正文內(nèi)容

一年級下冊《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計-文庫吧

2025-09-18 00:40 本頁面

【正文】以做做動作，能夠背下來最好，待會請同學(xué)上臺表演。抽學(xué)生上臺表演。(佩帶上相應(yīng)的頭飾)(課件出示全圖)看著圖，我們一起試著美美地背一背。三、開心寫字，寫對寫好開心寫字時間到了!(出示6個字)，來，和字娃娃打打招呼!仔細(xì)看看，哪些字最容易寫錯，給大家提個醒兒，好嗎?你覺得哪個字最不容易寫好?(師范寫，邊寫邊講)請大家選擇自己最喜歡的字和最難寫的字練一練，寫得好寫一個，寫得不好，多寫幾個，直到自己滿意為止。(提醒書寫姿勢)讓我們在優(yōu)美的音樂中安安靜靜地，開開心心地寫字吧!(配樂)展示學(xué)生的優(yōu)秀書寫作業(yè)。四、結(jié)束語這節(jié)課，我們高高興興地學(xué)會了12個生字，讀懂了一篇有趣的童話，還開開心心地寫好了這些生字。現(xiàn)在，讓我們高高興興地說聲再見吧。五、課后延伸回家后，把自己眼中的荷葉畫下來。我們進(jìn)行一次繪畫比賽，看看誰眼中的荷葉最美!【板書設(shè)計】1荷葉圓圓小水珠──搖籃──眨眼睛小蜻蜓──停機(jī)坪──展開翅膀小青蛙──歌臺──放聲歌唱小魚兒──涼傘──游來游去，捧起水花第二篇：一年級下冊《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計“生命課堂四字六步教學(xué)”一年級下冊《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計善堂鎮(zhèn)中心小學(xué)王瑞英【教學(xué)目標(biāo)】借助拼音正確、流利地朗讀課文，感受、體驗(yàn)生活的童真童趣。朗讀課文。背誦課文。【教學(xué)重點(diǎn)】感情朗讀。【教學(xué)難點(diǎn)】初步感受漢字的形體美，感受、體驗(yàn)生活的童真童趣。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、卡片、課文視頻、課文朗讀。【教學(xué)過程】一、督預(yù)示標(biāo)談話導(dǎo)入：孩子們，夏天已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，什么花兒在夏季開放呢？是啊，“六月荷花滿池塘。”今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課《荷葉圓圓》，請伸出你的小手，跟老師一起來板書課題。檢查預(yù)習(xí)出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。生字寶寶真淘氣，他們在跟我們玩捉迷藏的游戲呢，那我們能不能把他們找到呢？讓我們用小手歡迎他們吧，我們進(jìn)行搶答，看誰是第一名。（小手準(zhǔn)備拍手搶答，雄鷹隊(duì)PK飛虎隊(duì)，男女比賽）。［設(shè)計意圖］通過拍手搶答，火焰隊(duì)老虎隊(duì)比賽，男生女生比賽方式復(fù)習(xí)生字詞，讓學(xué)生在游戲中加深鞏固。學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）感受、體驗(yàn)生活中的童真、童趣；激發(fā)對大自然的喜愛之情。［設(shè)計意圖］課前激勵學(xué)生，克服膽小，敢于發(fā)言，調(diào)控課堂氛圍。二、自學(xué)梳理自學(xué)提示（1）有哪些小精靈喜歡荷葉？用“——”標(biāo)出來。（2）他們把荷葉當(dāng)什么？用“ ~~~~ ” 標(biāo)出來。請同學(xué)們根據(jù) “自學(xué)提示” 展開學(xué)習(xí)。三、小組答疑圍繞“自學(xué)提示”，請同學(xué)們在小組內(nèi)互相答疑，交流自己的感受或看法。四、展示評價通過交流，大家一定有話要說，下面我們就交流一下。（一）、我們先來欣賞一些圖片，這些是什么呢？（荷葉）。同學(xué)們，現(xiàn)在打開課本，聽課文朗讀，準(zhǔn)備好了嗎？（聽朗讀，指名回答）。（二）、學(xué)習(xí)第一自然段你眼中的荷葉長什么樣子呢？（大大的、圓圓的、綠綠的...）［設(shè)計意圖］通過欣賞圖片，讓學(xué)生知道荷葉的樣子，并通過自己的描述能夠從形狀、顏色正確說出荷葉的樣子。“荷葉圓圓的，綠綠的。”“圓圓的”指的是？對，形狀；“綠綠的”指的是？對，顏色。仿寫下面的句子。（出示蘋果圖，香蕉圖和西瓜圖進(jìn)行仿寫）。（三）、學(xué)習(xí)2/3/4/5自然段。小朋友們，你們喜歡荷葉嗎？（喜歡）請同學(xué)們讀課文，找找文中還有誰喜歡荷葉呢？（1）還有哪些小精靈喜歡荷葉？（指名回答）。（2）他們把荷葉當(dāng)什么？（指名回答）。［設(shè)計意圖］通過播放課文朗讀，學(xué)生自由讀，整體感知課文，了解文章大意，解決問題。學(xué)習(xí)第2自然段A、出示小水珠圖片，小水珠把荷葉當(dāng)成什么？（搖籃）。B、為什么小水珠把荷葉當(dāng)成搖籃呢？（指名回答）C、小水珠是怎樣玩耍的呢？（指名回答）。D、試著學(xué)小水珠躺一躺感覺如何？（很舒服）。E、“亮晶晶”是什么式的詞語？（ABB式詞語）。學(xué)習(xí)第3自然段A、出示小蜻蜓圖片，小蜻蜓把荷葉當(dāng)成什么？（停機(jī)坪）。B、為什么小蜻蜓把荷葉當(dāng)成停機(jī)坪呢？（指名回答）C、小蜻蜓是怎樣玩耍的呢？（指名回答）。D、試著學(xué)小水珠躺一躺感覺如何？（很舒服）。學(xué)習(xí)第4自然段A、出示小青蛙圖片，小青蛙把荷葉當(dāng)成什么？（歌臺）。B、為什么小青蛙把荷葉當(dāng)成歌臺呢？（指名回答）C、小青蛙是怎樣玩耍的呢？（指名回答）。D、學(xué)一學(xué)小青蛙唱歌的樣子吧。（指名回答）。D、試著學(xué)小青蛙的動作？學(xué)習(xí)第5自然段A、夏天很熱很熱的時候，我們都是怎樣避暑的呢？聰明的小魚兒是怎樣避暑的呢？（指名回答）。B、哪兒詞體現(xiàn)小魚兒很高興呢？（笑嘻嘻）。C、“游來游去”是什么式詞語（ABAC式詞語）。誰能說一些這樣的詞語呢？ D、試著加一下動作。［設(shè)計意圖］分別從小水珠、小蜻蜓、

