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6提高小學德育教育實效性的幾點思考-文庫吧

2025-09-11 19:58 本頁面

【正文】要將德育教育落到實處，使德育教育真正發揮其作用，班主任是一支非常重要的隊伍。為此學校應高度重視班主任隊伍建設，挑選責任心強，關心和愛護學生，素質較高的教師擔任班主任工作，同時也要加強對班主任隊伍的建設，可采取“班主任師徒結對制”、每月定期召開班主任工作研討會等多種形式來切實提高班主任工作的實際水平。在召開班主任工作研討會時，可以根據班主任在實際工作中遇到的困惑或是當前班主任工作的熱點問題來確定研討的中心議題，讓班主任們進行交流，暢談在這方面工作中一些想法，或是自己認為較好的處理方式；也可以請一些有相當班主任工作經驗的校內外老師來做班主任工作方面的講座。通過這樣的形式，提高了班主任的實際工作能力。使一些班主任，尤其是年輕班主任的工作得到較大進展。在加強班主任工作管理的同時，學校應該同時考慮到提高班主任工作的積極性，畢竟班主任工作相對于其他工作崗位而言是瑣碎而繁雜的， 2所以在學校中營造人人爭做班主任，人人做好班主任的氛圍是非常重要的，這就需要學校做好導向工作。例如：在年度考核、評先和晉升等方面優先考慮工作突出的班主任教師，同時逐步提高班主任的待遇。課堂永遠是學校德育的主陣地，任課教師是德育隊伍的基本力量，所以學校還應要求每一位任課教師要重視課堂教學在育人中的重要作用，要抓住學科教育的主渠道，樹立以德育教育為本的素質教育理念，在學科教學中，有機滲透思想道德教育。二、抓養成教育，促進規范逐步提升。小學生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，所以作為教育工作者，我們要注重抓學生的養成教育，而良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要水滴石穿，在生活中點滴積累，逐步養成，及時發現發生在學生身邊的人和事，及時進行教育、引導、糾正，往往對他們的影響就更為直接、具體，收效也更為明顯，更能幫助學生形成良好的道德風貌。而在實際的教育工程中怎樣避免枯燥繁瑣的說教，化無趣為有趣，化無聊為興趣，從而幫助學生形成良好的行為規范方面呢。筆者認為我們可采取了以下幾方面措施：

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