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6s活動培訓(xùn)學(xué)習(xí)-文庫吧

2026-01-01 13:55 本頁面

【正文】，專家便向車間主任詢問緣由。車間主任回答說，6S管理不是要求現(xiàn)場干凈整潔嗎？我們生產(chǎn)的塑膠粒附著性很強，弄得滿地都是，所以就安排工人不停地打掃。這位車間主任對 6S管理的理解是否正確？如果有問題，請指出問題的癥結(jié)在什么地方？如果您是這位車間主任，您打算怎么做？請簡要闡明您的見解。 6S管理實例 6S管理是品質(zhì)文化的重要組成部分，也可以說是品質(zhì)文化的基礎(chǔ)。而一種文化是沒有固定模式和基準的，因此，本課程所提供的大量的案例僅供參考，學(xué)員在學(xué)習(xí)中要善于掌握每個案例的精髓，學(xué)會舉一反三，觸類旁通。下面是某企業(yè)實施 6S管理的實例。 6S管理實施前的現(xiàn)場狀況這家企業(yè)在實施 6S管理之前，生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境非常惡劣，工人們隨心所欲地擺放工具及私人物品等，如圖 12所示。這種工作環(huán)境表明，這家企業(yè)的工人在工作中隨意散漫、品質(zhì)意識差、責(zé)任心欠缺。形跡管理的應(yīng)用 6S管理實施后的現(xiàn)場狀況 1．干凈整齊的生產(chǎn)車間 ? 這家企業(yè)實施 6S管理后，運用定位、定標、定量等手段，把生產(chǎn)現(xiàn)場的空間充分利用起來，并根據(jù)物品的形狀和特點，對物品進行標識和定位，如圖 13所示。 5個月之后，雜亂無章的現(xiàn)場變得規(guī)范、整潔、有序。整個現(xiàn)場井井有條，工人能夠迅速地找到他所需要的任何工具。 2．分類、標識清楚的零件抽屜和物料柜 ? 如圖 14所示， 6S管理實施之后，企業(yè)車間中的小零件被分門別類地放在不同的抽屜里，并且被清楚地標識出來；對物料柜的空間進行了細致的劃分，各種物料均按照規(guī)定的位置和順序擺放，并且將責(zé)任人清楚地標識出來了。這樣，不僅保持了工作現(xiàn)場的整潔有序，時間長了還有助于提高員工的素質(zhì)。 3．實施目視管理的現(xiàn)場 ? 在 6S實施之前的辦公區(qū)域，物品的擺放缺少標識和相關(guān)的責(zé)任人。實施目視管理后，對辦公室內(nèi)的每個水杯都進行了標識，現(xiàn)場的設(shè)備用黃色的油漆標明了介質(zhì)的流動方向（圖 15左），甚至對每一根電線都確定了放置方法并加以標識（圖 15右）。 4．激發(fā)員工無窮的創(chuàng)意 ? 6S管理的實施激發(fā)了這家企業(yè)員工無窮的創(chuàng)意，為員工提供了展現(xiàn)自己智慧的舞臺：一位老工人經(jīng)過構(gòu)思，設(shè)計出了能讓水管收放自如的操作箱。他的創(chuàng)意不但保持了現(xiàn)場的整齊，還節(jié)約了大量的用水（圖 16左）。廠區(qū)的指路牌更是體現(xiàn)了員工的聰明才智，用手的造型指明了凈化區(qū)、辦公樓的方向（圖 16右）。企業(yè)老總在推行 6S管理后的感受 ? 從這些對比的照片中可以清楚地看到，通過實施 6S管理，這家企業(yè)的管理現(xiàn)場改變了過去“臟、亂、差”的面貌，變得規(guī)范而有序。員工的環(huán)境意識在提高，責(zé)任心也在增強。此外，每個員工都變得嚴謹而不缺少活力，都積極主動地開動腦筋想方設(shè)法解決問題。對此，這家企業(yè)的老總感慨萬千。他認為：第一， 6S管理是基礎(chǔ)管理的基礎(chǔ)，現(xiàn)場不推行 6S管理，其他的基礎(chǔ)管理就是空中樓閣；第二，“ 6S有限，創(chuàng)意無限”。隨著6S的推行，員工發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力得到了提升，每個員工的創(chuàng)意和工作熱情都被很好地激發(fā)起來。這對良好企業(yè)文化的塑造無疑具有舉足輕重的作用。 6S管理是人的品質(zhì)提升之利器 ? 人與環(huán)境的相互作用 ? 6S管理的倡導(dǎo)者認為，人可以改變環(huán)境，環(huán)境也可以培養(yǎng)一個人，這就是所謂的“人造環(huán)境，環(huán)境育人”。人與環(huán)境的關(guān)系是一個相互影響的過程。 6S管理的最終目的就是提升人的品質(zhì)。很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)只注意到 6S管理能給本企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場帶來很大的變化，卻并沒有意識到 6S管理更能夠改變?nèi)恕⑻嵘说钠焚|(zhì)。因此，作為一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，如果要成功推行 6S管理，首先必須意識到推行 6S管理的最終目的是改變企業(yè)員工的品質(zhì)。什么是“人的品質(zhì)” ? 人的品質(zhì)是人的言行以及對待各種環(huán)境的社會責(zé)任感。例

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