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小班音樂活動：老母雞-文庫吧

2025-09-26 19:55 本頁面

【正文】小朋友說一說呢!(幼兒朗誦)教師：老母雞今天真是高興啊!高興地唱起了好聽的歌。(教師范唱。)三、學唱歌曲，感受快樂。，幼兒傾聽。(1)教師：這首歌曲好聽嗎?你們知道這首歌曲的名字嗎?這首歌曲的名字叫《老母雞》，大家一起說。母雞下完蛋后非常高興，它要把這個好消息告訴很多人，我們一起來幫幫它。(咕咕噠，咕咕噠……)，切入主題。(1)教師：你們愿意跟著老母雞一起唱歌嗎?把老母雞生蛋的好消息告訴更多的人。(2)教師：老母雞真是開心，這么多小朋友幫它一起把它生蛋的好消息告訴別人，讓我們再一起幫幫老母雞。(1)教師：老母雞生了一個大雞蛋后，你覺得它的心情怎么樣?(很開心，出示雞蛋圖片一)(2)教師：那你們開心嗎?我們再來幫老母雞加加油。(出示雞蛋圖片二，幼兒再次學唱歌曲，要求幼兒按歌詞內容做相應的動作。)(3)教師：哇!有了小朋友的幫忙，老母雞高興地生了好多的蛋啊!你們想讓老母雞再多生些蛋嗎?(出示雞蛋圖片三，幼兒第三次學唱歌曲。)(4)教師：今天老母雞生了很多的蛋，讓我們來學一學老母雞是怎么生蛋的。四、扮演角色，結束活動。教師：老母雞們真能干，今天生了這么多的蛋，表揚表揚自己。老母雞們，讓我們到草地上一邊吃蟲一邊下蛋吧!(要求幼兒在創設的草地情景進行歌表演。)我們到外面的草地上找更多的蟲吧!(帶幼兒離開活動場地。)教學反思：對于最后一小節，在唱了3遍后，還是會將噠唱成兩排，所以我在唱到最后時，將手勢也融入到歌曲中，在演唱到最后環節時，手向上揮。以此提醒幼兒在這是要停止。效果很是顯著。最后幼兒們都學會了演唱《老母雞》。中我也體會到在學習歌曲時，結合圖譜和有趣的手勢可以讓課堂事半功倍。小班音樂詳案教案反思《老母雞》這篇文章共4557字。第三篇：小班音樂活動小班音樂活動：快樂的百靈鳥綱要：喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗。指南：具有初步的藝術表現與創造力。活動由來：本次活動結合了奧爾夫音樂，使幼兒能夠在游戲中體驗音樂的快慢，欣賞不同性質的音樂。并根據小班幼兒愛模仿、喜歡小動物的年齡特點設計了本節活動。活動目標：，感受不同音樂的快和慢，并做出相應的反應。，對不同風格的音樂產生興趣。活動準備：課件《打電話》、歌曲《加油歌》、《搖籃曲》、《百靈鳥》活動重點：通過打電話的游戲初步欣賞不同性質的音樂。活動難點：感受不同音樂的快和慢，并做出相應的反應。活動過程：一、開始部分聽音樂《百靈鳥》進活動室，調動幼兒活動的興趣。重點指導：鼓勵幼兒能夠聽音樂動作合拍的進行律動，重點感受音樂中的高低音。二、觀看課件進行音樂欣賞。：兩座房子。重點指導：引導幼兒撥通不同房子的電話進行音樂欣賞。師：小百靈鳥們，小動物運動會要開始了，我們給其他小動物打電話，叫上他們一起去參加運動會吧。重點指導：引導幼兒傾聽《加油歌》，體驗快速音樂帶來的快樂，并能夠根據音樂做出相應動作。重點指導：引導幼兒傾聽《搖籃曲》，體驗舒緩音樂帶來的放松感覺，并能夠根據音樂做出相應動作。《小動物運動會》重點引導：引導幼兒伴隨音樂根據不同的圖片做出不同的反應，大膽表現自己的情感和體驗。三、結束部分運動會結束了，我們一起回家吧！教師帶領幼兒跟隨舒緩音樂退場。活動延伸：與表演區相結合，跟隨不同的音樂佩戴頭飾進行表演，如《兩只小鳥》等音樂活動。第四篇：小班音樂活動小班音樂活動：狗熊吃面包——說課方案實驗幼兒園田永俊一、活動背景前段時間的“ ”婦女節，幼兒園舉行了“美味家長”活動，邀請了愛好烘焙的媽媽家長們來到班級里和孩子們一起

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