正文內(nèi)容

從三個層次看動量規(guī)律的應(yīng)用-文庫吧

2026-07-07 19:03 本頁面

【正文】的箱子以大小為v0 = 2m/s的速度滑行，乙以同樣大小的速度迎面滑來，為了避免相撞，甲突然將箱子沿冰面推給乙，箱子滑到乙處，乙迅速抓住。若不計冰面摩擦，求甲至少要以多大速度（相對于地）將箱子推出，才能避免與乙相撞？〖提示〗甲推箱子過程、乙接箱子過程都服從動量守恒，但由于需要求過程的中間量，故列全程始末的動量守恒方程不足以解題，而是對以上兩作用過程分別列方程。此外，對于甲和乙不相撞的臨界條件（末了的速度相等）挖掘，在本題中也顯得非常重要。〖答案〗。【例題6】如圖5所示，光滑水平面上停放一個木箱和小車，木箱質(zhì)量為m ，小車和人總質(zhì)量為M ，且M∶m = 4∶1 ，人以速率v沿水平方向?qū)⒛鞠渫瞥觯鞠浔粔Ρ谝栽俜磸椈貋硪院螅私幼∧鞠湓僖酝瑯哟笮〉乃俣葀第二次推出木箱，木箱又被原速反彈…，試問：人最多能推幾次木箱？〖提示〗解本題有兩種選擇——a、人每推一次箱子都是動量守恒的，逐次列方程…得人（和車）的速度經(jīng)驗(yàn)公式vn ，讓vn＞v即可；b、可以對人（和車）、箱子系統(tǒng)用動量定理，它們所有合外力的沖量就是墻壁給的沖量，每次為2mv 。對全程用動量定理即可（末態(tài)的臨界狀況是車和箱子均具有向右的速度v），規(guī)定向右為正方向，方程為：n2mv = (m + M)v－0 。〖答案〗3次。〖評析〗動量定理和動量守恒既可以平行選擇，也可以結(jié)合起來解題。對后一種情形，例子較多，此處略去。單純的動量問題中，還有一類是涉及相對速度和絕對速度換算的。鑒于此類問題已從高考考綱中剔除（納入了奧賽體系），因此不宜進(jìn)行定量應(yīng)用。二、動量和動力學(xué)的綜合動量規(guī)律（結(jié)合能量途徑）雖然是相對動力學(xué)獨(dú)立的解題方法，但在解某些特殊問題時，它并不見得是最佳的方法。譬如在求解作用力時，如果不知道力的作用時間或作用位移，動量定理和動能定理都會顯得力不從心。此時，適時地引進(jìn)動力學(xué)方法是必要的。【例題7】如圖6所示，在光滑水平面上，質(zhì)量為m1 = = 。在它的正對方向上，另有一質(zhì)量為m2 = = ，B車的支架上用長L = = ，C和B具有相同的運(yùn)動速度。若兩車相碰后連在一起運(yùn)動，求A和B碰撞完時刻細(xì)線的張力（g取10m/s2）。〖提示〗首先，本題涉及到一個重要的常規(guī)處理：當(dāng)三個物體發(fā)生兩對相互作用時，如果一對是短促而劇烈的，另一對是舒緩柔和的，應(yīng)該讓“短時作用”完畢后，再開始“長時作用”。具體在本題中，認(rèn)為A和B碰撞時，C并不參與；碰完后，C維持原速。其次，C是相對A 、B整體做圓周運(yùn)動的，故在最低點(diǎn)的圓周運(yùn)動速度應(yīng)為相對速度，而非絕對速度v2 。〖答案〗。【例題8】如圖7所示，平直軌道上有一節(jié)車廂，質(zhì)量為M ，某時刻與質(zhì)量為m =M的靜止的平板車相撞在一起，車頂離平板車的高度為h = ，車廂項(xiàng)邊緣上有小鋼球向前滑出。試問：鋼球?qū)⒙湓谄桨遘嚿虾翁帲諝庾枇Σ挥嫞桨遘囎銐蜷L，g取10m/s2）？〖提示〗本題三個物體之間的作用和“例題7”有所不同，但車廂和平板車碰撞時，小球仍不參與。小球的平拋運(yùn)動涉及動力學(xué)處理，運(yùn)動的初速度為相對（平板車）速度。〖答案〗。以上選擇的都是動量規(guī)律和曲線運(yùn)動規(guī)律綜合的例子。事實(shí)上，對于系統(tǒng)各個體相互作用前后的

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

黨政相關(guān)相關(guān)推薦

從三個熱點(diǎn)談財經(jīng)新班子-資料下載頁

【總結(jié)】從三個熱點(diǎn)談財經(jīng)新班子最近，有三件事，放在一起看，其實(shí)是一件大事：在商界，有人自危。中國最有錢的幾個人，有的忙辟謠，有的急效忠，前者以國民爸爸為代表，后者以京東大強(qiáng)子為代表。在學(xué)界，思想爭鳴。一個是以市場上“供給側(cè)、新周期”為代表的大爭論，官媒也攪和進(jìn)來；一個是以林毅夫?yàn)榇淼膶W(xué)院派，給吉林經(jīng)濟(jì)開藥方，專家互懟。在政界，政令暢通。2017年剩下的4個月，以央行、三監(jiān)會、四大行為代

2026-07-27 02:23

從三個層次看動量規(guī)律的應(yīng)用-文庫吧

從三個熱點(diǎn)談財經(jīng)新班子-資料下載頁

從三個方面學(xué)習(xí)海小平的精神-資料下載頁

扁鵲論醫(yī)與安全工作三個層次-資料下載頁

社會主義核心價值觀的三個基本層次-資料下載頁

北師版七級上從三個方向看物體的形狀同步習(xí)題有答案和解析-資料下載頁

從“三個自信”中感受執(zhí)政自信-資料下載頁

從三個方面做好縣委督查工作-資料下載頁

圖片)從“三個結(jié)合”的視角解讀“兩個必然”(課件)-資料下載頁

試談美國中小學(xué)藝術(shù)教育的三個層次-資料下載頁

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊541從三個方向看-資料下載頁

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊542從三個方向看-資料下載頁

蘇科版數(shù)學(xué)七上54從三個方向看第2課時-資料下載頁

共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的三個辯證統(tǒng)一-資料下載頁

2022考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)-從三個基本出發(fā)-資料下載頁

馬原論文：從唯物辯證法的三個維度看認(rèn)識世界和改造世界-資料下載頁

從三個層次看動量規(guī)律的應(yīng)用(參考版)

從三個層次看動量規(guī)律的應(yīng)用-文庫吧資料

從三個層次看動量規(guī)律的應(yīng)用-展示頁

從三個層次看動量規(guī)律的應(yīng)用-在線瀏覽

從三個層次看動量規(guī)律的應(yīng)用-閱讀頁