行“工學結合”模式的辦事程序甲乙雙方指定實施“工學結合”模式的部門和辦事負責人。乙方在甲方學期結束前一個月做好下一學期的“勞動崗位人員需求計劃”（包含車間、崗位、人數、時間等），并交付甲方。甲方根據乙方的崗位和人員需求計劃，制訂下學期“工學結合”具體方案，調整學習制度和專業(yè)教學計劃適應“工學結合”模式。乙方與甲方聯系，提前一周做好迎接甲方學生實習的準備工作。四、實行“工學結合”模式時費用的處置辦法乙方給予甲方參加“工學結合”的學生實習津貼，待遇與乙方的員工相同

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