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

合同協(xié)議相關(guān)推薦

一年級下冊《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計-文庫吧

人教版小學(xué)一年級語文下冊荷葉圓圓教案-資料下載頁

一年級語文荷葉圓圓說課稿-資料下載頁

一年級語文荷葉圓圓教案-資料下載頁

人教版一年級下冊荷葉圓圓評課稿-資料下載頁

小學(xué)語文一年級荷葉圓圓-資料下載頁

荷葉圓圓下載人教版新課標(biāo)一年級語文下冊-資料下載頁

人教版一年級下冊語文荷葉圓圓ppt課件-資料下載頁

一年級語文荷葉圓圓說課稿-資料下載頁

一年級荷葉圓圓教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁

人教版一年級下冊荷葉圓圓教案推薦5篇-資料下載頁

人教版小學(xué)語文一年級下冊14、荷葉圓圓教案-資料下載頁

荷葉圓圓下載2人教版新課標(biāo)一年級語文下冊-資料下載頁

新版語文一年級下冊-14-荷葉圓圓修改-資料下載頁

小學(xué)語文部編人教版一年級下冊：荷葉圓圓-資料下載頁

小學(xué)一年級語文荷葉圓圓教案-資料下載頁

一年級下冊荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(已改無錯字)

一年級下冊荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

一年級下冊荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(參考版)

一年級下冊荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

一年級下冊荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計-展示頁