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江蘇省南通市海安縣20xx屆九年級語文學業水平試題-文庫吧

2025-10-12 06:01 本頁面

【正文】閑 ② 書判。”既數日，崇義謂琰之曰：“同州事物固系③ ，司戶尤甚，公何不別求京官，無為滯此司也。”琰之唯諾。復數日，曹事委積，諸竊議以為琰之不知書，但遨游耳。他日，崇義召之，厲色形言，將奏免之。琰之出，謂其佐曰：“文案幾何？”對曰：“遽者 ④ 二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后連紙十張，仍命五六人以供研墨點筆。左右勉唯 ⑤ 而已。琰之不之聽，語主案者略言事意，倚柱而斷之，詞理縱橫，文華燦爛，手不停輟，落紙如飛。傾州官僚，觀者如堵墻，驚嘆之聲不已也。案達于崇義，崇義初曰：“司戶解判邪？”戶佐曰：“司戶太高手筆。”仍未之奇也，比四五十案，詞彩彌精。崇義悚怍，召琰之，降階謝曰：“ 公之詞翰 ⑥ 若此何忍藏鋒成鄙夫之過。 ”是日名動一州。（選自《太平廣記》）【注釋】①司戶：官名，主管戶籍。②閑：熟習。③系：繼，連接，這里引申為繁多。④遽者：這里指需緊急辦理的案件。 ⑤勉唯：勉強答應。⑥翰：毛筆，引申為文辭。（ /）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處．．．）。（ 2分）公之詞翰若此何忍藏鋒成鄙夫之過。。（ 4分） ?刺史譙國公李崇義怪．之而問戶佐。（ ▲ ） ?將奏免．之（ ▲ ） ?手不停輟．（ ▲ ） ?詞彩彌．精（ ▲ ）。（ 3分）琰之不之聽，語主案者略言事意。 ▲ ▲ ▲ ：裴琰之是怎樣一個人？（ 4分） ▲ ▲ ▲ ，說說這段文字與上文最后一段畫浪線的文字在描寫手法上有什么共．同點．．，并說說各自．．表達了作者怎樣的思想感情。（ 4分）皓笑曰：“此易耳。但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。 ▲ ▲ ▲ （三）閱讀下面三則材料，完成第 13~16題。（ 17 分）【 A】漫畫《從“吃不起”到“不敢吃”》【 B】 4月 15日，海陵市召開 2020年食品安全工作會議。會議總結回顧去年工作，分析當前安全形勢，研究部署今年食品安全監管和食品安全城市創建工作。市委書記陸東參加會議并作重要講話。陸東指出，食品安全事關全市百姓福祉和社會和諧穩定，事關黨和政府的形象。全市各級各部門要全面實施食品安全戰略，深化監管體系改革，認真落實各項創建任務，深入開展專項整治，堅決打擊各種違法行為，確保全市人民群眾 “ 舌尖上的安全 ” 。【Ｃ】誰動了我們的食品安全孔瑩瑩 ①從 2020年蘇丹紅鴨蛋事件，緊接著 2020年的三鹿“三聚氰胺奶粉”事件，再到 2020的健康元地溝油事件、 2020 年作為麥當勞、肯德基、星巴克等餐廳供應商的福喜公司使用過期肉事件，縱觀近十年來被曝光的食品安全事件，我們不難發現，食品安全問題一直以來都受到人們的廣泛關注，讓人遺憾的是，它總是 “野火燒不盡，春風吹又生” 。 ②究竟是誰動了人民的食品安全？食品安全問題為何一次次被擺上臺面，屢禁不止？政府要用怎樣的法律法條去約束不良商家，保障人民的基本權益？筆者認為，解決食品安全問題是關乎民生的大事，這一連串問題的發生不是偶然巧合，而是目前我國特殊條件下多方社會經濟道德因素共同作用的結果。這就需要從多角度著手，力求從源頭上解決食品安全問題。 ③第一，建立健全舉報制度，完善監管體系。充分發揮社會力量，協作職能部門監管食品安全。重點針對一些偏僻的社區和鄉村，其因距離遠、交通不便等因素，很容易

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