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廣東省佛山市20xx屆高三語文教學質量檢測試題（一）-文庫吧

2025-10-08 06:35 本頁面

【正文】傷本輕，監司好名，振贍太過，使峴劾庠以撼德秀。德秀上章自明，朝廷悟，與峴祠，授庠干官。德秀以右文殿修撰知泉州。番舶畏苛征，至者歲不三四，德秀首寬之，至者驟增至三十六艘。輸租令民自概 ① ，聽訟惟揭示姓名，人自詣州。泉多大家，為閭里患，痛繩之。海賊作亂，將逼城。德秀祭兵死者，復遍行海濱，審視形勢，增屯要害處，親授方略，禽之。以集英殿修撰知隆興府。尤留意軍政，欲分鄂州軍屯武昌，及通廣鹽于贛與南安，以弭汀、贛鹽寇。未及行，丁擾歸。明年，蘄、黃失守，盜起南安，討之數載始平，人服德秀先見。理宗即位，擢禮部侍郎。德秀屢進鯁言上皆虛心開納而彌遠益嚴憚之乃謀所以相撼畏公議未敢發給事中王塈盛章始駁德秀所主濟王贈典繼而殿中侍御史莫澤劾之落職罷祠。監察御史梁成大又劾之，請加竄殛。上曰： “ 仲尼不為已甚。 ” 乃止。德秀立朝不滿十年，奏疏無慮數十萬言，皆切當世要務，直聲震朝廷。既，上思之不置，謚曰文忠選自《宋史．真德秀傳記》．有刪改注：①概：量米粟時刮平斗斛用的木板，放在斗斛上刮平，不使過滿 4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 3分） A、德秀屢進鯁言／上皆虛心開納／而彌遠益嚴憚之／乃謀所以相撼／畏公議未敢發／給事中王塈／盛章始駁德秀所主濟王贈典／繼而殿中侍御史莫澤劾之／落職罷祠。 B、德秀屢進鯁言／上皆虛心開納／而彌遠益嚴／憚之乃謀所以相撼／畏公議未敢發／給事中王塈／盛章始駁德秀所主濟王贈典／繼而殿中侍御史莫澤劾之／落職罷祠。 C、德秀屢進鯁言／上皆虛心開納／而彌遠益嚴憚之／乃謀所以相撼／畏公議未敢／發給事中王塈／盛章始駁德秀所主濟王贈典／繼而殿中侍御史莫澤劾之／落職罷祠。 D、德秀屢進鯁言／上皆虛心開納／而彌遠益嚴／憚之乃謀所以相撼／畏公議未敢／發給事中王塈／盛章始駁德秀所主濟王贈典／繼而殿中侍御史莫澤劾／之落職罷祠。 5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是（ 3分） A．博士，古代學官名，始于戰國，秦朝有詩賦等博士，漢朝有五經博士，唐朝有太學博士等。古代也可指專門精通某種技藝或從事某些職業的人 B．江東，是中國歷史上與“江左”相對的一個地理概念，源自長江自九江往南京一段為西南往東北走向，于是人們將長江以東的地區稱之為“江東”。 C．丁憂，又稱“丁艱”，指官員遭逢父母的喪事，丁內憂指母喪，丁外憂指父喪；一般服喪三年，三年不得出任公職，如不得已出任公職，稱“奪情”。 D．奏疏又稱奏議，是古代臣子向君王進言使用的文書的統稱，戰國以前臣子向君主進呈文書稱上書，秦統一六國后稱為奏，漢代臣子上書有時也稱上疏。 6．下列原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ 3分） A真德秀親政愛民。江東發生旱災和蝗災，他與太守商議，發放官府糧食救濟災民，安排妥當后才離開。 B．真德秀剛正不阿。真德秀敢于彈劾貪官污吏，太守林瑛貪贓枉法，張忠恕瞞匿販濟之糧，都被他彈劾 C．真德秀執法嚴明。在泉州任職期間，當地有很多豪右望族危害鄉里，真德秀對他們進行了嚴厲的懲處 D．真德秀足智多謀。真德秀調派鄂州軍隊屯駐武昌，打通廣鹽賣到贛州等地的渠道，消除了鹽寇禍患。 7．把中文畫橫線的句子翻譯成現代漢語。｛ 10分）（ l）指道傍叢冢泣曰： “ 此皆往歲餓死者。微公，我輩已相隨入此矣。 ” （ 2）德秀祭兵死者，復遍行海濱，審視形勢，增屯要害處，親授方略，禽之。（二）古代詩歌閱讀（ 11分）閱讀下面這首唐詩，完成 8溝題暮登四安寺鐘樓寄裴十迪① 杜甫暮倚高樓對雪峰，僧來不語自鳴鐘。孤城返照紅將斂，近市浮煙翠且重。多病獨愁常闃寂，故人相見未從容。知君苦思緣詩瘦，太向 ② 交游萬事慵。〔注 1①此詩與《登高》為同一時期作品。②太向：過于。 8．本詩領聯描寫了一幅怎樣的畫面？請結合詩句簡要分析。（ 5分） 9．本詩抒寫了抒情主人公心中的哪些苦痛，請結合相關內容簡要分析。（ 6分）（三）名篇名句默寫（ 6分） 10．補寫出下列句子中的空缺部分。拓分）（ 1）《勸學》通過對比的手法直接強調了學習的重要性的兩句是“ ， ” （ 2）《琵琶行》中的“ ， ”兩句運用側面烘托的手法，突出表現了琵琶女高超的琴技，曲雖罷，但卻如余音繞梁，令人陶醉、沉浸其中（ 3）辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表現了戰士沖鋒陷陣、殺敵報國的激烈驚險的場面的兩句是“ ， ”。

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